中考语文作文核心预测+范文（共22个专题）.doc

1、主题一 成长体验【写作导引】“成长体验类”作文，这几年的小考、中考都已经涉及到了，这类作文又可以细化为成长中的快乐、烦恼，成长路上遇到的成功、奖励、挫折、失败、忧伤、哀愁等，可以是思想方面的成长，也可以是身体方面的成长。成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。正如苇岸在白桦树中所述：在白桦树的生长历程中，为了利于生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。所以作家刘墉说，成长是一种美丽的痛。那么，如何写好“成长体验”类文章呢？考生可从以下几方面进行揣摩：一、写作内容1、体验成长过程，解剖自我灵魂；2、挑战成长磨难，展示人生风采；3、抒写成长感受，感悟生命意蕴。二

2、、题目参考1、成长中的收获。这方面的素材有很多，如我学会了道歉、第一次画画。2、成长中的烦恼和挫折。如越长大，越烦恼！、我在骂声中成长、三年级的学习经历等。3、对自身成长经历的回眸。抒写对生命个性的感悟体验，可以写成长的经验、教训、反思等，如一件难忘的事、我错了！、我的成长之旅。4、成长的内容。这类作文又包括勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等。如作文题：亮出自己、属于自己的天空。5、成长路上的“伴侣”。在成长的旅途中，总有一些人或物或事伴随我们长大、对我们影响深远，也许是爸爸妈妈、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。如：智慧伴我成长、书香作伴、叫我如何不想。三、立意技巧

3、立意在写作过程中有重要意义。具体有三种立意方法：1、顺向立意法。我们可以写自己在成长过程中印象深刻的往事，具体展示自己在学习、生活、思想、情操等方面的收获，表现成长的喜悦。2、逆向立意法。我们可以写自己在成长中遗失了某些宝贵的品质，如善良、诚实、纯真、坚守等，从侧面来表现成长的不易，因为成长需要时时反省自我，需要乐观地成长、顽强地自立。3、辩证立意法。即从正、反两方面来分析某人或事物对自己的成长所起的积极或消极的影响，从而客观、全面地揭示两者之间的辩证关系，体现我们思维的深度与广度。四、构思导航成长的过程好比航行在无边无际的大海上。有时风平浪静，风和日丽；有时波涛汹涌，暗藏潜流。每个人都处在这

4、样的动态过程中，体验人生、丰富人生。写作中，应通过精巧的构思和睿智的语言突出体验的动态过程，以使自己的成长贴近生活，真实可信，有感染力，能激起读者的情感共鸣。五、材料选择1、品德方面的成长：学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则2、学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要3、能力方面的成长：学会了一项技能，会开展小组合作活动，会为大家服务，能耐心做事情4、友情方面的成长：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让5、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。6、人生道理的领悟：学会坚

5、强、关心他人、懂得了豁达六、写法指导1、仔细审题，辨清题意。写作时要注意一是要审好题，审题时要注意关键词，应读懂其本义“事”或“场景”等。不少同学写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实只要我们对题目认真审度，理解每个词语和句子的意思，才能扣住细节的描写。二是综合运用记叙、描写、议论等表达方式，从而增强语言的表现力。2、从自我实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。作文时，你可以选取自己最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个

6、细节等，以此来写心理感受，用自己独特的情感体验，去表现最动人的情感。七、写作技巧1、从小事入手。每个人成长的过程是一个漫长的过程，经历的事情太多了，我们不可能写出成长中的点点滴滴、方方面面，只能从有意义的小事切入主题，再现成长经历，表达内心情感和成长思考，如果贪多求全，反而流于空泛，不如选取一个方面着力进行描写。比如，自己什么事情做的最漂亮了。和同学之间发生过哪些矛盾？最后又是处理的？和老师、家长有怎样的对立情绪？最后又是怎样相互沟通的？通过这些事情，你明白了什么？感悟到了什么样的人生道理？2、注重故事的细节描写。这篇作文要求写过去的事，事情里少不了人物，所以整个事情的发生、发展、结束，以及人

7、物的语言、外貌、动作、心理等，都要进行详细的刻画，事情和人物不要选的多。3、情感真挚的故事与感悟相结合。人的成长，就是不断完善自己的过程，每个阶段都会有新的感悟，通过故事的描写，一定要写受到的启发和感悟，不能只说事情，而不讲由此引发的道理，不然，文章就会流于形式，没有深度。八、注意问题同学们在写作“成长体验”类作文，需注意以下几个问题。1、首先要确立中心。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。2、要注意写清楚事情的经过。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地

