2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长 复习笔记 .docx

1、第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”一、集体生活邀请我1.集体的含义？（what）（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2.怎样理解集体的联结度？（how）（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。3.怎样感受集体的温暖？（how）（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。4.集体力量的来源？（why）（1）集体的力量

2、来源于成员共同的目标和团结协作。（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。5.个人力量与集体的关系？（what）（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。6.集体力量的作用？（why）（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的的态

3、度和行为。（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（4）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。二、集体生活成就我1.集体生活对个人涵养品格的重要性？（why）（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2.如何在集体中涵养品格？（how）（1）每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2）每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。3.集体生活对个

4、性发展的重要性？（why）（1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。4.如何在集体中发展个性？（how）（1）在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第七课 共奏和谐乐章一、单音与和声1.个人意愿与集体规则间的关系？(what)（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人

5、权益时，我们更乐于积极遵守和维护。（2）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（3）随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求会变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。2.集体规则和个性化需求之间产生矛盾和冲突的原因？（why)（1）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和机体的需要不同。3.怎样让和声更美？（how）（1）尽力做好自己，遵守规则。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过

6、恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（5）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（how）（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义，

7、不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。5.在集体生活中怎样处理与他人的关系？（how）（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。二、节奏与旋律1.产生角色冲突的原因？（why）（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。（2）当我们面对不同集体产生的角色无法统一节奏时，角色之间的

8、冲突就可能给我们带来烦恼。2.个人节奏与集体旋律的关系？（what）（1）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。（2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。3.怎样解决集体中的角色冲突？（how）（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（2）应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中让自己更好的融入集体。4.小群体产生的原因？（why）（1）在集体生

9、活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。5.小群体的作用/影响?(why)（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（积极）（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（积极）（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（积极）（4）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（消极）（5）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖

10、义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（消极）6.小群体与集体之间的关系？（what)（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（3）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。7.怎样面对小团体主义？（how）（1）我们需要“心怀一把尺子”不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体

11、主义。8.解决矛盾和冲突的意义？（why）（1）这是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。第八课 美好集体有我在一、憧憬美好集体1.集体的愿景是什么/含义？（what）（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2.集体愿景的作用？（why）（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。3.美好集体的作用？（why）（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神

12、生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4.美好集体的良好氛围/特征？（what）（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀和友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。5.在美好集体中怎样进行合作？（how）（1）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。6.集体生活合作策略？（how）（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的

13、不足。（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。（4）经常自我反思。7.在集体生活中如何处理竞争的关系？（how）（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。二、我与集体共成长1.怎样在共建中尽责？（how）（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）我们共同确定愿景和目标，并努力去实现，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（3）共同商定集体的规则和制度内容，协商确定对组织领导者的品格与

14、才能要求，通过民主程序选举乐与服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。（4）需要我们的“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（5）共同创造良好的集体氛围。2.“自治”精神的表现？（what）（1）主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。3.怎样在担当中成长？（how）（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对

15、待，努力做好。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。（5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。4.如何建设美好的班集体?（怎样与集体共成长）（1）怎样在共建中尽责？（how）（2）怎样在担当中

16、成长？（how）5.为何承担责任？（why）（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。是自我磨砺的过程。（2）有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。6.怎样担责？（how）（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。