脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息课件.ppt

1、 细菌吗？细菌吗？ 染色单体间无交换染色单体间无交换连锁着的基因不变连锁着的基因不变同源染色体的染色单体发生交换后对基因连锁的影响同源染色体的染色单体发生交换后对基因连锁的影响姐妹染色单体间有交换姐妹染色单体间有交换没有遗传上的效果没有遗传上的效果染色单体的交换在基因间染色单体的交换在基因间改变了原有的连锁改变了原有的连锁染色单体的交换不在基因间染色单体的交换不在基因间没有遗传上的效果没有遗传上的效果同源染色体的染色单体发生交换后对基因连锁的影响同源染色体的染色单体发生交换后对基因连锁的影响纯合体发生非姐妹纯合体发生非姐妹染色单体交换染色单体交换没有遗传上的效果没有遗传上的效果 如何如何将目的

2、基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容：生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容：（1 1）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶深绿叶”、“嫩绿叶嫩绿叶”、“嫩黄叶嫩黄叶”，做，做“绿叶中色素的提取与分离绿叶中色素的提取与分离”实验。色素实验。色素层析结果如右图层析结果如右图A A、B B、C C三组所示，根据实验结果可知，三组所示，根据实验结果可知， 组滤纸条是深绿叶的，组滤纸条是深绿叶的， 组滤纸条是嫩组滤纸条是嫩绿叶的，绿叶的， 组滤纸条是嫩黄叶的组滤纸条是嫩黄叶的。