华文版五年级下册《书法》第一单元-第1课 皿字底-教案、教学设计-(配套课件编号:e058a).docx
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1、第10课 皿字底【教学目标】1、知识与技能:使学生掌握皿字底的书写技巧。2、过程与方法:第一步,分析皿字底的结构特点和笔画特点。第二步:分析三个字的不同。第三步:总结展示学生书写情况。3、情感态度与价值观:教育学生从小热爱学习,培养学会独立完成作业的能力。知道汉字是我们祖国的文化遗产。【教学过程】一、教学导入同学们,书法是我国优秀的传统文化,汉字文化博大精深。教师出示“皿”字,指名说说读音和意义。今天我们就来一次寻根探源。教师出示PPT。教师:通过今天的寻根探源,我们感受到了古人的聪明才智,那么今天我们就来接着学习皿字底的写法。板书:第10课皿字底。二、新授1、分析皿字底的整体特点。教师出示皿
2、字底。让学生观察皿字底。皿字底整体宽扁,长横左右伸展。外形轮廓近似梯形。2、分析笔画书写特点:左竖顺锋入笔,横轻竖重,折向内收,越来越细。中间两竖相向弯曲,长横左低右高,左细右粗。3、教师示范书写。4、学生练习书写。5、教师:是不是所有的皿字底都是这样书写呢?教师出示孟、盖、监三个字比较皿字底的差别。6、现在以孟字为例说一说,皿字底在字中大约占多大的高度?皿字书写时需要注意哪些地方?和现在标准楷书有哪些区别?7、教师示范书写,学生练习书写,教师指导。8、练习书写盖、监字。9、总结。三、展示交流展示部分学生的书写,讲评书写的优点和缺点。四、总结:同学们通过本节课的学习,学会了皿字底,在以后的书写中要记住它的写法,运用到更多的汉字中。老师相信大家只要通过不懈的努力,都能写的棒棒的。【板书设计】第10课 皿字底近似梯形 横细竖粗 转折顿笔
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