湘美版三年级下册《书法》综合•探索-第14课边学边用-教案、教学设计(003).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：302294

上传时间：2020-02-26

格式：DOCX

页数：2

大小：15.78KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《湘美版三年级下册《书法》综合•探索-第14课边学边用-教案、教学设计(003).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 书法湘美版三年级下册书法综合探索_第14课边学边用_教案、教学设计003 湘美版三年级下册综合探索 14 边学边用教案教学设计 003 下载 _三年级下册_湘美版_书法_小学

资源描述：: 1、第十课 “信”字隶书练习创作课题：“信”字练习与创作教学目标：通过观察和练习掌握“信”字的书写方法，并书写一幅“信”字作品教学重点：静心书写，学会隶书书写技法，掌握作品创作的基本要素教学难点：强调通过细致的观察能力和手指的控笔能力相结合，完成准确的书写练习教学过程：一、教学导入问候奖励自觉安静的学生奖励坐姿端正的学生师：我们知道书法有五体，分别为：板书：篆书、隶书、草书、行书、楷书学生跟着一起读出来师：那么我们今天学习的是“信”字拿出“信”字五体字卡师：这是“信”字的楷书，这是“信”字的。老师拿着字卡学生说出书体师：我们班的同学真是特别聪明，一下子就全说对了师：那么我们今
2、天学习的是“信”字的隶书请同学帮我把其他书体拿下来，只留隶书一位同学上台二、课题讲解师：那么问题又来了，我们要了解隶书有什么特点，在练习的时候才知道方法师：一起来分析/复习一下隶书的用笔特点吧楷书和隶书同笔画的对比（横画）PPT展示楷书隶书起收笔尖起圆收圆起圆收横竖笔画方向横斜竖直横平竖直粗细变化横细竖粗粗细均匀奖励答对的学生师：那我们记住这些特点来写写练习一些吧。面向课桌，123:坐端正抓笔练习（请小标兵奖励本组姿势最好的同学）开始练习三、示范教师进行展示台示范奖励坐端正的学生四、学生练习小老师示范奖励认真观察的学生奖励坐姿端正的学生表扬写得好看的学生五、作品书写格式讲解师：练习的最终目的是为了在写作品的时候一次性把字写得好看，我们再利用最后的五分钟来练习，提高你的字的美感。整理桌面面向大屏幕师：写作品和平时练习既有相同又有不同相同：都要求一定要把字练习的漂亮不同：格式不一样师：书法作品最基本的格式有：正文和落款（尾款） PPT图片说明（信字作品）师：同时写作品的时候还要注意字的大小，合理用墨，纸面整齐，手和笔干净等拿到宣纸之后先：（PPT展示）定位置笔画粗慢慢写写落款调整（笔画加粗等）晾干六、展示以小组为单位展示，老师拍照优秀奖励同学掌声鼓励七、整理收拾一分钟列队六列站队

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。