豫海燕版（六下）《综合实践》问题探究-3.生活中的标志-教案、教学设计-(008).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300230

上传时间：2020-02-25

格式：DOC

页数：5

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资源描述：: 1、身边的标志一、活动主题的产生在机场、车站、码头、公路等场所，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。为此，确定了本次综合实践活动主题生活中的标志。让学生认识现实生活中常见的标志及其作用，了解标志的种类及人们生活的密切关系，进行文明礼仪教育。培养守规则的习惯，加强社会公德意识。二、活动目的知识与技能:通过活动使学生认识生活中常见的标志及作用。让学生了解标志的种类及与人们生活的密切关系。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。过程与方法:引导学生在活动中通过探究式、访问式、问题式、搜集式、整理式的活动方式了解生活中的各种标志。情感态度与价值观：
2、培养学生自觉遵守规则的意识，促进综合能力的发展。三、活动重点、难点让学生了解标志的种类及与人们生活的密切关系。提高学生的搜集、分析信息的能力.四、活动准备1、学校开放图书室、阅览室，为学生提供可查阅的各种手册，并对各种标志进行归类。如：安全标志、汽车标志、公共信息标志、奥运标志等。 2、各小组深入街道、单位、居民家中，公共场所宣传标志以及作用，散发宣传资料，制作小报、小书签，让学生认识标志，了解标志，明白标志与人们生活的密切联系，使学生养成自觉使用标志的习惯。3、为学生提供相关的网站，查阅各种标志的意愿及作用如：禁止吸烟标志汽车标志安全标志五、活动过程活动1 认一认活动导入1、同学们，你
3、们知道生活中都有哪些标志吗？那么你们知道这些标志都有哪些作用吗？各种标志又与人们的生活有怎样的关系呢？这些你们想了解吗？2、确立主题，板书：主题1、我们身边的标志3、提出问题：（1）现实生活中都有哪些常见的标志？（2）各种标志有什么意义和作用？（3）各种标志与人们的生活有什么关系/（4）安全标志有哪些？（5）汽车的标志有哪些？（6）机场、火车站有哪些标志？等等完成表格调查地点标志及作用商场道路学校其他活动2 分一分一、出示一组标志学生完成表格禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止用水灭火禁止放易燃物禁止启动禁止合闸禁止转动禁止触摸禁止跨越禁止攀登禁止跳下禁止入内禁止停留禁止通行禁止靠近禁止乘人禁止堆放禁止抛物禁止带手套禁止穿化纤服装禁止穿带钉鞋禁止饮用注意安全二、标志分类记录表交通标志安全标志公益标志公共设施标志活动3 画一画班级标志我设计1设计标准：主题明确，让人一看就能知道该标志代表什么形象鲜明，简洁明了，易识易记，富于美感2自由设计3欣赏作品，说说作品的意义4课后进一步改进作品

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