粤教版六年级下册《综合实践》二生活中的规则-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300304

上传时间：2020-02-25

格式：DOC

页数：3

大小：35KB

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资源描述：: 1、生活离不开规则教学目标：一、通过学习，初步懂得规则对于社会公共生活的重要性。二、通过小组讨论、交流，学习发现生活中的规则，感受生活处处有规则，了解与小学生相关的规则。三、体会规则是大家制定的，初步尝试自己制定规则，并能自觉遵守规则。教学重、难点：懂得规则对于社会公共生活的重要性，培养自觉遵守规则的意识。教学过程：一、导入，揭示课题。1从同学、爸爸妈妈和老师的角度体会生活中处处有规则2提出问题：规则是专门制定给孩子们的吗？大人们也需要遵守规则吗？3板书课题：生活离不开规则4观察图画，理解规则（课件出示图片，引导学生观察后体会我们身边的规则。）二、新课呈现1寻找生活中的规则（1）学生讨论交流，老
2、师巡视指导。（2）学生以小组形式汇报，感受日常生活中的规则，教师适当作补充。2 感知规则（1）我们生活中有哪些规则呢？让我们一起来了解一下。（出示图画）（2）师引导：透过画面，我们发现了什么规则？(交通规则、竞技规则)（3）出示一些图片，让学生进一步感知规则的重要性。3、认识法律是人人必须遵守的规则（1）教师讲述：法律就是国家制定的,要求人人必须遵守的规则。法律是一种特殊的规则。（2）出示图片，学生以小组形式汇报除图片之外还能讲出哪些法律，并认识到法庭就是公平和公正的殿堂。三、展示反面案例，体验规则的必要性1、课件出示：不遵守规则案例，让学生观察并判断。2、谈谈看完案例后的感受。(法律面前人人平等)3、呈现一组标志图片，体会它们的象征意义。4、总结：我们只有遵守规则，才能安全、快乐地生活，如果人们不遵守规则，整个社会就没有秩序，乱成一团。我们的生活中需要规则，让我们都来遵守规则，让我们记住：没有规矩，不成方圆。四、作业学生以邻近的四人为一合作小组制定一份考试规则，将写得又好又漂亮的规则拿到讲台上展示！五、总结感悟通过这节课的学习，相信同学们不但知道了规则无处不在、规则在生活中的重要性，还懂得了应该自觉地遵守规则，老师觉得你们真的很棒！板书设计：生活离不开规则没有规矩，不成方圆

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