粤教版四年级下册《综合实践》八身边的动物-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300347

上传时间：2020-02-25

格式：DOCX

页数：5

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资源描述：: 1、小学当堂达标教学课时教案学校：年级：四年级学科：综合实践授课人班级四年级时间课题身边的动物教案序号 12教学目标知识与技能：培养学生热爱动物。爱护大自然环境。过程与方法：培养学生热爱动物。爱护大自然环境。情感态度与价值观：培养学生热爱动物。爱护大自然环境。教学重点培养学生热爱动物。爱护大自然环境。教学难点培养学生热爱动物。爱护大自然环境。教法学法讨论法、指导法、交流法教学手段学生交流、讨论等来引入教学达标措施通过看图等方式来学习新课。板书设计身边的动物教学反思教学过程教师活动学生活动（小组、个人）个人创新（预习）1.讨论为什么要保护动物，每个小组说一说保护动物的一个事例。全
2、班交流。2.学生通过观察教师播放的录像、观察图片说一说各种动物的家。3.学生根据生活经验说一说自己认识的动物的生活习性。4.学生通过模仿自己喜欢的动物，表达对动物的喜爱之情5.讨论：如果父母不在家如何照顾好家中的小动物。（展示）养蜗牛一、根据教师给的材料，要求学生根据蜗牛的生活习性，为蜗牛布置一个家，小组比赛，看哪个小组为蜗牛布置的家最漂亮，蜗牛最喜欢。二、观察蜗牛的生活，要求学生记录下来，在课堂上说一说，比一比，看谁记录得最详细最具体。三、布置学生上网查询或在资料、父母咨询有关蜗牛的知识。并做好记录。教学过程教师活动学生活动（小组、个人）个人创新四、教师出示图片，要求学生把蜗牛的外形、卵及进食的的图片画下来。身边的动物一、你身边有哪些动物？它是什么样子的，把它画下来。二、组织学生分组观察校园里的小动物并提出要求：（1）观察小动物的外形特征。（2）观察小动物吃东西时的表现。（3）把观察到的情况进行记录并和小组同学进行交流。在这里给学生充分的时间，让他们和动物交朋友，进一步观察，培养他们对动物的喜爱之情。三、学生把观察到的情况进行记录，并和小组同学进行交流。集体交流，给学生一个充分展现自己的机会。学生上台将自己观察到的情况

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