第5章语言文字运用-第1讲正确使用词语(含熟语)课件.ppt
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- 语言文字 运用 正确 使用 词语 熟语 课件
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1、第五章语言文字运用第五章语言文字运用第一讲正确使用词语第一讲正确使用词语(含熟语含熟语)城门失火,殃及池鱼血液中心的“高薪门”城门失火,殃及池鱼;血液中心摊上事儿,波及的是急需用血的患者。日前,一则深圳市血液中心薪酬人均35.7万元的消息,将深圳血液中心推入舆论漩涡。尽管深圳卫计委紧急辟谣,但受“高薪门”影响,连日来前来献血的人数锐减。7月9日来深圳血液中心献血的人数只达到往常的20%至30%,目前当地库存只能满足几天之需。血液中心库存告急,也让等待救急的手术和地中海贫血症患者陷入困境。曾经,在全国大面积出现血荒时,相关调查显示,不愿献血者最担心的一是被传染疾病,二是献血会被拿去牟利。前者,献
2、血者其实能够监督一次性献血用品的使用;后者,则完全不在献血者的监督视野之内。现实中,很多地方的血站、血液中心管理混乱,甚至藏污纳垢,结果自毁公信,曾引发不小的舆情危机。将血液中心的高工资解读为其卖血牟利,也许并不公允和理性,可问题是,这必然会影响公众的献血热情,曾经大面积出现的血荒就是看得见的教训。媒体的“误读”让深圳血液中心深陷公信泥潭,献血人数骤减成了舆情次生灾害,到头来,很多手术因“缺血”延迟。这无疑是人们最不愿看到的,那些无辜患者也不该是这场风波的“埋单者”。(新京报)栏目导航1 12 23 3研析考纲研析考纲 明确方向明确方向触摸高考触摸高考 体验真题体验真题综观考点综观考点 把握规
3、律把握规律研析考纲 明确方向一、考点设置“正确使用词语(含熟语)”的考查,有以下三种题型:1对具体的语言环境中词语运用的正确与否进行判定。2根据具体的语言环境选择恰当的词语进行填充。3根据具体的语言环境填写恰当的词语。前两题多为客观题,且命题频率极高,第3题多为主观题,而且多为考查虚词题。二、命题规律从2015年的高考来看,成语的运用是考查内容的首选,有的单独考查成语,有的把实词、虚词与成语结合起来考查。其中山东、安徽等卷多年稳定不变,单独考查成语;新课标、新课标 、天津、湖北、江苏等卷变化较大,都采用近义词辨析的方式考查词语,有的考查实词,有的考查虚词,有的单独考查成语,还有的三者相结合考查
4、;浙江、四川卷依然采用实词、虚词、成语相结合的考查形式。在考查形式上以选择题为主,以填空题为辅。成语运用的命题有如下特点:1题型基本固定高考成语的考查大都以选择题形式出现,常见题型主要有:一是判断使用恰当与否,二是辨析近义成语,三是根据语境选择相应的成语选项。近几年高考第一类考查占据主导地位,但2015年高考中,第二类考查占了主导地位,这就提示我们要能准确把握常见近义词语的区别。2命题重点集中成语考查的命题重点往往落在成语使用不当的四个方面:望文生义,语境不合,用错对象,褒贬失当。3考查的语句具有现实性和针对性选材贴近生活,大多取材于社会上新近发生的新闻,切合学生实际。触摸高考 体验真题【解析
5、】本题考查正确使用成语的能力。A项,穿靴戴帽:比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教,因多在开头和结尾部分,所以说穿靴戴帽。符合语境。B项,南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。比喻行动和目的相反。此句形容各方意见不一,不是形容行动和目的相反,不合语境。C项,济济一堂:形容许多有才能的人聚集在一起。此处用错对象。D项,擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。此处用错对象。【答案】A2(2015年新课标全国卷)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。经过几天的_,又和病人家属
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