8、方发生了怎样的事，把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。强调：我们应该注意到“成长”是一种变化过程，是-个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要详写变化的过程和感受。3、把事情发生的环境写清楚。任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。4、要注意详略处理。记事中要围绕中心，抓住重点。一般应略写成长前的情况，重点写成长的过程和成长后的感受。事情发展高潮处要详写，用描写手法把它写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。5、要突出文中的主角是“我”。6、要展示成长的足迹，在内容上以“新”取胜，着眼于我的生活，写出

9、自己与众不同的人生经历、体验等，这样就能新颖别致。7、注重自我故事的波澜，在情节上以“妙”取胜。尽可能写出成长的波折，使情节生动。8、要抒写自我内心的情感体验。【素材储备】一、箴言警句1、每个孩子都具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐。2、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅拽去之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。3、青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。4、青年人？信你自己罢？只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。5、一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。（莎士比亚）6、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才

10、能发现。（布雷默）7、如果我们做与不做都会有人笑，做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！（佚名）8、没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。（赫胥黎）9、竞争颇似打网球，与球技胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。（佚名）10、有所作为是生活中的最高境界。（恩格斯）11、失败是坚忍的最后考验。（俾斯麦）12、大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。（佚名）二、经典事例1、1850次拜访在美国，有一位穷困潦倒的年轻人，在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意地坚持着自己做演员、拍电影、当明星的梦想。当时，好莱坞共有500家电影公司，他不止一

11、遍地逐一数过。后来，他又根据自己认真设计的路线与排列的名单，带着自己为自己量身定做的剧本前去拜访。第一遍下来，500家电影公司没有一家愿意聘用他。但这位年轻人没有灰心，继续他的第二轮拜访。第二轮拜访，500家电影公司依然拒绝了他。第三轮的拜访结果相同。这位年轻人咬牙开始他的第四轮拜访，当拜访至第350家电影公司的时候，老板破天荒地答应让他留下剧本先看一看。几天后，年轻人得到通知前去详谈。就在这次详谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任自己所写剧本的男主角。这位年轻人就是席维斯史泰龙。2、程菲曾是中国女子体操的领军人物。3岁多，她就走上了体操之路。要练好体操，首先得纠正一些形体上

12、的不足。程菲走路带有遗传的“外八字”。进训练馆第一天，教练就说：“进了训练馆后，就要脚尖踮着走路，这样就不会走八字步。”小程菲听后，乖乖将脚尖踮了起来。可“八字脚”不是一下子能矫正的。一天晚上，父亲拿来几尺长的白布，把孩子的腿从膝盖以下全部捆起来。第二天，才4岁的小程菲哭闹着不肯再绑了。为了让孩子能坚持下来，父母亲陪着女儿也把自己的腿用白布捆了起来。这样坚持捆了几个月，程菲的“外八字”终于纠正了。3、林肯的故事：1832年，林肯失业了，他下定决心要当政治家。可是他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样？”1846年，他又一次参加竞选

13、国会议员，他又 一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。4、屈原的故事：屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。5、陆游的故事：陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，成为我国历史上一位杰出的大文学家。6、1980年出生的刘洪因脑瘫而头部歪斜，四肢痉挛，口齿不清，生活不能自理，因为受不了一些人鄙夷的眼神和侮辱的言语曾三度轻生。在家人和社会的关爱下，从死亡边缘挣扎过来的

14、他做出了一个庄重的承诺：“即便不能辉煌灿烂，也不能黯然离世！”如今这个重度残疾青年，写小说、出诗集、上大学、办网站、搞发明，不断创造着生命的奇迹。7、香港商界巨子霍英东小时候家境贫寒，父亲早亡，母亲带着几个孩子搬进当时的“贫民窟”住了五六年。他被迫中途辍学，18岁就挑起了家庭的重担。他做过火夫、铁匠、苦力，后来终于抓住机遇，在商业领域取得了成功。三、教材链接1、你可以从第一次真好（周素珊）羚羊木雕（张之路）社戏（鲁迅）孤独之旅（曹文轩）十三岁的际遇（田晓菲）伟人细胞（秦文君）我的第一次文学尝试（马克吐温）等课文中汲取营养，以丰富此类命题的写作内容。2、还可以从课本的“综合性学习”部分获取滋养，

