苏少版四年级下册《综合实践》第三单元活动主题二家乡的歌谣-教案、教学设计-县级优课.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300427

上传时间：2020-02-25

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、海岛旅游攻略一、活动目标：知识与技能目标：通过现场问卷的形式，让学生明确问卷调查的重要性。在小组内合作完成调查问卷，并进行实际的运用。过程与方法目标：通过讨论沟通，了解调查问卷的格式，设计的题型有自己的合作成果。情感态度价值观目标：以帮助游客能够更好旅游为目的，设计家乡的旅游问卷，让学生接受挑战，树立助人为乐的精神。二、活动重难点：教学重点：选定主题，确定调查人员，学会设计问卷调查。教学难点：设计调查问卷的方法指导三、活动准备：多媒体课件问卷调查样表问卷设计表教学过程：一.情境导入，引出调查问卷。师：今天老师给大家带了一份礼物，请看大屏幕，同学们这是哪儿呢？出示大堤图片师：这条路一直通向
2、哪？生：连岛师简介连岛师：连岛每年都有数以万计的游客慕名而来，同学们都知道他们想吃什么，想玩呢？同学们知道这样一个一个问下去会怎样啊？如何快速得到大家的意见呢？今天老师给大家带来了一种好方法，这种收集信息的方法叫问卷调查。师：同学们知道调查问卷有哪些优点呢？生回答：相机出示n 节省时间n 效率高n 易于操作n 便于分析今天我们以海岛旅游为主题来设计调查问卷二.认识调查问卷的结构调查问卷都有哪些部分组成的呢？师分别出示不完整的调查问卷师生交流依次加上主题，前言，内容，结语，形成一份完整的海岛旅游的调查问卷师生交流，并明确各个部分的结构及用途（幻灯出示）各个部分的名称，（出示幻灯）主题：告诉大
3、家本次问卷活动的题目前言：调查谁，明白设计问卷的原因内容：调查的题目，紧扣主题设计！结束语：表示感谢，简洁明了三.明确调查问卷注意事项分别出示反例1.今天你吃了吗？2.连岛旅游调查问卷内附1000多道题（以下省略题目内容）3.你们家的银行的账号和密码是什么？4.字数太小及排版有问题问卷师生交流：你觉得可以这样设计题目吗？为什么？讨论总结n 设计调查问卷应注意：（幻灯出示）n 1.明确目的(想调查什么)n 2.问题的数量要合适、不能问隐私哦n 3. 排版要合理、字的大小要合适n 4.主题、前言、内容、结束语四个部分要完整四、指导设计调查问卷1.出示设计问卷的问题了解了调查内容出示游客在旅游
4、过程中出现的一些麻烦事，（看图片，看视频）想不想帮助这些游客在连岛旅游地更幸福，更快乐呢？今天我们以海岛旅游为主题，来为游客设计一份调查问卷。2.小组分工，提高效率。师总结（看幻灯）3.设计问卷4.小组合作交流填写。（教师巡视指导）5.展示评价（1）哪个小组愿意上来介绍一下你们组的调查问卷？（展台出示学生问卷）（2）其他小组要认真听，看看他们小组的设计有什么值得借鉴或不足的地方。(学生评价，师点评）（3）通过刚才的交流，大家对调查问卷有了新的认识，请大家再交修改自己小组的问卷。五.小结点题渗透品质教育我们带着我们的调查问卷将要出去采访，要注意些什么呢？放视频师：你从罗索身上学到哪些可贵的品质？生略总结：我们在问卷的过程中要有礼貌，要有锲而不舍的精神。

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