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类型如何处理同学间的关系课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3006921
  • 上传时间:2022-06-21
  • 格式:PPT
  • 页数:18
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    关 键  词:
    如何 处理 同学 关系 课件
    资源描述:

    1、2022-5-301理解至上善待他人如何处理同学之间的矛盾 -七(2)班2022-5-302歌曲:相逢是首歌歌曲:相逢是首歌歌手:余静歌手:余静 你曾对我说相逢是首歌,眼睛是春天的海你曾对我说相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是绿青春是绿色的河,你曾对我说相逢是首歌,眼睛是春天色的河,你曾对我说相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是绿色的河,相逢是首歌同行是你和的海青春是绿色的河,相逢是首歌同行是你和我,心儿是年轻的太阳真诚也活泼,你曾对我我,心儿是年轻的太阳真诚也活泼,你曾对我说相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是绿色的说相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是绿色的河,你曾对我说相逢是首歌,分别是明天的路河,你

    2、曾对我说相逢是首歌,分别是明天的路思念是生命的火,相逢是首歌歌手是你和我,思念是生命的火,相逢是首歌歌手是你和我,心儿是永远的琴弦坚定也执着。心儿是永远的琴弦坚定也执着。2022-5-303同学间发生矛盾,往同学间发生矛盾,往往是因为一些学习生往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小活中的鸡毛蒜皮的小事造成的,有时就是事造成的,有时就是一句话、一个眼神、一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小一个小磕碰、一次小接触,或一个道听途接触,或一个道听途说,许多时候还是误说,许多时候还是误会造成的。会造成的。2022-5-304 1. 据媒体报道:广东电白县第三中学吴某与该校某学生发生矛盾,后某男据媒体报道:

    3、广东电白县第三中学吴某与该校某学生发生矛盾,后某男生纠集几人曾找到该男生索要生纠集几人曾找到该男生索要“保护费保护费”,吴某不从。随后在,吴某不从。随后在5月月16日晚学日晚学生晚自修第节课后,在教学楼下楼时,吴某用铅笔刀将六名同学刺伤,最生晚自修第节课后,在教学楼下楼时,吴某用铅笔刀将六名同学刺伤,最后,导致后,导致2死死4伤。伤。2. 5月月23日,辛集某中学高二某男生将本校某女生用水果刀连刺日,辛集某中学高二某男生将本校某女生用水果刀连刺25刀,后刀,后自杀未遂,被警方抓获自杀未遂,被警方抓获.出现此种情况是任何人都不愿意看到的。因为,生出现此种情况是任何人都不愿意看到的。因为,生命不仅

    4、仅属于自己,更应该属于父母,属于社会。同学之间有了矛盾,应命不仅仅属于自己,更应该属于父母,属于社会。同学之间有了矛盾,应寻求正确的解决途径,决不可一意孤行,鲁莽行事,以免造成不可挽回的寻求正确的解决途径,决不可一意孤行,鲁莽行事,以免造成不可挽回的损失,正像辛集该男生后来一遍遍地忏悔说的:损失,正像辛集该男生后来一遍遍地忏悔说的:“对不起同学,我后悔死对不起同学,我后悔死了了”。但有什么用呢?真可谓一失足成千古恨。但有什么用呢?真可谓一失足成千古恨。案例2022-5-305 同学甲在教室的过道里走路时不小心把同学乙的书本碰同学甲在教室的过道里走路时不小心把同学乙的书本碰到了地上,同学甲又没有

    5、尊重别人的意识,没有任何道歉的到了地上,同学甲又没有尊重别人的意识,没有任何道歉的话语,自顾自地走开了。同学乙非赏生气,就拉住同学甲的话语,自顾自地走开了。同学乙非赏生气,就拉住同学甲的衣服,怒目而视地以命令的口气向甲大声嚷道:衣服,怒目而视地以命令的口气向甲大声嚷道:“把我的书把我的书本捡起来!本捡起来!”甲非但没有弯腰捡书本,反而责怪乙在教室里甲非但没有弯腰捡书本,反而责怪乙在教室里大喊大叫没有礼貌,接着两个人就争吵起来大喊大叫没有礼貌,接着两个人就争吵起来 请同学们仔细分析,甲乙发生矛盾的原因是什么?设请同学们仔细分析,甲乙发生矛盾的原因是什么?设身处地想想,当你面临这样的冲突时应该如何

