粤教版六年级下册《综合实践》五 视力健康与保护-教案、教学设计-(001).doc

1、视力的健康和保护课例一、选题背景：全国学生体质调研最新数据表明，我国在校小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.55%，高中生为70.34%，更令人震惊的是，有调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人，因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。究其原因，是多方面的，而最主要的原因是小学生用眼知识太贫乏，长时间看电视，玩电脑，近距离写字、看书，久而久之，导致视力下降，造成近视。希望这一现象能引起大家的足够重视，多了解用眼知识，注意用眼卫生，自觉保护好这扇“心灵的窗户”，使每个人都有一双明亮的眼睛。为了让学生深深感到“眼睛给我们带来光明”，我设计了游戏的情景导入：用一

2、块黑布蒙着眼睛，在课室里走一圈，要求不要碰到同学和老师。估计有两个结果：一、没有人敢尝试。二、有人尝试，但很容易碰到桌子。无论哪个结果，都达到了目的眼睛给我们带来光明，眼睛是我们心灵的窗户。让学生从多角度认识眼睛在生活中的作用，比如和眼睛有关的成语，这是学生比较熟悉的：眉开眼笑，耳聪目明，手疾眼快、高瞻远瞩、一目十行让学生认识眼睛会生病的，你知道眼睛会生什么病呢？（红眼病、青光眼、白内障、弱视、近视、斜视、远视）如果眼睛生病了，就会影响视力，从而引入小学生最易得近视，现场采访学生近视的烦恼了解本班当前近视的人数，马上统计本班近视率，出示2009年鹤山市城区五所小学学生的近视率统计图；以及江门市

3、2009年小学、初中、高中学生近视率统计图。这是一组多么令人震撼的数据啊！通过对以上知识的学习，让学生迫切想清楚知道造成眼睛近视的原因，应如何爱护眼睛，预防近视。让学生以学习小组为单位讨论可选择研究的课题：近视的原因和危害近视是否遗传视力的健康和保护视力与食物眼镜的功能和种类6月6日爱眼日宣传活动二、活动准备（一）活动具体目标:1、使学生走近生活，了解社会，了解学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。2、让学生了解近视的原因和危害性，知道应如何爱护眼睛，预防近视。培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的

4、窗户。 3、学会收集资料，处理资料。 4、培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。 5、在活动中，培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法。（二）学生分组分工情况近视的原因和危害（第七小组）近视是否遗传（第一小组和第八小组）视力的健康和保护（第五小组）视力与食物（第三小组和第十小组）眼镜的功能和种类（第四和第九小组）6月6日爱眼日宣传活动（第二和第六小组）（三）各组自定活动计划第五组：近视的原因与危害采访时间：2010年4月17号上午9时；采访地点：人民医院准备工具：笔记本，笔，照相机调查

5、方法：1、采访眼科专家，了解近视的原因及其危害性。2、通过多种途径，搜集有关近视的原因和危害性的资料，制作幻灯片。提出问题：1、近视有什么危害？ 2、近视的原因有哪些？第一组和第八组：近视是否遗传采访时间：2010年4月16日下午5时50分采访地点：市人民医院采访目标：源静平医生准备工具：笔记本，笔，照相机采访问题：1、近视会遗传吗？ 2、近视在什么情况下会遗传？3、近视的遗传概率有多高？ 4、近视会通过什么方式遗传？5、能否防治遗传性近视？调查方法：采访医生，搜集资料，制作幻灯片第七组：视力的健康和保护采访时间：2010年4月17号上午9时；采访地点：市人民医院准备工具：笔记本，笔，照相机调

6、查方法：请教家长，采访眼科专家，搜集资料，制作幻灯片提出问题：1、健康视力的标准是什么？ 2、如何爱护眼睛，预防近视？第三小组和第十小组：视力与食物采访时间：2010年4月17号下午3时；采访地点：市人民医院准备工具：笔记本，笔，照相机调查方法：请教家长，采访眼科专家，搜集资料，制作食物展板提出问题：预防近视，日常饮食应注意什么？第四小组和第九小组：眼镜的功能和种类采访时间：2010年4月18号上午10时；采访地点：眼镜直通车眼镜店、丽的眼镜店和文雅眼镜店调查对象：眼镜店职员调查方法：社会调查准备工具：笔记本，笔，照相机提出问题：1、眼镜可分哪几类？ 2、各类眼镜的功能是什么？3、近视了，是否

7、应配戴眼镜？ 4、眼镜能否治疗近视？第二小组和第六小组：6月6日爱眼宣传计划调查时间：2010年4月17号下午3时；调查地点：市人民医院准备工具：笔记本，笔，照相机调查方法：社会调查、搜集资料，制作海报提出问题：通过什么方式宣传保护眼睛，预防近视？三、活动实施我们班的同学在过去的一个多星期的时间里，开展了视力的健康和保护的综合实践活动。在活动中，同学们分成了一个个活动小组，走出教室，走向社会，请教家长，采访医生，社会调查，制图、搜集资料、整理资料。2010年4月17号上午9时，第五组的同学林诗韵、谢家铧、何嘉华等同学到人民准备工具：笔记本，笔，照相机医院眼科采访眼科医生，了解近视的原因和危害，

