常用容量仪器的使用及校正.课件.ppt

1、沧州医学高等专科学校沧州医学高等专科学校药学系药学系吴爽吴爽常用容量仪器的使用常用容量仪器的使用及校正及校正常用容量仪器使用和注意事项常用容量仪器使用和注意事项1.1.容量瓶使用及注意事项容量瓶使用及注意事项 2.2.移液管的使用及注意事项移液管的使用及注意事项3.3.滴定管的使用及注意事项滴定管的使用及注意事项容量瓶的使用容量瓶的使用用途：溶解定容、稀释定容用途：溶解定容、稀释定容注意：（注意：（1 1）瓶体与瓶塞配套、不漏，用前应做试漏。）瓶体与瓶塞配套、不漏，用前应做试漏。 （2 2）大部分液体混和均匀后再定容，定容时）大部分液体混和均匀后再定容，定容时 双眼平视刻度；双眼平视刻度； （

2、3 3）容量瓶的容积要经常校正。）容量瓶的容积要经常校正。 （4 4）容量瓶不宜用于长时间储存液体。）容量瓶不宜用于长时间储存液体。容量瓶的使用容量瓶的使用容量瓶的使用用途：吸量准确体积的液体。用途：吸量准确体积的液体。注意：注意： 吸量液体或放出液体时，应将管垂直；吸量液体或放出液体时，应将管垂直； 读数时，平视移液管刻度，当缓缓下移的读数时，平视移液管刻度，当缓缓下移的液面最凹处与刻线相切；液面最凹处与刻线相切； 放液时应使液体自然流出，放液毕，应等放液时应使液体自然流出，放液毕，应等待待1515秒左右再拿开移液管；移液管尖端残留液体不得秒左右再拿开移液管；移液管尖端残留液体不得 吹出。吹

3、出。移液管的使用移液管的使用移液管的使用移液管的使用用途：滴定分析。用途：滴定分析。注意：注意： 选用与滴定液消耗量相适应的滴定管选用与滴定液消耗量相适应的滴定管 酸式滴定管：活塞上凡士林均匀透明状，不得出现条纹；酸式滴定管：活塞上凡士林均匀透明状，不得出现条纹； 碱性滴定管：胶管的大小与其内的玻璃珠大小相适宜；不碱性滴定管：胶管的大小与其内的玻璃珠大小相适宜；不 得过松或过紧；得过松或过紧； 用前要放出管内气泡；用前要放出管内气泡； 读数时双目平视滴定液凹液面。读数时双目平视滴定液凹液面。滴定管的使用滴定管的使用容量仪器校正容量仪器校正 1.1.容量瓶体积的校正容量瓶体积的校正2 2. .移

4、液管体积的校正移液管体积的校正3.3.滴定管容积的校正滴定管容积的校正4.4.校正容量仪器时的注意事项校正容量仪器时的注意事项容量瓶洗净容量瓶洗净, , 晾干晾干, ,精称空瓶精称空瓶精加已测定温度精加已测定温度的蒸馏水至刻度的蒸馏水至刻度 精称，两次重量差精称，两次重量差值瓶中水的重量值瓶中水的重量 利用水的相对密度利用水的相对密度和水重，计算容量瓶和水重，计算容量瓶的容积的容积1.1.容量瓶体积的校正容量瓶体积的校正2.2.移液管体积的校正移液管体积的校正精密称定干燥、精密称定干燥、洁净的三角瓶重洁净的三角瓶重量。量。移液管量取蒸移液管量取蒸馏水，然后把水馏水，然后把水放入三角瓶精密放入三

5、角瓶精密称定三角瓶重量。称定三角瓶重量。两次重量差两次重量差值算出移液管值算出移液管的真实体积。的真实体积。【实例分析实例分析】某某25ml25ml的移液管的容积校正的移液管的容积校正现要校正某体积为现要校正某体积为25ml25ml的移液管。实验结果如下：的移液管。实验结果如下： 第一次第一次 第二次第二次空三角瓶重量：空三角瓶重量： 125.35g125.35g， 152.36g152.36g瓶水重：瓶水重： 150.18g 177.17g150.18g 177.17g水重：水重： 24.83g 24.81g24.83g 24.81g【解答解答】水在水在22.522.5时的相对密度为时的相对

6、密度为0.996700.99670，则移液管的体积为：则移液管的体积为：第一次：第一次：24.83/0.9967024.83/0.9967024.91ml24.91ml；第二次：第二次：24.81/0.9967024.81/0.9967024.89ml24.89ml；二次平均体积：二次平均体积：24.90ml24.90ml；即，经校正，此即，经校正，此25ml25ml的容量瓶真实容积为的容量瓶真实容积为24.90ml24.90ml。3.3.滴定管容积的校正滴定管容积的校正在洗净的在洗净的滴定管中加滴定管中加入蒸馏水至入蒸馏水至零刻线零刻线精称一干精称一干燥三角瓶；燥三角瓶；从滴定管分从滴定管分段放出水到段放出水到三角瓶，精三角瓶，精称三角瓶称三角瓶两次重量差两次重量差和该温度下水和该温度下水的相对密度计的相对密度计算出该段段滴算出该段段滴定管体积定管体积4. 4. 校正容量仪器时的注意事项：校正容量仪器时的注意事项：（1 1）滴定管、移液管和容量瓶必须洗净；）滴定管、移液管和容量瓶必须洗净；（2 2）水温与仪器温度要一致；）水温与仪器温度要一致；（3 3）每个容量仪器至少重复校正）每个容量仪器至少重复校正2 2次，取平均值次，取平均值为最终校正值；为最终校正值；（4 4）操作方法要正确。）操作方法要正确。