九年级上学期期中考试物理试题 (6).doc

1、九年级第一学期期中练习物 理 201311学校_ 班级_ 姓名_ 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共28分，每小题2分）1在国际单位制中，电阻的单位是 ( )A（欧姆） BV（伏特） CA（安培） DJ（焦耳）2在图1所示情景中，所使用的工具在工作过程中属于费力杠杆的是 （ ）B.用夹子夹食品A用硬棒撬重物D用羊角锤起钉子C用开瓶器撬瓶盖图13下列学习用品中，通常情况下属于导体的是 ( )A塑料笔杆 B橡皮 C不锈钢圆规 D木质刻度尺4下列情景中，人对物体做功的是（ ）A举重运动员举着杠铃不动B人拎着书包使书包沿水平直线匀速运动C大力士用力推一块大石头但没有推

2、动D顾客在超市里推着购物车沿水平方向运动5图2所示的电路中，正确的是（ ）图2A B C D 6在图3所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是 ( )图3D.抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀空气玻璃板二氧化氮C.铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透铅板金板A.滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快冷水热水B.端面磨平的铅块压紧后能连在一起后能够吊住大钩码7. 关于电路，下列说法中错误的是（）A电源是提供电能的装置B可以通过开关控制电路的通、断C将电源的正、负极直接用导线连接在一起的电路称为短路D用电器是将其他形式的能转化为电能的装置8下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是

3、（ ）A在火炉上将一壶凉水烧开 B菜刀在砂轮上磨得发烫 C两手互相摩擦使手发热 D用锯锯木头锯条会发热9.图4中能够说明动能和重力势能相互转化的过程是（ ）A拉弓射箭 B小孩荡秋千 C钻木取火 D水蒸气把软木塞顶开 图410下列说法中正确的是（ ）A水蒸气、水和冰的分子间的距离都是相同的 B打扫卫生时房间内尘土飞扬，说明分子在不停地运动 C扩散只能在气体或液体中进行D同一物体温度越高，其内部大量分子运动越剧烈11对于功率和机械效率的理解，下列说法中正确的是（ ）A机械工作时的功率越大，其工作时机械效率一定越高 B机械工作时的功率越大，其工作时一定越省力C机械做的有用功相同，总功越少，其机械效率

4、一定越高 D机械工作时越省力，其机械效率一定越高12击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时（相当于图5中 “S甲”闭合），乙方指示灯L乙亮；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时（相当于图5中 “S乙”闭合），甲方指示灯L甲亮。在图5所示的四个电路中，可能实现上述功能的是（ ）图5A L甲L乙S甲S乙B L甲L乙S甲S乙D L甲L乙S甲S乙C L甲L乙S甲S乙VA1A2S3S2S1R1R2图613在图6所示电路中，电源两端的电压恒定。断开S1、S3，闭合S2，电压表的示数为U1，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2；断开S2，闭合S1、S3，电压表的示数为U2，电流表A1的示数为

5、I3，电流表A2的示数为I4。下列说法中正确的是（ ）AU1U2，I1I2 BU1=U2，I1=I2 CU1U2，I3I4 DU1U2，I3I414如图7甲所示，用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组，提升吊篮C及其中的重物A和电动机B。启动电动机，它所提供的拉力F 随时间t的变化关系如图7乙所示，吊篮上升的速度和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图7丙和丁所示。若一切摩擦和绳重均可忽略不计，在1s2s内，滑轮组的机械效率为90%，则下列说法中正确的是（ ）图7ABC甲0123400450500550600t/sF/N乙01230.51.01.52.0t/sv/ms-1丙01230.51.01

6、.52.0t/sh/m丁 A在01s内，电动机提供的拉力所做的功为825 J B在1s2s内，电动机提供的拉力的功率为1500W C在03s内，电动机提供的拉力的功率为1275W D动滑轮重为200N 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）15. 下列说法中正确的是 ( )A只要电路中有电源存在，电路中就一定有电流B电路中负电荷发生定向移动时，电路中一定有电流C金属导体中自由电子定向移动的方向一定与电流方向相同D在有电流通过的电路中，电流在电源外部沿着“正极用电器负极”的方向流动

