湘美版四年级下册《书法》左偏旁-第9课三点水-教案、教学设计-县级优.doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：302265

上传时间：2020-02-26

格式：DOC

页数：3

大小：26KB

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资源描述：: 1、导学案备课活页学习内容三点水课时1课型新授课学习目标知识目标：了解汉字水的演变过程，掌握颜体偏旁三点水的书写技能目标：学会书写有三点水偏旁的汉字和自主学习与团队协作情感目标：培养学生热爱生活热爱书法，感受和传承中华传统文化学习重点颜体“三点水”以及有“三点水”的颜体字“没”的正确书写学习难点颜体“三点水”以及有“三点水”的颜体字的字形结构及笔法课前准备学生：笔、墨、纸、砚教师：微课视频录制、课件、导学案环节学习设计批注导入导学【激趣导入】 1. 看一看：师：老师为每一个小组都分享了一些书法作品，这都是老师平时在课余时间的书写练习，请同学们认真欣赏。问：看了这些作品，你有何感受？2听一听：
2、播放水滴音频：请同学们听一听，这是什么声音？3.欣赏水的动态图画 4.教师简介汉字“水”的演变过程，并引入课题三点水【自主探究】 1、 1.自主读贴分析“三点水”的字形结构及笔法2.请学生展示分析【合作交流】1.教师示范书写“三点水”并强调书写要领2.学生练习偏旁“三点水”1. 3.同桌间相互欣赏并交流评价，找出对方的优点各存在的问题【课堂拓展】1.读贴分析有偏旁“三点水”的汉字“没”字的字形结构及笔法 2.学生尝试自主临写并对贴 3.教师示范临写并强调书写重难点 4.学生再次临写 5展示学生临写的作品，自己进行总结评价教师总结：经过这一课的学习，小朋友们又进步了。但是呢，学习书法不能一蹴而就，需要我们坚持。我相信不久的将来同学们一定能够青出于蓝而甚于蓝。2.课后记本课以新课程理念的教学方式，以学生自主学习、交流合作学习为主，教师引导为辅，学、讲、练相结合。充分体现了学生学习的主体地位和团队协作的能力。 - 3 -

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