苏少版四年级下册《综合实践》第三单元活动主题一我们的出行方式-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300429

上传时间：2020-02-25

格式：DOC

页数：2

大小：28.04KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《苏少版四年级下册《综合实践》第三单元活动主题一我们的出行方式-教案、教学设计-(001).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践苏少版四年级下册综合实践第三单元活动主题一我们的出行方式_教案、教学设计_001 苏少版四年级下册综合实践第三单元活动主题我们出行方式教案教学设计 001 下载 _四年级下册_苏少版_综合实践_小学

资源描述：: 1、创意地铁站台文化教案【教学目标】1. 通过观察，感受国内外地铁站台文化的魅力，形成正确的审美观。2.通过讨论，能大胆分享自己的设计，初步架构出小组的方案表，培养组织规划能力。3.通过指导，学会方案撰写的思路与方法。4.通过合作，培养人人参与、乐于合作的团队精神。【教学重点】通过讨论，大胆分享自己的感受与设计灵感，培养组织规划能力。【教学难点】通过指导，学会方案撰写的思路与方法。【教学准备】课件、课前探究单、计划表、指示牌。【教学过程】1、分享收获，引入新课。1. 5个小组推荐代表展示各小组的课前探究单，交流小组初步的研究成果。师：为了了解这个地铁站的站台文化，你们都做了哪些工作？（生说一说
2、自己的想法，比如：选择一个地铁站、请父母帮着拍照）师：你在收集资料时，不仅善于观察，而且能主动寻求帮助。真了不起呀！2. 揭示课题。谈话：感谢几位同学为我们带来了精彩的分享，同时也感谢他们的父母给予他们的支持和帮助。正如刚才两位同学的介绍，地铁站台文化散发着诱人的魅力，它正热情地向大家招手。来吧！同学们，让我们走近它，感受它的热情，感受它的魅力！（提前写好课题）二、体验差异，增加兴趣。1.播放中华门地铁站台的图片。师：看了这个地铁站台，你有什么样的感受？（生：很单调、光秃秃的、没有文化）师：看来，站台文化水平低，也会受到大家的冷落。所以，这个地铁是得要好好学习文化了。（微笑）2. 播放一组地铁
3、站台文化的图片。师：看了这个站台，你有什么感受？如果为它归归类，它属于什么类型的呢？（根据学生的回答板书：民俗民风温馨；风景名胜优美；智能科技创新；生态环保绿色；历史风貌悠久）3. ppt出示国外站台文化的一组图片，学生欣赏，感受不同地域的地铁文化。4. 针对小行地铁站所处的地域特点，你想设计什么样的地铁站台文化？5.小结。谈话：通过大家的分析，我们理清了地铁站台文化的类型，明确了我们需要研究的内容。三、自由分组。1.学生根据自己的兴趣选择想研究的小问题。2.将问题的指示牌分别放在各小组的桌上，按照学生的兴趣重新分下组。（民俗民风组、风景名胜组、智能科技组、生态环保组、历史风貌组）四
4、、制订计划。1.出示一张空白的计划表，逐一讲清计划表上的主要栏目。2.出示小组合作要求，请一名学生读一读。3.各小组明确要求后，认真填写计划表。五、反馈交流。1.出示小组汇报要求，请一名学生读一读。2.请12组派代表进行汇报。3.其他小组说说汇报小组所制订计划的优点，指出计划中存在的不足，给他们提出意见或建议。六、修改计划。各小组修改计划表。七、全课总结。谈话：研究计划都制订好了，同学们可以按步骤开始研究。在下周的综合实践课上，大家将一起交流研究的进展，一起讨论遇到的问题，互帮互助，携手共进。板书设计：创意地铁站台文化民俗民风温馨风景名胜优美智能科技创新生态环保绿色历史风貌悠久

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。