豫海燕版（六下）《综合实践》问题探究-1.撰写自己的研究报告-教案、教学设计-(003).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：300222

上传时间：2020-02-25

格式：DOCX

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关键词：: 综合实践海燕综合实践问题探究 _1 撰写自己研究报告教案教学设计 003 下载 _六年级下册_豫海燕版_综合实践_小学

资源描述：: 1、认识修正液一：谈话导入师：同学们，修正液是我们比较常用的学习用品，不管是错误的钢笔字还是圆珠笔字。只要用了修正液，就可以立刻把错字遮盖掉，可是你们了解修正液吗？知道修正液的小秘密吗？今天我们继续来认识修正液。课下，我让同学们自由分结来调查修正液，下面我们请各小组的同学来汇报自己的调查结果。第一组：调查修正液在我们学校的使用情况。请看PPT师：通过这组同学的介绍，我们知道原来修正液在学生中使用这么广泛。谁能对这组同学的发言进行评价一下呢？第二组：调查修正液有哪些品牌？质量如何？师：同学们整理得非常详细。谁能对这组同学的发言进行评价一下呢？第三组：师：修正液外表都很美观，多种多样，修正液到底有什
2、么制成的呢？它的成分对健康有害吗？下面我们请第三组来介绍一下。师：听了同学们的介绍真是让人心惊胆战啊，原来它的毒性那么大。那么有谁知道有关修正液的危害的信息呢？下面请第四组同学来发言。第四组：同学们找修正液危害健康的例子。第五组：第五组的同学做了一个实验，用绿箩做的实验。请同学们看一下在水里滴入一小瓶涂改液后的结果。师：通过这个实验，我们真实的感受到了修正液对植物是有害的。你们做的这个实验，一定花费了你们不少的时间，做的很好，再努把力就能成为小科学家了。总结：修正液有这么多的不好的地方，干脆我们放弃修正液，重新拿起橡皮就行了啊？生：回答听了同学们的回答，我知道现在修正液还有一定的市场，有的同学还想用。那么我们呼吁新型环保的修正液的诞生。如果我们都书写正确了，就再也用不到修正液了，所以，希望同学们都能养成好的学习习惯。下一阶段我们还会再研究修正液的种类，请同学们课下注意搜集资料。比一比，哪组搜集到了资料更详细。这节课就上的这里，下课。

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