豫海燕版（六下）《综合实践》问题探究-1.撰写自己的研究报告-教案、教学设计-(002).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300451

上传时间：2020-02-25

格式：DOCX

页数：2

大小：13.79KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《豫海燕版（六下）《综合实践》问题探究-1.撰写自己的研究报告-教案、教学设计-(002).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践海燕综合实践问题探究 _1 撰写自己研究报告教案教学设计 002 下载 _六年级下册_豫海燕版_综合实践_小学

资源描述：: 1、教学目标：1、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。 2、通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取自己需要的有关资料。 3、通过亲自采访调查，增强学生社会参与意识及责任感。4、提供学生一个张扬个性的舞台，培养创造性的人格。教学设计：1、活动前安排（一）让学生明确活动的主要内容调查我校小学生近视情况。（二）让学生明确活动的具体要求： 1、自己动手，利用图书馆、网络、采访等渠道获取有关信息，并对信息进行归类整理。 2、活动期间要有目的地进行亲身体验，并写出相应的心得体会。 3、将自己的探寻成果创造性地展示出来。（三）确定子主题围绕活动主题，同
2、学们自由交流想调查了解的具体内容，并设计出一份调查问卷。二、实践阶段第一步：活动初期当我把活动的目的及具体要求向全班同学公布后，他们反响强烈，兴趣极高。这项活动挑起了学生的探究欲望，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，又划分资料查询组，调查访问组，信息分析组。明确活动活动任务后,学生们满脸的好奇与兴奋，我想，这次的活动可能会达到预期的效果。第二步：分析、研究数据阶段 1、学生工作：小组成员利用课余时间到图书馆、资料馆、博物馆搜集有关资料；将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。 2、教师工作：集中检查进程，并加以辅导；利用网络、个别谈话方式进行单独指导。第三步：学习并撰写研究报告调查结果要以书面形式反映出来，对五年级学生来说是一次新的挑战。先组织学生查阅书籍及网上资料，再交流其写法，然后共同商讨本次调查报告的写法及内容，按小组分工执笔撰写成文，反复修改后，教师验收。三、成果展示阶段各小组合作，完成研究报告。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。