15、如人教版七年级上册第一单元“这就是我”，七年级下册第一单元“成长的烦恼”、第三单元“我也追星”，九年级上册第二单元“演讲：微笑着面对生活”、第三单元“青春随想”，九年级下册第六单元“岁月如歌我的初中生活”。【优秀范文】我们的生活充满阳光阳光透过树叶滑落指间，碎了一地，照亮世界。题记冬天的晨很冷。坐在书桌前的我抬头看看窗外，摇摇头：“冬天真有迷惑性呀！明明那么冷，还让太阳出来普照大地。要不是听了天气预报，还真看不出今天零下二十多度，嘶冷啊！”若有所觉地打了个哆嗦，我继续我的“发呆大业”。不知过了多久，一束阳光照了进来，晃到了眼，记忆中似乎有另一个人，也笑得如此灿烂。那是一个炎热的夏，开着窗坐在桌

16、前，桌旁放着风扇，桌上放着一本具有浓郁古典气息的唐诗宋词，可我人觉得一阵阵闷热，好像有一块被烧灼得很烫的石头压在身上，热得汗流浃背，压得人喘不过气来。那时的我还小，虽人在书边，心却已飞远。你站在门口，手里拿着一杯香茗，静静的，没有言语。不知过了多久，你缓缓走了进来，轻轻放下那杯轻轻放下那杯温热。我不着痕迹地轻皱了一下眉，说：“天这么热，还喝热的东西呀！”你淡笑，然后又拿起香茗递给我，“休息一下吧”，我无奈地眨眨眼接过温热的茶一口喝光，然后你的笑加深了，加深了，然后你转过头走开。我愣住！我想，每一个善良温柔的母亲都是天使转世，上帝赐予了她温存、和善、温暖，却带走了时光。妈妈的那抹笑，我至今难忘，

17、像阳光般温暖，如阳光般耀眼。突然感觉不那么热了，因为心头被风吹走了闷热，可我不知那风来自电扇，还是那抹阳关般的笑。蓦地记起从前遇到的一个小男孩说的话。阳光就在你身边啊，它无形无色，但又无处不在。你不能看见它，但能感受到它，太阳发出的光叫阳光，爸爸妈妈的爱也是阳光啊！”那个只有七岁亦或是八岁的小男孩竟然懂得比我多，而我直到现在才有所悟。原来，阳光，阳光就在我的身边啊！我们的生活，充满阳光！冰心说：“爱在左同情在右，走在生命的两旁随时撒种，随时开花，将这一径长途缀得香花弥漫，使穿杖指叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落却不是悲凉”。所以她用阳光的心打开阳光的窗，打开人生的窗，让屋内洒满阳光。阳光透

18、过指间散落湖边，撩起丝丝涟漪，原来，面朝大海，真的可以春暖花开；原来，打开心窗，真的可以让生活，充满阳光！【点评】本文是一篇散文，作者用贴近生活的朴素语言，用一颗真挚的心，抒发了对母爱、对阳光、对爱的感悟，从作者细腻的笔触中，我们感受到他是一个热爱生活，懂得感恩的人。那一刻，我们毕业了它们在哪里呀，它们还在开吗？我们在木棉花开的季节，走出了初中校园的大门。题记啊，再在校园里走一走吧木棉花总在老生毕业新生来的时候开放，满目的嫣红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血浇灌的青春。树上刻着谁和谁的名字，见证着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行

19、李箱在校门口你往右走我向左走。操场静下来了，同学们往日里的呐喊声、加油声藏到哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上的笑脸为一切画上了并不完满的句号。此刻，只剩下一些模糊的黏稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”给我们带来了多少窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少纵横操场的梦想？把你的背影剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白、一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？骂了三年的饭菜如今成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，

20、还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在在脑海中记住他们的却还是某一天多给了我一勺紫菜汤时的温柔呢？过去了，结束了，该散场了吧？风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了灶房；我们总会走远，但脚印留在了初三的校园里不该悲伤，因为我们在成长。那一刻，我们真的毕业了。【点评】小作者选取了三年初中校园生活的几个典型场所操场、教室、食堂中所发生的典型事件，回忆当初的生活，优美的语言流溢着难舍的深情。在体验中成长昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次地冲泡，让我闻到了茶

21、的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，被我贪婪的嘴给霸占了。眼蒙？浮现出朦胧的记忆。作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”欢笑之渺，压力之沉重“造就”了我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，思绪点点。“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮。那个不堪一击的我，在战场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时也会找一席尚未枯黄的草地；有时也会到书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排的树，它们正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它

