湘美版四年级下册《书法》综合•探索-综合实践 生活中的书法-教案、教学设计.doc

1、硬笔书法技巧（一） 教学目标：1. 将书法知识融入到日常的诗词学习和书写中，使学生能学以致用。2. 通过学习基本的汉字书写原则解决日常书写中存在的问题。3. 培养学生热爱中国文化，有感受中国书法魅力的能力。（二） 教学重难点：教学重点：使学生有辨识书写好坏的能力，能用自己的语言评价。教学难点：学生对汉字基本书写原则的运用。（三）教学过程：一、组织教学世界上没有任何一种文字像汉字一样：丰富、完美、有诗意，它不仅承载着中华五千年的灿烂文明，更是我们日常生活和交流的伙伴，作为中华儿女我们应不应该学好汉字，写好汉字呢？生：有我们的口号是：写好中国字、做好中国人。欢迎同学们走进今天的硬笔书法课堂。二：导

2、入新课：欣赏看看这一幅很有诗意的画，它让你想起了哪一首诗？长河、落日、高楼、远眺，谁猜到了？生：登鹳雀楼师：对，就是这首登鹳雀楼，我们一起来读一读，先观察看看哪些字你可能会写的不太好？这首诗前两句写景，后两句巧妙的将人生哲理融入到景色中，欲穷、更上两个词汇包含了诗人多少希望和憧憬啊！今天我们将要练习这首诗。下面先来考考你的眼力。三：探索新知： 1.考一考： 从诗中挑了几个字写写看，一行王字 一行白字，一行日字，哪个字好看？知道为什么吗？ 请学生举手回答（略） 这是我们今天学习的第一个规律：横画平行、布白均匀注意：这里说的平行并不是像尺子量出来那样精确，而是视觉上给人感觉是平行的。字中间的笔画分

3、割要均匀，不宜它密或太稀。 2.学一学： 这里是老师写的几个字（登、山、里、千、上），你们看看这几个字好看么？它符合什么规律呢？ 请学生试探回答，借助老师在每个字的中间画了一条垂线观察一下。对这就是我们这节课学的第二个原则：左右对称（均衡）、中竖垂直 3.考一考：看看这两组字哪一组更好看啊？例字：穷、层学生观察分析，引出第三个原则之：上紧下松考一考：看看这两组字哪一组更好看啊？例字：楼、鹳、欲学生观察分析，引出第三个原则之：左紧右松考一考：看看这两组字哪一组更好看啊？例字：女、更学生观察分析，引出第三个原则之：左紧右松师：松就是放，紧就是收。四：总结汉字书写的基本规律： 1. 横画平行、布白均匀2. 左右对称（均衡）、中竖垂直3. 上紧下松、左紧右松、左紧右松（三紧三松）五：赏一赏欣赏分析同龄孩子的书法作品，从中找出优劣，取长补短。六：写一写：下面我们来写一写这首诗。教师先示范一遍登鹳雀楼整首诗的书写规范，然后学生在范本上描摹一遍，描摹完之后，再将这首诗按老师提供的格式书写到书法纸上。七：评一评：比一比谁写的更好，注意最基本的要求横平竖直、整体居中，尽量用我们刚刚学习过的三个结字的基本原则，让你的字更美观。写完后，我们请小评论家来点评。总结我们的口号是：写好中国字、做好中国人。