2020部编版小学语文三年级下册一二单元学生课前预习单.docx

1、部编版三年级语文下册（第一二单元）预习单2020年2月古诗三首1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.在三首诗中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减4.形近字组词：泛（ ） 崇（ ） 减（ ） 乏（ ） 宗（ ） 咸（ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 鸳 鸯 芦 芽7.照样子，口头组词。崇 崇高 芦 减 溪 融 惠 8.有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。9.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。燕

2、子1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.这篇文章共有（ ）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 4.多音字注音并组词：杆 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 迁 纤 卷 倦7.照样子，口头组词。倦 疲倦 沾 偶 聚 拂 痕 拢 8.找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。 9.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第13自然段。荷花1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。

3、2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.这篇文章共有（ ）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。蓬 骨 胀 仿 佛 翩 随 裂4.多音字注音并组词：骨 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。拂 佛 瓣 辩7.照样子，口头组词。瓣 花瓣 露 蓬 胀 裂 姿 佛 8.有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2-4自然段。花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳 9.默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。昆虫备忘录1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需

4、要认识（ ）个字。3.这篇文章共有（ ）个自然段。在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。昆 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 态 褐4.形近字组词： 录（ ） 凡（ ） 绿（ ） 几（ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。池 他 霜 雪7.照样子，口头组词。昆 昆虫 录 凡 距 款 8.文中你最喜欢哪个昆虫？说说你最感兴趣的内容，将它的特点归纳出来。 9.默读课文，说说你最感兴趣的内容。要用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，做一份自己的昆虫备忘录。守株待兔1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数

5、一数，本课共需要认识（ ）个字。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。宋 耕 驿 冀 触 颈 释 其4.多音字注音并组词：颈 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。颈 项 驿 释7.照样子，口头组词。守 守护 株 待 耕 触 颈 释 8.借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。 9.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。陶罐和铁罐1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，

6、注上拼音。陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 何 代 价 哟 尘4.形近字组词：骄（ ） 尘（ ） 傲（ ） 桥（ ） 尖（ ） 熬（ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。骄 桥 尖 尘7.照样子，口头组词。骄 骄傲 傲 谦 懦 尘 代 价 8.默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。 9.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句。说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。鹿角和鹿腿1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。狮

7、 称 禁 皱 配 怨 逼 撒4.多音字注音并组词：称 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。糖 塘 传 转7.照样子，口头组词。塘 池塘 映 欣 称 挣 传 叹 8.根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。角：美丽 欣赏 差点儿送命腿：难看 抱怨 狮口逃生 9.朗读课文，注意读出鹿的心情变化。池子与河流1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。滔 涯 妇 碌 遵 循 应 验4.多音字注音并组词：应 （ ） （ ）5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。滔 稻 验 检7.照样子，口头组词。涯 天涯 妇 滔 尊 应 验 碌 8. 分角色朗读课文。结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？ 9.仿写句子：比喻句:可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。仿写 9