8、谢家铧负责网上搜集资料，于4月20号下午全组人一起整理资料，林诗韵负责制作幻灯片。2010年4月16号下午5时50分，第一小组和第八小组的同学冯松海、冯柱琨、陈渝、余晴利、黄乐平、张绮桐、侯欣欣等同学到人民医院眼科采访眼科医生，了解近视是否遗传，黄乐平负责网上搜集资料，于4月20号下午全组人一起整理资料，冯松海负责制作幻灯片。2010年4月17号上午9时，第七小组的同学李国佑、温芷诺等同学到人民医院眼科采访眼科医生，了解视力的健康和保护，温芷诺负责网上搜集资料，于4月20号下午全组人一起整理资料，李国佑负责制作幻灯片。 2010年4月17号下午3时，第三小组和第十小组的同学文倩宇、陈泓、莫芷欣

9、等同学到人民医院眼科采访眼科医生，了解视力与食物的关系，陈泓负责网上搜集资料，于4月20号下午全组人一起整理资料，文倩宇、陈泓、麦梓超、梁枫负责制展板。4月18日早上， 第四小组和第九小组的同学李凯欣、任嘉行、冯梨思等同学到眼镜直通车眼镜店、丽的眼镜店和文雅眼镜店，了解眼镜的功能和种类。于4月20号下午全组人一起整理资料，李凯欣负责写调查报告。 4月17日下午3时，第二小组和第六小组的同学胡晓君、朱玉华、李亭峰，李晋超等同学人民医院眼科采访眼科医生，咨询了保护眼睛的宣传计划。于4月20号下午全组人一起整理资料，胡晓君、朱玉华负责制海报。 （各小组有活动照片或有录像）四、汇报展示。 有付出就有收

10、获，我们付出了许多努力，也得了回报。下面将要进行实践活动成果交流和汇报。1、 美丽的眼睛如果不好好保护，那么，我们眼里的世界将不再美好，模糊和暗淡伴随着我们的生活，到底是什么原因导致近视的呢？近视又有什么危害的呢？有请第（七）小组的代笔上来发言，掌声欢迎：（附幻灯片近视的原因和危害）2、 原来近视的危害远远超出我们想象的范围，这里任何一个原因都会导致近视。第一组和第八组的同学对第一个原因很有兴趣，并开展了调查研究，冯松海同学运用信息课学到的知识制作了一组幻灯片，有请他们的代表上台发言，掌声欢迎。（附换灯片近视是否遗传）3、 保护视力，刻不容缓，第五组同学的研究的课题是视力的健康与保护，有请他们

11、的代表上台发言，掌声有请：（附换灯片视力的健康和保护）4、 听了李国佑同学精彩的总结汇报，老师想起了我们班有些同学是这样做的，判断他们做得对吗？你有什么建议？（1）不能随便戴别人的眼镜，适合别人的度数不一定适合自己。（2）要重视做眼保健操，因为做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，达到预防近视的效果。不但在学校可以做，在家里看书或做作业觉得眼睛累了，可以自己一边打拍一边做。做眼保健操是要注意双手要干净，穴位要对准，手法要正确，力度要适中。（3）介绍正确的写字姿势。（4）不能挑食5、 每个人都希望自己拥有一双明亮而有神的眼睛，而保护好自己的眼睛，日常饮食的调理是件很重要的事。第（3）小组和第（10）小组的

12、同学翻阅了很多书，上网搜索，找来了许多资料，并且做成了一块展板，供同学们学习。有请他们的代表上台发言，掌声欢迎： （附调查报告视力与食物）6、 如果近视了，为了不影响学习和生活，就要配戴近视眼镜了。第（4）小组和第（9）的同学研究的课题是眼镜的功能与作用，有请他们的代表上台发言，掌声有请： （附调查报告眼镜的功能和种类）配戴眼镜只能矫正视力，但不能提升视力。所以在平时我们要爱护眼睛，时刻保持科学用眼的良好习惯，并持之以恒，才能达到满意的效果。7、 今年的6月6日是我国的第十五个“爱眼日”，为了让所有的人都来关注眼睛健康，第（2）小组和第（6）小组的同学设计了一系列的宣传活动，请为我们介绍一下，

13、掌声欢 迎：（附调查报告6月6日爱眼日宣传计划）多好的一个宣传计划呀！今天，老师根据同学们的学习内容，总结得出“爱眼口诀” 保护视力很重要，不良习惯须改掉； 读书姿势要端正，一尺距离要做到。 乘车走路勿阅读，趴着躺着不看书； 青山绿水常亲近，睡眠充足不过劳。 户外锻炼时法宝，偏食挑食不能要；眼保健操认真做，持之以恒要做到。心明眼亮精神爽，宽广世界多美妙。五、教师点评：这次的综合实践活动从选课题，定计划，采访过程，到搜集资料，整理资料，汇报总结，都表现的很好，每一位同学参与的劲头足，整个活动在老师的指导下圆满结束。老师相信，通过本次的活动，同学们的收获一定很多，除了学习到知识外，还锻炼了社交能力，与他人协作的团队精神；学会收集资料，整理资料；掌握研究性学习课题活动方案的设计方法；培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神。虽然这次综合实践活动虽然暂告一段落，但珍爱眼睛，预防近视的意识和行动却直到永远小组讨论：本节课你有什么收获，反思以前自己在爱护眼睛，预防近视方面那些做的不够好，该如何改正？下面摘录部分同学的反思：1、 以前写字姿势不对，看书写字时头放得太低，造成近视，以后读书写字时一定要注意采用正确的读写姿势；2、 以前下课时，经常躲在教室里，以后下课时要到走廊里看远处的景物；3、 以前不注意用眼卫生，经常疲劳用眼，如长时间看书、写字、看电视、上网以后一定要注意眼睛的休息。5