    6、处理?身处地想想,当你面临这样的冲突时应该如何处理?赠语:人生之中,只要自己有一颗真诚、宽容的心,一定能得到真正的友谊。 情 景 圃2022-5-306我们来这里是为了什么?我们来这里是为了什么? 1 学习!学习!除了知识还要学习什么?学习!学习!除了知识还要学习什么? 2 学会做人比学会知识更重要!学会做人比学会知识更重要! 3 做人最重要的是融入人群!做人最重要的是融入人群! 4 融入人群最重要的是尊重他人!融入人群最重要的是尊重他人! 5 尊重他人实际就是尊重自己!尊重他人实际就是尊重自己! 6 个人的力量微不足道,群体的力量才可个人的力量微不足道,群体的力量才可 以撼天动地。以撼天动地

    7、。2022-5-307Best Wish For You 魏书生老师谈过魏书生老师谈过“人人”的例子。的例子。“人人”字是由一撇,字是由一撇,一捺,一长一短组成,也就是说:每一个人都有长处和一捺,一长一短组成,也就是说:每一个人都有长处和短处。我们要学会用欣赏的眼光看待别人,要多看到别短处。我们要学会用欣赏的眼光看待别人,要多看到别人的长处,学习他人的长处,弥补自己的不足,不能总人的长处,学习他人的长处,弥补自己的不足,不能总是用自己的长处比别人的短处,这样只会使你感到越来是用自己的长处比别人的短处,这样只会使你感到越来越觉得不公平,从而使自己的心态失衡,在处理问题时越觉得不公平,从而使自己的

    8、心态失衡,在处理问题时也就失去了冷静。也就失去了冷静。 同学之间交往时,难免会产生这样或那样的小磨擦,同学之间交往时,难免会产生这样或那样的小磨擦,小碰撞,俗话说的好:时间长了,哪有勺子不碰锅沿的。小碰撞,俗话说的好:时间长了,哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾,如何正确处理呢?我给同学们提几那么面对这些矛盾,如何正确处理呢?我给同学们提几点解决方法:点解决方法:2022-5-308正确处理同学们之间的矛盾的几点解正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法:决方法: 一一 学会道歉学会道歉道道 歉歉 能能 减减 轻轻 内内 心心 的的 不不 安安 道道 歉歉 能能 化化 解解 矛矛 盾盾 。 道

    9、道 歉歉 是是 一一 种种 高高 尚尚 的的 精精 神神 境境 界界2022-5-309二、心理换位二、心理换位 当你与同学发生矛盾时,首先要做的是站在对方的位置,用当你与同学发生矛盾时,首先要做的是站在对方的位置,用对方当时的心理来思考一下这件事,是自己的过失还是对方对方当时的心理来思考一下这件事,是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情,才不会在一顿的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情,才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。大吵大闹中互相埋怨。有的人总是不习惯换位思考,不习惯跳出来站在旁观者的角有的人总是不习惯换位思考,不习惯跳出来站在旁观者的角度看问题,封闭在自己的圈子里,

    10、看到的是一己之利,听到度看问题,封闭在自己的圈子里,看到的是一己之利,听到的是一面之词,偏听偏信,可谓是一叶障目不见泰山,不能的是一面之词,偏听偏信,可谓是一叶障目不见泰山,不能正确看待问题就不能很好的处理问题,最后伤害了别人,也正确看待问题就不能很好的处理问题,最后伤害了别人,也伤害了自己。伤害了自己。2022-5-3010三、退一步海阔天空三、退一步海阔天空 “退一步海阔天空,忍一时风平浪静退一步海阔天空,忍一时风平浪静”。这便是我的。这便是我的人生格言,更是我为人处世的标准。在你和你的同学人生格言,更是我为人处世的标准。在你和你的同学发生了争执时,不要一时昏发生了争执时,不要一时昏 了头

