湘美版四年级下册《书法》结构•重心平稳-第1课 中竖独撑左右均衡-教案、教学设计(001).docx
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1、大头竖的书写及应用一、导入1、观察对比师:比一比,看谁的眼睛最厉害!这几个字中的竖你都认识吗? (悬针竖、垂露竖、大头竖)2、它就是大头竖,这节课我们来学习大头竖的书写及应用(引出课题)二、新授1、 出示悬针竖 2、师小结:大头竖起笔粗,由粗到细 3、师一边示范一边讲解,出示视频,练习书写8个大头竖。 请看黑板,再看老师书写。(斜按,转至中锋行笔,行笔时笔尖朝上,力度由重到轻,回锋收笔) 小手拿出来,和老师一起写一写(生书空) 4.师:展示书写作品,点评 三、上字的书写 1、课间休(一边听音乐一边欣赏书法家作品)(出示上字) 2、 出示PPT上字 3、老师在这里送小朋友们三个写字法宝:位置(起
2、笔、收笔)粗细长短 4、谁来说说你看到竖的位置?谁来说说粗细变化?谁来说说笔画的长短?观察最细心的是?(小组汇报)发言最积极的是? 5、师小结: 6、一起看视频,跟着视频写一写。(谁看的最认真)再看老师书写。师一边示范一边讲解,出示视频,练习书写8个大头竖。 请看黑板,再看老师书写。(虚横中线下方起笔,斜按,转至中锋行笔,力度由重到轻沿着竖中线下行,行至虚横中线上方回锋收笔。短横写在横中线上方,右虚斜线上,露锋起笔斜按回笔长横从虚竖中线左边一点起笔,斜按,转至中锋行笔,轻提,斜按,在虚竖中线右边一点往左回锋收笔,注意横是主笔,有斜度。) 7、生练习,师巡视指导。 8、展示作品点评。(提示学生可以运动三法宝来点评) 9、两轮练习 师:通过刚刚的点评,小朋友有没有信心把第二张写的更好?四、结束语
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