青岛版四年级下册《书法》欧体楷书部件-第5课 彳部-教案、教学设计-省级优.doc

1、彳 部教学目标：1、掌握彳旁的写法。2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。3、提高欣赏、评价及审美的能力。教学重难点：教学重点：欧体常用部件彳部的书写方法。教学难点：临写好以欧体常用部件亻、彳部组合的例字。教具准备： 毛笔 宣纸 课件教学过程：一、 古诗赏析，激情导入欣赏长歌行，引出本节课所学偏旁。课件出示长歌行朗诵，师生齐诵。师：你能找出这首诗里面同一偏旁最多的字吗？生：双人旁最多都有什么字呢？生：德生：待生：徒生：行同学们观察的很认真，一下子找出了四个彳部的字。今天我们学习双人旁。板书课题：双人旁二、讲解彳旁师：行 彳亍是一个汉语词汇，拼音为ch ch，意思为慢步行走;形容小步慢走或时走时

2、停;犹疑不定。 彳是象形字。小篆字字形象行,象纵横相交的十字路。彳是汉字部首之一,习惯上称为双人旁。从彳的字多与行走、行为和道路有关。 师：上节课我们学习了单人旁结合，看看双人旁与单人旁有何相似和不同之处？（出示课件）相似之处有哪些？生：都是垂露竖生：双人旁的第二撇和单人旁的撇都是长撇不同之处呢？生：双人旁两个撇生：竖较短师：同学们观察的很仔细，我们看一看彳部的写法，（出示课件）老师示范写一下，同学们注意观察。师示范（边讲边写）1、 第一撇稍平2、 第二撇在上撇的二分之一处起笔3、 垂露竖起笔冲第一撇收笔处4、 两个撇的距离不能太远三、观察字帖，精讲巧练。师：把书翻到17页，有四个例字，彼，德

3、，徒，徐。今天我们是师生关系，你是我的徒弟，所以我们主讲徒字。徒：说文解字说。徒,步行也。有 步行、空、白白地、只等意思。徒步，徒然，家徒四壁等。师：明确了彳部的特点和写法，我们来看徒字。仔细观察，比较一下他的左右两个部分，你有什么发现？生：我发现左边的彳很窄，右边的走字很宽生：我发现走字的捺写得很舒展生：我发现走字的竖很高师：同学们观察真敏锐，一下子就发现了“徒”字结构特点。下面老师帮大家写一写徒字，大家仔细观察，注意彳部的写法和走字的写法。师：下面同学们模仿老师的写法写一写徒字。学生临写“徒”字四、小组评议，推选小小书法家。师：小组内评议，看谁写得最漂亮。每个小组推选出一幅写得最漂亮的作品，全班同学选出一幅最漂亮的作品，展示给大家。这位同学写的徒字很漂亮，大家看一看，他在这个字中注意了什么？有什么值得你借鉴的地方？生：他这个徒字写得很舒展。生；他这个徒字写的很紧凑。师：看来同学们很佩服你写的字。你觉得自己的字还有什么值得改进的地方？生：我觉得自己的字中双人旁写的还不够好。师：这可能使写得不够熟练的原因。想要成为真正的书法家，不是一朝一夕的事，要经过每天刻苦不断的练习，并且要选择喜欢的字帖临摹，写的和字帖一模一样，才能练成一手好字。板书设计：彳部 彳徒