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华文版四年级下册《书法》第三单元-第11课言字旁-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d062e).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、言字旁学习目标1学会言字旁的写法，2在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。3在书写训练中，重视学生个体差异，关注学生心理发展教学过程谈话导入:我们伟大的祖国是世界四大文明古国之。在祖国博大精深的历史长河中，汉字书法艺术以其独特的造型和神韵立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育了古在今来无数书法艺术家:王羲之、柳公权、颜真卿等等，他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库，成为中华民族的瑰宝，中华民族的骄傲!这节课我们就一起进入汉字王国，感受中国汉字的魅力。(欣赏硬笔书法作品)、提醒姿势出示课件11、坐姿:头正身直胸舒臂开足安2、握笔姿势:(四点合一)学习书写“该”、“识”“调1、出
2、示课件“言字旁”的演变过程(1)请同学看一看。请同学说说有哪些变化?(2)老师小结:形体由复杂变简单;“言”就是语言，当它做了偏旁，它的形体就发生了很大的変化。点还是点，下面的两横和口变成了横折提。2、(出田字格中的言字旁)怎样书写才美观呢?学生齐读:言字旁要做到点横之间有距离，折画与点要对齐。横画写得短而斜，折画写得直而短。师。第二笔横短坚长，提对准右上方。（1）教师示范书写“言字旁(2)生试着书写两个“言字旁(3)展评:大家共评(4)出示课件:“该”“识”“调”。让学生说说这三个字有什么共同特点。左窄右宽(2)左面高右面低:(3)左面小右面大3、师范写“该”、“识”、“调”。4、每个字让生描红一个，临写三个5、写完后同率间互相评一评，看看他做到了这些要点没有。(师巡视6、作品展评(三)视频欣赏:书法家王羲之小时候的故事(四)教师总结:同学们，写字是门学回，也是一门艺术，要想把字写得漂亮，并非日之功，需要反复练习。只要大家都能坚持下去，一定会成为小小书法家。

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