22、们发呆时，心里就会思绪万千。当我的眼神重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而又投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我心中的热血也随之沸腾起来。我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后的一丝绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知烦滋味”可在这“山重水复”的转弯处，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”；反之，若要是拼搏有毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？如果成长是一篇习作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东

23、西似曾相识，似乎一直打扰着我们。在成长的大自然中，过去那似微风拂面般的学习，现已被暴风雨般的压力的进攻吹散在记忆的深处了。双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消散。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了【点评】文章构思精巧，观察细致，描写生动，用茶的变化过程展示作者心灵成长的轨迹。用“茶香”作为贯串全文的线索，层层递进，展示自己在学习上的迷茫、清醒及自我激励，突出“体验”二字。文章思想深刻，语言流畅，富有美感，读后于沉静的思考中给人以浓

24、浓的情意。在挫折中成长跌跌撞撞，淡抹生活的记忆 题记点滴的生活记忆里，坎坎坷坷的磨难，都是生命的见证。温馨的生活中，终会有那么一些刻骨铭心，那么一些记忆犹新，那么一些痛心的片段。也许也说明了生活，没有十全十美的，总会有那么一些缺陷。生命的开端，的确很美很美。生命的过程，却更加的美丽！金色的童年里，有说不尽的快乐；绚丽的青春里，有谈不尽话题；迷茫的未来，有望不尽的风景、绚丽的青春，最美丽的季节。美丽的季节也有凋零的落叶，绚丽的青春也少不了挫折！在无知的童年跨进了青春的季节里，总有很多很多的向往，但是一阵风，一场雨，却让充满向往的人，倒退到了起点。幸福的歌声中，透出了悲凉；幸福的微笑里，落出了泪水

25、；幸福的旅程里，迷失了方向。有那么一丝丝的可笑吧？既然说是幸福，为什么还有悲凉，还有泪水，甚至迷失了方向？淡抹那一丝丝的可笑，走进绚丽青春的泪水划过的记忆里，有着一些不可思议，有着一些意料之外，有着一下莫名其妙。但是却看到了许多梦境的现实。学会了品味生活的甜的那一刻，就应该接受生活的苦。学会去接受每一次失败，而不是逃避，那么日积月累的，你便会发现生活很美，青春的生活真的很美，有它的青春生活更加美。当我们扬起风帆的时候，太阳也蹦出了地平线了。我们在海中航行，突然有一天，乌云密布，雷声轰隆，浪花击打着船，大风吹击这帆，整只船变得飘摇不定的时候，心里也有一种恐惧感油然而生了、或许下一秒的时候，帆船已

26、经颠覆了，沉进了海底，最终遗失了一切了！但是凡事都是有可能性的，也许在下秒，雨停了，风停了，云散了，太阳重新升起了。所以在挫折中，要找到生存的希望，阳光就会洒落在你的身上。当说到这里，突然想起了那首歌阳光总在风雨后。在心中唱着，念着阳光总在风雨后，下一刻就会看到彩虹了。为什么有些人可以享受成功的果实呢？难道就没有，就不用经历风雨么？那是错的，成功的人只是比失败的人多坚持了一秒钟，多忍耐了一秒钟，多给自己一些自信，多走了一步路。面对挫折，失败的人，只是少了一分自信，少了一分相信。春天的花之所以开的灿烂，是因为它顺利度过了严冬的考验。微笑的人会流下眼泪，是因为感动；的歌会有悲凉是因为有回忆；的路程

27、，原本很幸福，但是少了意志力，所以遗失了方向、幸福、乐的概念，只有在挫折中才回找到更好的答案！不害怕跌倒，只怕没有信心站起来。没关系，慢慢来，慢慢说服自己：“我要站起来！”今天的我们，是逆风而行，明天的我们将会一帆风顺。经历过挫折的人生才不会显得空洞，才不会显得单调，才不会显得朴素！【点评】这篇文章作者以“挫折”为话题，开门见山，表明自己的观点“在挫折中成长”。文章通过写生活中的“甜”，以此来反衬出生活的“苦”，即坎坷与挫折，对阳光总在风雨后这首歌的引用恰到好处地证明了“挫折”在人生中的必然性，文末画龙点睛，告诉我们要“逆风而行，越挫越勇”。列车茶春花人生之路是自己的，没有谁能帮我走下去。但是