7、16.小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是( )几种物质的比热容c/J（kg）-1水 4.2103冰 2.1103酒精 2.4103铝 0.88103水银 0.14103铜 0.39103A固体物质的比热容一定小于液体物质的比热容B同种物质的比热容会因物质的状态不同而改变C质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后（均未沸腾），酒精的温度变化较大D质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量后，铜块的温度一定较高17关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是 （ ）A温度高的物体其内能一定多B物体不从外界吸收热量，其内能也可能增加C物体的内能增加，其温度不一定升高D物体的质量越大，温度

8、越高，其所含的热量越多 18. 下列说法中正确的是 ( )A蹦床运动员由空中下落，在他刚接触蹦床至运动到最低点的过程中，他的重力势能全部转化为动能B被竖直向上抛出的石块在空中上升的过程中，若不计空气阻力，则其减少的动能全部转化为重力势能C被小明踢出去的足球具有动能，是因为小明对足球做了功D加速运动的皮球，其机械能可能在不断减少三、填空题（共12分，每小题2分）19自然界中有正、负两种电荷，同种电荷之间的作用力是相互 。（选填“排斥”或“吸引”） 20.在四冲程内燃机的做功冲程中，将内能转化为_能。21. 天然气是一种清洁能源。10 m3天然气完全燃烧放出 J 的热量。（天然气的热值取7.110

9、7J/m3）22.将2kg水加热使其温度升高50（水未沸腾）需吸收热量 J。已知水的比热容c水=4.2103J/（kg）F图8A弹簧测力计23.如图8所示，在水平拉力F作用下，物体A以0.5m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N。不计绳、弹簧测力计和滑轮的重力以及滑轮的摩擦，则拉力F的功率为 W。A图924体重为700N的小明站在地面上用图9所示的滑轮组提起物体A，当物体A匀速竖直上升时，小明对地面的压强为p1，滑轮组的机械效率为1；在物体A的下方再加挂一个质量为60kg的物体B后（图中未画出），小明继续通过绳子使物体A和B一起匀速竖直上升，此时他对地面的压强为p2，

10、滑轮组的机械效率为2。若滑轮组的摩擦及绳重均可忽略不计，且p1p2 31，12 910，则滑轮组的机械效率1= %。（取g= 10N/kg）四、实验与探究题（共35分，2529、3236题各2分，31、37题各3分，30题4分，38题5分） 25在图10中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示。26工人站在地面上，利用图11所示的滑轮组，把放在地面上的重物提升到高处，请在图11中画出滑轮组的绕绳方法。27图12中电阻箱两接线柱间的电阻值是 。28如图13所示电压表的示数是 V。 1000图12100101图10FGO图11315图1329请根据图14甲所示电路图，用笔画线代替导线将图14乙所示

11、的实物电路连接完整。图14SP乙甲VAPSAO甲AO乙F2图1530.如图15所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，使杠杆可绕O点在竖直面内自由转动。当杠杆上不加挂任何物体而处于静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）在图15甲中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距。小明在图15甲中的A处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向 （选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小为 N。（3）若在A处施加斜向上的力F2，如图15乙所示，使杠杆仍在水平位置平衡。则F2将 F1。

12、（选填“大于”、“等于”或“小于”）。图1631图16所示为研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验装置。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到粘有橡皮泥的小铁桌面上，并使小铁桌的桌腿陷入细沙中一定的深度。他们观察到：在重锤下落高度不同的情况下，桌腿进入细沙中的深度不同。老师告诉他们，桌腿进入细沙中的深度越大，反映出重锤对小铁桌做的功越多，表明重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，H表示重锤距小铁桌的高度，h表示桌腿进入细沙中的深度，并将部分实验数据记录在下面的表格中。实验序号重锤质量m/kg重锤距小铁桌的高度H/m桌腿进入细沙中的深度h /m10.10.60.02420.1

13、0.90.03030.20.30.02440.20.60.035 (1)比较实验序号1与2（或3与4）的数据及观察到的现象，可分析得出的初步结论是：在 相同的情况下，重锤被举得越高，具有的重力势能越 （选填“大”或“小”） 。(2)分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可分析得出的初步结论是：在举起高度相同的情况下，重锤的质量越大，具有的重力势能就越大。图17SABCDEF32如图17所示为研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有三条横截面积相同的金属丝，其中AB是镍铬合金丝，CD是锰铜合金丝，且它们的长度相等；EF也是镍铬合金丝，其长度为AB的二分之一。利用这个装置上的AB和CD两

