B7家校交流与合作-工具介绍+活动描述[2.0微能力获奖优秀作品]：小学四年级数学上 第二单元 剪映视频.pdf

1、一、工具介绍一、工具介绍二、活动二、活动描述描述B7家校交流与合作工具介绍基本信息县（市、区）学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科数学能力维度口学情分析口 教学设计学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境混合学习环境口智慧学习环境微能力点B7 家校交流与合作教学环境混合学习环境技术工具剪映视频编辑 APP工具基本功能及特点剪映是由抖音官方推出的一款手机视频编辑工具， 带有全而的剪辑功能， 支持变速， 有多样滤镜和美颜的效果， 有丰富的曲库资源。 自 2021年 2 月起，煎映支持在手机移动端，Pad 端，Mac 电脑，Windows 电脑全终端使用。主要功能是视频编辑剪辑。可以进行切割，

2、变课、倒放、画布、转场、贴纸、字体、曲库、变声、键同步。滤镜、美颜等操作。还可以进行视频剪同款，它模板类型丰富，大片、卡点、美食、萌娃、创意玩法多款模板任君选择。操作简单，用户选好模板后点击剪同款， 上传对应照片/视频素材即口一餐生成炫酷大片。免费数程|创作学院提供海量课程免费学，边学边剪易上手。应用情境在当今智能手机得到广泛推广的同时， 网络社交工具也在生活当中得到了广泛的普及， 要想真正的利用好这些网络社交工具到家校的沟通之中，在学校和教师方面首先要提高对社交软件的重视，积极鼓励老师们能够利用网络社交工具方便。 高效。 快捷的与家长之间进行沟通。例如我们学校利用微信公众号，每天定期给学生推

3、送信息，让家长通过微信公众号平台便捷了解学校的情况。 但是在微信上面如果我们想要推送更加精彩的视频内容就会受到很多的限制，剪映 APP 的诞生就很好的与微信平台形成了很好的链接， 能够轻松的把短视频发送给家长，让家长们能够及时的看到孩子们在学校的情况，形成了良好的合作与互动。应用策略由于学校有一些活动在举行前都会提前进行布置， 学生在家里准备的过程我们无法了解， 单纯呈现结果不能很好的展示学生以及家长背后的付出。因此，这样在举行活动前，家长们记录学生的练习过程，发到班级群里用剪映连成长视频，大家可以互相提醒、互相交流、共同进步。 在活动结束后用剪映编辑器编辑成短视频后发送到班级群和朋友圈，这样

4、不单单让家长了解了孩子在校的生活，也了解了同学在家的表现，从而把家校沟通的范围扩大了。教育教学实践分析下面我就以学校红娃诵经典活动为例， 对剪映视频编辑器进行一下简单的介绍。首先我们在手机上下载剪映视频编辑器。打开剪映，点击开始创作，选择学生背诵的视频，点击添加，可以插入学生姓名，或者其他贴纸活跃气氛，然后导出就可以了。在编辑之后，我将视频发给了家长。家长们看完之后对孩子们的展示进行了评选，选出来班级声音洪亮之星感情饱满之星口齿清晰之星韵味十足之星等一系列的班级之星。在班级群里家长们也可以直接进行互动，把自己的感受分享给大家。评价等级优秀 口合格 口不合格B7家校交流与合作活动描述一、任务描述一、任务描述：分享一次你所实施的家校交流与合作活动，包括活动形式、家长参与方式、所选工具及作用、活动效果、教师反思等。用视频形式提交，需出现教师个人形象，时间不超过 10 分钟。二、评价标准：二、评价标准：1、要素完整；2、活动真实，效果良好；3、家长通过技术的应用深度参与了活动的设计与实施；4、教师从技术应用的视角，分析了活动的设计、组织与成效，体现了教师对技术支持家校合作与交流的深刻理解；5、技术选择和应用有新意，具有学习和借鉴价值。