    11、脑,不吵个脸红脖了头脑,不吵个脸红脖子粗决不罢休,或许在你退一步之后,这场争吵便停子粗决不罢休,或许在你退一步之后,这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧,止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧,是退缩,是没有本事的表现,相反,就在你忍让的那是退缩,是没有本事的表现,相反,就在你忍让的那一时刻起,你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹:一时刻起,你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹:你是一个不拘小节,心胸开阔的人。你是一个不拘小节,心胸开阔的人。2022-5-3011四、心平气和的与其交谈四、心平气和的与其交谈 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈,可能在你先

    12、心平气和之后对方也不好意思在争吵下去,也会转“仇敌”为友好,与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢! 其实在日常生活中,这样的事很多 ,而以上三点是我从个人阅历中总结并加以提炼的。处理同学间矛盾的方法不只这些,聪明的你或许会发现更多.2022-5-3012(1)生日问候)生日问候(2)生病问候)生病问候(3)特别纪念日问候)特别纪念日问候(4)困难时给予支持)困难时给予支持(5)为他人的成功出谋划策)为他人的成功出谋划策(6)理解他人的需求)理解他人的需求(7)欢迎与欢送)欢迎与欢送(8)支持他人实现愿望)支持他人实现愿望(9)随时伸出你的手)随时伸出你的手知识窗2022-

    13、5-3013人际交往的科学方法人际交往的科学方法(1 1)待人真诚坦率;)待人真诚坦率;(2 2)重视、信任并认可他人;)重视、信任并认可他人;(3 3)学会主动倾听;)学会主动倾听;(4 4)设身处地替他人着想;)设身处地替他人着想;(5 5)礼貌待人;)礼貌待人;(6 6)热情开朗、心胸宽阔;)热情开朗、心胸宽阔; 克服不健康的交往心理克服不健康的交往心理(1 1)封锁心理;()封锁心理;(2 2)羞怯心理;()羞怯心理;(3 3)失望心理;)失望心理;(4 4)自满心理;()自满心理;(5 5)逆反心理;()逆反心理;(6 6)惧怕心理;)惧怕心理;(7 7)嫉妒心理;()嫉妒心理;(8

    14、 8)猜疑心理;()猜疑心理;(9 9)怨恨心理。)怨恨心理。知识窗2022-5-3014在恨的地方,播种爱;在恨的地方,播种爱;在伤害的地方,播种宽恕;在伤害的地方,播种宽恕;在怀疑的地方,播种信任;在怀疑的地方,播种信任;在绝望的地方,播种希望;在绝望的地方,播种希望;在黑暗的地方,播种光明在黑暗的地方,播种光明2022-5-30151.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去感恩。感恩。3.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这

    15、里为止,做到你这里为止,做“痛苦终结者痛苦终结者”。4.每天做一件帮助他人的好事。每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷。试着去了解他的苦衷。6.每天锻炼身体一次。每天锻炼身体一次。7.每天称赞别人的优点,并尽量去学习。每天称赞别人的优点,并尽量去学习。8.为别人的成绩鼓掌,而不是嫉妒。为别人的成绩鼓掌,而不是嫉妒。2022-5-3016智慧泉这样,我相信:这样,我相信:我们就一定能够拥有一片宁静的校园;我们就一定能够拥有一片宁静的校园;我们就一定能够拥有一个和谐的班级;我们就一定能够拥有一个和谐的班级;我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊;我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊;我们就一定能够拥有更美好的明天。我们就一定能够拥有更美好的明天。2022-5-3017相逢就是缘,让我们伸出热情的手,奉上真诚的心,共相逢就是缘,让我们伸出热情的手,奉上真诚的心,共同走过风风雨雨,坎坎坷坷。让世界充满爱。同走过风风雨雨,坎坎坷坷。让世界充满爱。2022-5-3018作业作业:请同学写一则你和同请同学写一则你和同学之间的矛盾学之间的矛盾,写出自写出自己的感想己的感想,写在我们的写在我们的日记本上日记本上.

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