14、条金属丝，可以探究导体的电阻与 是否有关；利用AB和EF两条金属丝，可以探究导体电阻与 是否有关。 33.小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据。序号物重G/N提升重物高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率160.12.50.460%2160.150.480%（1）该实验采用的实验装置图应为图18中的 （填“甲”或“乙”） 。（2）比较两组实验数据可初步得出：使用同一滑轮组提升物体，物体所受的重力越大，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”） 。乙SML1L2甲图19A-0.63甲G乙G图18FF图20xF甲乙F/N/m-1051015010050O34.如图19甲

15、所示为小明用电流表测灯泡L1与L2并联电路中通过灯泡L1电流的电路，应将导线接头M接电流表的 （选填“-” 或“0.6”）接线柱，此时电流表的示数如图19乙所示，则通过灯泡L1中的电流为 A。35如图20甲所示，将一根质量分布均匀的金属硬棒的一端通过铰链固定在O点，并能使金属棒绕O点在竖直面内自由转动。现通过一个“拉力距离传感器”可对硬棒施加一个竖直向上的力，使硬棒在水平位置始终保持平衡。已知硬棒的长度是1.2m，“拉力距离传感器”可自动记录拉力F的大小和拉力作用点到O点的距离x，并将记录的结果输送到计算机绘制出F与x的关系图线。若计算机上显示出的拉力F与距离x倒数的变化关系如图20乙所示，则

16、可知金属棒所受的重力为 N。R1R2S图21A1 A236.为了探究并联电路的电流关系，小芳设计了如图21所示的实验电路，其中R1是定值电阻，R2是电阻箱。实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值，在下表中记录了各次实验中电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2。根据表中实验数据，可归纳出I1与I2的关系式为： 。I2/A0.20.30.40.50.60.7I1/A0.70.80.91.01.11.237.小东通过学习知道了“在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”这个规律，于是他认为：并联电路的支路越多，通过每个支路的电流就越小。请你通过实验证明，小东的结论是错误的。所提供的实验器材如下：符合

17、实验要求的稳压电源（即电源两端的电压保持不变）、开关、已调零的电流表各1个，灯泡3个、导线若干。请画出电路图，写出简要的实验步骤和实验现象。38实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个，电阻箱（电路图符号 ）1个，已调零的电压表1块，导线若干。在电路中，可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R1与R2串联时，如果定值电阻R1两端的电压保持不变，则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为：U = U2 + b（b为常量）。请画出实验电路

18、图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。五、计算题（共13分，39题6分，40题7分）图22旋轮摇柄39如图22所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，摇动旋轮的摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁始终保持水平。第一次晾晒衣物时，将重150N的衣物（含横梁及晾衣架）以0.12m/s的速度匀速提起1.2m，在此过程中旋轮牵引绳子的拉力F1所做的功是200J。第二次晾晒衣物时，旋轮牵引绳子的拉力大小为40N，使衣物匀速上升1 m，在提升衣物（含横梁及晾衣架）过程中滑轮组的机械效率比第一次降低了1%。旋轮的摩擦及细绳的质量均忽略不

19、计，动滑轮的总重为2 N，取g= 10N/kg。求：（1）拉力F1做功的功率；（2）第一次利用该晾衣架提升衣物过程中，滑轮组的机械效率；（3）第二次利用该晾衣架提升衣物过程中，需克服摩擦力做多少功。E图23FABCDH天花板40.如图23所示，轻质杠杆AD用两根软绳悬挂于天花板上，两绳分别系在杠杆上的B、C两点。已知杠杆的长度为0.8m，BC间的距离为0.2m，CD间的距离为0.2m。用细绳将滑轮组固定在杠杆的A端，物体E（其质量可变）挂在动滑轮的挂钩上，每个滑轮重均为60N。物体H通过细绳挂在杠杆的D端，其质量始终保持不变。为使杠杆AD保持水平平衡，滑轮组所能提升重物E的最大质量m1与最小质

20、量m2之比为4:1。杠杆、细绳的质量及一切摩擦均可忽略不计，取g= 10N/kg。求：（1）滑轮组对杠杆A端的最大拉力FA1与最小拉力FA2之比； （2）重物E的最大质量m1； （3）滑轮组的最小机械效率。（百分号前保留整数）海淀区九年级第一学期期中练习参考答案物 理 2013.11题号1234567891011121314答案ABCDCBDABDCDCD一、单选题（共28分，每小题2分）二、多选题（共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）题号15161718答案BDBCBCBCD三、填空题（共12分，每小题2分）题号答案题号答案19排斥20机械217.110

