摩擦力说课稿课件.ppt
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- 摩擦力 说课稿 课件
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1、 第五节 科学探究:摩擦力一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析三、教学目标三、教学目标四、重点和难点四、重点和难点五、教法与学法五、教法与学法六、教学过程六、教学过程七、教学效果七、教学效果一、教材分析一、教材分析高中的铺垫高中的铺垫教材地位教材地位中考地位中考地位高中铺垫高中铺垫 这是一节典型的科学探究课,摩擦力与我们的生活生产、高科技联系十分密切,更为学习牛顿第一定律做好铺垫 。本节课在学业水平测试中占重要地位,也进一步为高中学习力学知识奠定坚实的基础。二、学情分析二、学情分析1、丰富的感性、丰富的感性 认识认识2、初步的分析、初步的分析、 观察能力观察能力 1、科学探究能力、
2、科学探究能力2、分析和解决问、分析和解决问 题的能力题的能力 已有能力已有能力欠缺能力欠缺能力三、教学目标:三、教学目标:我是一个在沙滩上玩耍的孩子我是一个在沙滩上玩耍的孩子, ,偶儿拣到美丽的贝偶儿拣到美丽的贝壳。壳。 1.通过实验探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度,接触面之间的压力大小的关系;知道增大和减小摩擦力的方法,并能在日常生活中应用这些知识。 2.培养学生提出问题、猜想假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证的能力,体验科学探究的过程与方法。3.初步培养学生对探究结果分析与论证的能力,养成主动与他人合作和交流的科学品质。四、重点和难点四、重点和难点我是一个在沙滩上玩耍的
3、孩子我是一个在沙滩上玩耍的孩子, ,偶儿拣到美丽的贝偶儿拣到美丽的贝壳。壳。 五、教法与学五、教法与学法法引导学生去想、去说、去做、去感悟、去探索。启发式教学启发式教学小组自主合作小组自主合作六、教学过程六、教学过程物理物理生活生活 取一根2米长的塑料管,一端涂有润滑油,然后用塑料布包裹;另一端不做任何处理;请同学们推举出本班大力士以及纤弱女生进行拔河比赛,请同学们先猜一猜胜负如何? 活动1:请学生做毛刷在桌面上运动的小实验,并观察毛的相对运动趋势。 活动2:请学生把手放在桌面上轻轻向前滑动,进而感受手受到的阻力以及阻力的方向。 当一个物体在另一个物体表面上滑动时,在当一个物体在另一个物体表面
4、上滑动时,在接触面上会产生一种接触面上会产生一种阻碍物体相对运动阻碍物体相对运动的力叫做的力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力。 环节一:提出问题环节一:提出问题滑动摩擦力的大小与什么因滑动摩擦力的大小与什么因素有关素有关? ?环节二:猜想与假设环节二:猜想与假设猜想猜想1:可能与接触面:可能与接触面粗糙程度粗糙程度有关有关猜想猜想2:可能与接触面之间的:可能与接触面之间的压力压力有关有关 还可能与还可能与物体的运动速度、接触面积、运物体的运动速度、接触面积、运动方向动方向有关有关有关有关【活动一】光在空气中传播光在空气中传播【活动二】光在水中传播光在水中传播选择什么器材?选择什么器材? 怎样知道滑动
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