粤教版四年级下册《综合实践》四追击双休日-教案、教学设计-(002).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300353

上传时间：2020-02-25

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、家有二宝实践活动方法指导课设计活动背景：时下热门话题是“二胎”，越来越多家庭拥有了自己的二宝，然而大宝与二宝的问题，家长对待大宝二宝的态度都成了孩子的热点话题，因而组织四年级学生展开的综合实践活动。在第一阶段活动中，学生已经确立了小组的子课题，进行了活动方案设计。本课属于第二阶段中的方法指导课。各组在方案设计中，都不约而同地以采访法作为主要方法。故此指导学生掌握有效的采访法很需要。本课亮点让学生通过观看视频自主发现访问技巧，并在小组内模拟访问流程。有助于更好地进行下一阶段的活动。活动目标：1.通过情境创设，了解访问的基本要素，明确访问的基本要求及步骤。2.通过模拟采访，培养学生的口头表达能力，
2、整理和分析信息的能力。活动过程：1、回顾设疑1、在上一阶段中，我们已经分组确定了小组的子课题，制定了活动方案。现在让每组的汇报员来和大家回顾一下。2、五个小组都不约而同地以采访法为探究主题的主要方法。同时也提到自己的担心。3、那么，我们这节综合实践课就进行“采访技巧”的方法指导课。二、活动一，精明眼1、请同学们看一看采访片段，看看同学是怎样进行采访？（1）采访成功了吗？（2）为什么呢？2、我们再看另一个采访视频，你又发现了什么？（1）你认为这次采访成功了吗？（2）他们是怎么做到的？（板书）三、活动二：练一练小组活动：模拟采访情景。1）填写表格（4分钟）要求：A、分析一下即将采访的对象。 B、写一句预约的话语。 C、准备记录工具。2）小组内练习采访（6分钟）2、各组汇报。（汇报形式模拟采访情景）1）每组派出采访员，随机请同学饰演不同角色，进行采访活动。2）评价：是否成功？有遇到困难吗？四、总结板书设计家有二宝方法指导课采访法 1、了解对象，沟通预约。 2、准备好记录工具。（笔录、录音、录像） 3、使用“正面提问”“追问”两种方法进行采访。

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