湘美版三年级下册《书法》基本笔画三-第12课 长捺-教案、教学设计(002).docx
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1、第十二课 长捺教学目标:1、让学生认识长捺的形态特点,掌握颜体长捺的行笔方向和力度等运笔方法;2、使学生学会“文”、“吏”等字的结构形态,学会范字的书写方法。3、培养学生的仔细观察和良好的书写习惯,拓宽学生的书法视野,赏析长捺在不同书家笔下的形态变化,感受汉字形体美。教学难点:“文”、“吏”字中熟练掌握几个点画的相互行笔方向、收笔位置。教具准备:文房四宝教学流程:一、复习导入,激发兴趣教师出示长捺图形,引出课题“长捺”,板书。二、观察了解,感悟笔画1、出示长捺,引导学生观察,与前一课学习的短捺比较,说出特点。2、让学生观察形态说出长捺的运笔方法路线,读书上的运笔步骤示意图。逆锋向上入笔;稍顿、
2、铺毫、调锋、蓄势,向右下行笔;顿笔,折锋向右;收笔出锋。三、讲解示范,学习笔画1、教师利用实物投影仪,用毛笔蘸墨在纸上示范长捺,边写边讲解要领。学生书空。教师出示课件。2、学生在纸上练习长捺的书写,教师巡视指导。3、利用实物投影仪,展示学生作品,引导学生评议。四、分析范字,运用笔画1、让学生观察“文”、“吏”二字的形态结构特点,笔画粗细以及笔画的变化规律。2、教师示范书写“文”、“吏”二字,重点提示这两个字的要点部分,学生观察。学生先描红这两个字,再独立写。教师巡视指导。3、展示学生作业,让学生评析。学生再练习3-5遍。三、赏析拓展,对比欣赏1、教师展示欧体、柳体、赵体中的带有长捺的字“文”进行对比欣赏。2、让学生说说各字体中长捺的异同之处。3、从“对比欣赏”范例中任选一字进行临写,力求逼真。4、展评学生优秀作业。5、小结:我们知道了颜体字中长捺的写法,我们还认识到在不同的书写风格中,同是长捺,但运笔方法也不完全相同。我们学习时要认真观察体会。
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