湘美版三年级下册《书法》基本笔画一-第1课 长点-教案、教学设计(002).docx
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1、长点教学设计一、教学目标1、使学生了解颜体长点的态势特征和书写要领。 2、使学生初步掌握长点的起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。 3、使学生通过赏析和临写体悟汉字中点画的形态之美。 4、使学生借助米字格能基本准确地临写出范字“不”“令”。 二、教学重点、难点 1、重点是通过教师引导、示范,学生临写,让学生基本掌握长点的形态特点; 2、难点在于基本的运笔方法,其中提按动作最为难掌握。 三、课前准备 笔、墨、纸、砚;课件四、教学过程 (一)复习导入 1、复习笔画:横、竖、撇、捺、点 2、师:上学期学了点的写法,这次我们仍然来学“点”,不过这个点要长一些。 3、揭示课题(板书:长点) (通过复习前面所
2、学笔画,让学生练手,对圆点的复习应多一些,以便比较长点在写法上的异同。) (二)观察指导 1、出示“长点”,学生观察,说说笔画长点有什么特点。 2、学习“长点的写法”: (1)比较圆点和长点有哪些异同? 教师示范书写圆点和长点,学生书空,边写边念运笔方法。(实物投影仪演示教师书写笔画圆点、长点) (2)学生读教材运笔步骤示意图,并试写两个长点。 (3)书写长点时,还有哪些要特别注意的地方? 坐姿与执笔、用墨技巧、书写状态 (4)学生练习书写长点五遍,教师巡视指导。 (5)展示学生书写练习,师生辨识:哪一个长点最美呢?(实物投影展示学生书写) (通过读运笔步骤示意图加观察老师运笔的动作过程,学生
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