2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册期末复习课 第七课 ppt课件.ppt

1、第七课尊重自由平等答案：答案：限制限制 相对相对 法律法律保障保障 合法权益合法权益 宪法和法律宪法和法律 依法行使权利依法行使权利特权特权合法权利合法权利平等意识平等意识热点一热点一 珍视自由珍视自由20192019年年9 9月月2424日，万宁法院公开宣判由万宁市检察院提日，万宁法院公开宣判由万宁市检察院提起的一起寻衅滋事案件，来自海南省万宁市的李某因起的一起寻衅滋事案件，来自海南省万宁市的李某因在微信聊天群侮辱火灾中牺牲的英雄烈士，以寻衅滋在微信聊天群侮辱火灾中牺牲的英雄烈士，以寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年两个月，并没收扣押在案的事罪被判处有期徒刑一年两个月，并没收扣押在案的手机一部。手

2、机一部。命题预测：命题预测：1.1.请你评析李某的行为。请你评析李某的行为。提示：提示：李某的行为侵犯了英雄烈士的名誉权和人格尊李某的行为侵犯了英雄烈士的名誉权和人格尊严权，属于违法行为。严权，属于违法行为。 我国宪法规定，公民的人格尊我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。李某为此要承担相应的法律责任。和诬告陷害。李某为此要承担相应的法律责任。2.2.从自由和法治角度分析李某受到处罚说明了什么。从自由和法治角度分析李某受到处罚说明了什么。提示：提示：(1)(1)自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。自由

3、不是为所欲为，是有限制的、相对的。无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。自由。(2)(2)法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。和侵害。(3)(3)李某侮辱英雄烈士，违反了法律的规定，为此要付李某侮辱英雄烈

4、士，违反了法律的规定，为此要付出失去自由的代价。珍视自由，要依法行使权利。出失去自由的代价。珍视自由，要依法行使权利。热点二热点二 践行平等，反对特权践行平等，反对特权20192019年年4 4月月2828日，青海省海西蒙古族藏族自治州都兰县日，青海省海西蒙古族藏族自治州都兰县人民法院公开审理宣判了都兰县交通运输局原局长谭人民法院公开审理宣判了都兰县交通运输局原局长谭某受贿、巨额财产来源不明案：某受贿、巨额财产来源不明案：“被告人谭某犯受贿被告人谭某犯受贿罪判处有期徒刑罪判处有期徒刑1010年，并处罚金年，并处罚金6060万元；以巨额财产万元；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑来源不明罪判处有期

5、徒刑3 3年，决定执行有期徒刑年，决定执行有期徒刑1111年年6 6个月，并处罚金个月，并处罚金6060万元。万元。”命题预测：命题预测：1.1.上述案例说明了什么？上述案例说明了什么？提示：提示：(1)(1)在现实生活中，有的人利用手中的权力以权在现实生活中，有的人利用手中的权力以权谋私。谋私。(2)(2)法律面前人人平等，任何违法或犯罪行为一律平等法律面前人人平等，任何违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。和法律的特权。(3)(3)法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为法律的尊严和权威不容侵犯，

6、任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。必将受到制裁和惩罚。2.2.上述案例给我们什么警示？上述案例给我们什么警示？提示：提示：(1)(1)践行平等，就要反对特权，自觉遵守法律，践行平等，就要反对特权，自觉遵守法律，依法律己。依法律己。(2)(2)要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。学习和工作中。(3)(3)要增强法治观念，自觉履行义务，不做法律禁止做要增强法治观念，自觉履行义务，不做法律禁止做的事。的事。热点三热点三 维护平等维护平等教育部于教育部于20192019年年5 5月月1010日举行新闻发布会，教育部职业日举行新闻发布

7、会，教育部职业教育与成人教育司司长王继平在回答记者提问时表示，教育与成人教育司司长王继平在回答记者提问时表示，职教毕业生毕业后要给予同等待遇，不能因为是职教职教毕业生毕业后要给予同等待遇，不能因为是职教的毕业生，就在使用上、落户上、工资上、职称上或的毕业生，就在使用上、落户上、工资上、职称上或者招聘上歧视。者招聘上歧视。命题预测：命题预测：1.1.职教毕业生毕业后要给予同等待遇践行了什么理念？职教毕业生毕业后要给予同等待遇践行了什么理念？提示：提示：践行平等理念。践行平等理念。2.2.材料中的做法有什么意义？材料中的做法有什么意义？提示：提示：有利于职教毕业生享有平等的劳动就业权；有有利于职教

8、毕业生享有平等的劳动就业权；有利于安定人心，稳定就业，调动职教毕业生的积极性，利于安定人心，稳定就业，调动职教毕业生的积极性，共同推动现代社会的和谐发展。共同推动现代社会的和谐发展。3.3.我们践行这一理念应如何做？我们践行这一理念应如何做？提示：提示：(1)(1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。特权。(2)(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。重他人的合法权益。(3)(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。法维权。(4)(4)我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。等有序的社会制度。