书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型华文版五年级下册《书法》第一单元-第1课 皿字底-教案、教学设计-(配套课件编号:e058a).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:302096
  • 上传时间:2020-02-26
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:19.68KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《华文版五年级下册《书法》第一单元-第1课 皿字底-教案、教学设计-(配套课件编号:e058a).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    书法 华文版五年级下册书法第一单元_第1课 皿字底_教案、教学设计_配套课件编号:e058a 华文 年级 下册 第一 单元 皿字底 教案 教学 设计 配套 课件 编号 e058a 下载 _五年级下册_华文版_书法_小学
    资源描述:

    1、第10课 皿字底【教学目标】1、知识与技能:使学生掌握皿字底的书写技巧。2、过程与方法:第一步,分析皿字底的结构特点和笔画特点。第二步:分析三个字的不同。第三步:总结展示学生书写情况。3、情感态度与价值观:教育学生从小热爱学习,培养学会独立完成作业的能力。知道汉字是我们祖国的文化遗产。【教学过程】一、教学导入同学们,书法是我国优秀的传统文化,汉字文化博大精深。教师出示“皿”字,指名说说读音和意义。今天我们就来一次寻根探源。教师出示PPT。教师:通过今天的寻根探源,我们感受到了古人的聪明才智,那么今天我们就来接着学习皿字底的写法。板书:第10课皿字底。二、新授1、分析皿字底的整体特点。教师出示皿

    2、字底。让学生观察皿字底。皿字底整体宽扁,长横左右伸展。外形轮廓近似梯形。2、分析笔画书写特点:左竖顺锋入笔,横轻竖重,折向内收,越来越细。中间两竖相向弯曲,长横左低右高,左细右粗。3、教师示范书写。4、学生练习书写。5、教师:是不是所有的皿字底都是这样书写呢?教师出示孟、盖、监三个字比较皿字底的差别。6、现在以孟字为例说一说,皿字底在字中大约占多大的高度?皿字书写时需要注意哪些地方?和现在标准楷书有哪些区别?7、教师示范书写,学生练习书写,教师指导。8、练习书写盖、监字。9、总结。三、展示交流展示部分学生的书写,讲评书写的优点和缺点。四、总结:同学们通过本节课的学习,学会了皿字底,在以后的书写中要记住它的写法,运用到更多的汉字中。老师相信大家只要通过不懈的努力,都能写的棒棒的。【板书设计】第10课 皿字底近似梯形 横细竖粗 转折顿笔

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:华文版五年级下册《书法》第一单元-第1课 皿字底-教案、教学设计-(配套课件编号:e058a).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-302096.html
    小黑
         内容提供者      个人认证 实名认证
    相关资源 更多

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库