21、8224.2105231.5 2475四、实验与探究题（共35分，2529、3236题各2分，31、37题各3分，30题4分，38题5分）25如图答1 （说明：两种表示方式均得分） 26如图答2 277148 282.3 29如图答3（说明：电压表的量程不做要求）SP图答3图答2图答1FGLOFGLO甲乙30 （1）右 （2）竖直向上；1.5 （3）大于31（1）重锤质量（或质量）； 大 （2）1与4 32导体的材料（或材料）； 导体的长度（或长度） 33（1）甲 （2）高 图答4 SL1L2A34；0.26 3520 36I1=I2+0.5A37（1）如图答4所示组装电路。闭合开关，读出并记

22、录电流表示数I1； （2）断开开关，将第三个灯泡与前两个灯泡并联。闭合开关，读出并记录电流表示数I2。比较I1、 I2，发现I1= I2，说明小东的观点是错误的。说明：其他解法正确均得分。图答5R1SVPR2 38.实验电路图如图答5所示。 实验步骤： （1）保持开关S断开，电阻箱和滑动变阻器阻值调到最大，按电路图连接电路。 （2）调节电阻箱R2和滑动变阻器的阻值为适当的阻值。闭合开关S，用电压表V测量电阻R1两端的电压U1；断开开关S，保持电阻箱和滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，将电压表接在电阻箱R2两端，闭合开关S，用电压表V测量R2两端的电压U2；断开开关S，将电压表接在电阻R1与R2

23、两端，闭合开关S，用电压表V测量电阻R1与R2两端的总电压U，将U1、U2 和U的测量数据记录在实验数据记录表中。 （3）断开开关S，将电压表接在电阻R1两端，调节电阻箱改变R2的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表V的示数仍为第一次测量时的示数U1；断开开关S，保持电阻箱和滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，将电压表接在电阻R2两端，闭合开关S，用电压表V测量电阻箱R2两端的电压U2；断开开关S，将电压表接在电阻R1与R2两端，闭合开关S，用电压表V测量电阻R1与R2两端的总电压U，将U1、U2和U的测量数据记录在实验数据记录表中。 （4）仿照步骤（3），改变电阻箱R2的阻值，至少再做4

24、次实验，并分别将各次的U1、U2和U测量数据记录在实验数据记录表中。 实验数据记录表： U1 / VU2/ VU/ V说明：其他解法正确均得分。五、计算题（共13分，39题6分，40题7分）39（1）第一次提升衣物升所用的时间 =10s 1分拉力F1做功的功率 P1=20W1分（2）第一次利用晾衣架提升衣物的机械效率1=90% 2分（3）第二次利用晾衣架提升衣物的机械效率 2=1-1%=89%总功 W总=F2s=40N41m=160J 1分 有用功 W有=2 W总=142.4J克服动滑轮总重做功 W动=G动h=2N1m=2J需克服摩擦力做功 Wf=W总- W有- W动= 160J-142.4J

25、-2J=15.6J 1分说明：其他解法正确均得分。40.（1）以B点为支点时，滑轮组对杠杆A端有最大拉力FA1；以C点为支点时，滑轮组对杠杆A端有最小拉力FA2。由图中距离关系可知：AB=0.4m，AC=0.6m，BD=0.4m根据杠杆平衡条件： FA1AB=GHBD FA2AC=GHCD 1分/得出：FA1:FA2=3:1 1分（2）以定滑轮为研究对象，受力分析如图答5甲、乙所示；以两个动滑轮和物体E整体为研究对象，受力分析如图答5丙、丁所示。1分得出如下平衡方程： FA1=3F1+G定 4F1=G1+2G动 FA2=3F2+G定 4F2=G2+2G动 1分FA13F1G定甲FA23F2G定乙4F1G12G动丙4F2G22G动丁图答5因为m1:m2=4:1，所以G1:G2=m1:m2=4:1代入数据：，解得：G1=1600Nm1=G1/g=160kg 1分（3）因为G1:G2= 4:1，所以G2= G1/ 4=1600N/4=400N 2分说明：其他解法正确均得分。