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华文版五年级下册《书法》第一单元-第4课心字底-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：30182).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：302118

上传时间：2020-02-26

格式：DOC

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资源描述：: 1、第四课心字底教学目标 :1 认识“心字底”的结构要领。2 掌握“志”、“息”、“思”、“忠”等字的书法技法。3 不断提高学生的汉字能力和审美欣赏水平。教学重点：引导学生发现总结“心字底”的书写要领。教学难点：写好“心字底”及“志”、“息”、“思”、“忠”四个字。教学过程：一、导入新课（一）揭示课题师：请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。（二）书法欣赏:一组有关心字的书法作品。课件出示书法作品，说说你发现了什么？1、作品规范，俊秀/ 活泼，灵动 /古朴大方/ 大气，端庄。2、都含有一个心字二、学习新课（一）、观察分析卧钩出示“心字底” ，引导学生观察字底的形态及用笔方
2、法。1、有什么基本笔画组成的？2、观察卧钩的形态。学习卧钩，形象比喻，掌握要领师：板书“ 卧钩”叫什么名字？看它的外形像什么？（弯月、小船、镰刀、香蕉等）画出月亮的图形，提问：卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢？（卧钩是月亮的一部分，卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。）师：用儿歌小结卧钩的用笔方法，同时在田字格中板书。（卧钩形状如新月，轻轻起笔重重弯，挑钩之前要顿笔，对准左上再出尖。）练写卧钩，激励进步 1、先练习5遍，小组互评：给你的同桌找出最好的3个卧钩，挑出写得最漂亮的1个卧钩，说说好在哪儿?（展示）同时强调握笔姿势。2、教师点评，选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。（二）、观察练
3、写心字底1、观察卧钩和三个点的关系（包括位置和笔势的承接关系）2、观察整个心字底心字底比卧钩多了三个点，左点，挑点，右点，教师板书明确三点的位置：“心”字的卧钩像月亮，那么三个点就像三颗小星星，围绕着月亮。三个点怎么摆，心字最漂亮呢，你们试着自己写写？写完之后和小伙伴们互相评一评，谁的心字最漂亮。 3、心字底书写指导：心字底：左点略低，右点略高，三点写在一条斜线上，后面两个点画要呼应。4、师范写心字底。5、学生尝试练习，师生共评，学生练习，教师巡视。选出优秀作品进行展示。小结：表扬优秀作业，送给学生一句知心话：世上无难事，只怕有心人。希望学生做事要有爱心，专心和信心，祝愿每一个学生心想事成
4、。（四）、范字书写指导1、说说范字“志”、“息”有什么特点？该如何书写？（出示课件）2、师范写并讲解。3、学生用软笔习字，然后小组讨论说的字漂亮并说一说，到前边展示。4、讨论“思”“忠”的结构特点并进行习字练习.（1）、小组讨论“思”“忠”的结构。（2）、学生用软笔习字，教师巡视指导。（3）、小组展示学生所写的字，分析成败的原因。三、课堂小结这节课我们学习了“心字底”，我们再总结下“心字底”的写法。卧钩形状如新月，轻轻起笔重重弯，挑钩之前要停顿，对准左上再出尖，三点形成一直线，形态宽扁字乃安。希望同学们持之以恒，学会观察、分析字形。每一个笔画，每一个字都要用心去写。做一个有心之人！板书设计：

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