28、，我，用不着战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线，人生中有那么一次面对朝阳也是一种荣耀。小引列车羚羊奔跑时如闪电划过夜空，也似一辆疾驰的赛车；流水奔腾而下时像千军万马咆哮而过，也像一辆从不停息的赛车；时间如白驹过隙，兔走鸟飞，也像一辆从不等人的赛车。而高考也像一辆车，不同的是它是列车，载着各个奔向不同方向的人，呼啸而过。我便是列车上的一个乘客。我使尽了浑身的力气，紧紧抓住车的边缘，害怕被凹凸不平的路和列车忽快忽慢的速度甩出车厢。偶尔也会花点心思，留意路旁美好的景色，看那儿风飞缱绻，云卷缠绵，姣花弄影，碧柳摇青，暖风熏人欲醉，旭日温和暖身正当我沉湎于前所未有的景致时，脚下一阵猛烈的摇动，

29、一阵临空的逍遥，背上椎心的疼痛我掉下了列车！天啊！这是怎样的恐惧？路上满是突起的峭石，齐我身高的荆棘，原先蜂飞蝶舞的景致荡然无存！我胆怯了，开始了消沉与绝望：万一天下起大雨，我该怎么办？万一还有不绝于耳的嘲笑声，怎么办？万一我被荆棘刺得遍体鳞伤，怎么办？万一我的鞋子丢了，怎么办如果那样的话，我会脚底磨起血泡，用尽所有的力气也无济于事，禁不住别人无情的嘲笑，然后倒下，甚至死去？不！我绝不坐以待毙！于是发足狂奔，我发现我赶上了列车！原来，把摔下列车放大为死亡的人无异于庸人自扰。茶看那点点的茶叶在滚烫的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋、审慎而不狂躁、安静却不沉沦的积极。呷上一小口，立刻舌

30、底生津，涩中带甘，余香满口，而且流经血脉，暖彻心肺。人生又何尝不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，然后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去生命便应该像茶一样从容，不为成功沾沾自喜，更不因遭受挫折而担惊受怕，用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折。春花也许冬天的冰雪会覆满我的心，也许我走不出痛苦的心境，于是我会放一把火，烧尽冰雪，烧出另一个春天。当花儿铺满大地时，我摘下一朵，可它却枯萎了！“春，你会枯萎吗？”我胆颤心惊地问。“不，”春笑着回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我还是属于你！

31、”【点评】“列车茶春花”，它们与“挫折”“痛苦”有什么关联呢？请看，高考像呼啸而过的列车，车在奔驰，“我”在痛苦，但“我绝不坐以待毙”，于是赶上了列车；人生如茶，在沸水中沉浮，却又那样“从容”地直面挫折；一朵春花虽会枯萎，但春天将永恒地留在你的心里三个部分，三个比喻，看似松散的结构中有一条丝线贯穿始终，即“用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折”，使文章具有很强的整体感。追梦让我更出彩雄鹰搏击长空，是因为它有翱翔蓝天的梦；藏羚羊血泪迁徙，是因为它有看到春天的梦；骆驼刺强忍干渴，是因为它有征服沙漠的梦。追梦，让人生更出彩！【先用排比修辞，再用短句点题，既有文学色彩，又不拖泥

32、带水。】五岁时第一次接触钢琴，小小的我目不转睛地盯着不断流出美妙音乐的黑白键，听着它从浑厚质朴的最低音滑到欢快清脆的最高音，眼神中充满了向往。凭着一股热情，我的钢琴一路考到了八级。父母的掌声，亲朋的称赞，让我感到了我人生的出彩。我暗下决心：从此，这钢琴便承载着我的梦想。【“一路考到八级”之事一笔带过，既说明了钢琴让“我”的人生出彩，为下文的“更出彩”做铺垫，又留出了空间详写“更出彩”的过程。】然而，往上的路却如此艰难。“这么简单的谱子都弹不下来，你还想不想走专业这条路？”钢琴老师重重地坐回椅子上。泪水模糊了我的双眼，放弃的念头再次在脑中闪过。泪眼蒙昽间，琴键的颜色只剩下灰色，从手中流出的也只是

33、枯燥无味、断断续续、重复不断的练习曲，声音低沉而古怪，充斥着气馁与沮丧。【以琴键灰色、琴音古怪来烘托“我”的沮丧心情，,给读者身临其境之感, 增强了文字的感染力。】一缕阳光透进来，将一个小生物的影子拉得好长好长。是一只蜗牛！它在微风中颤颤巍巍地向上爬着，触角高高昂起。我想，它的心情一定不错。突然，正在努力向上爬行的它如枯叶一般摔到了地上，看着它旋转的灰色外壳，一种同情感油然而生。正当我为它叹息时，它却又伸出了弱弱的触角，缓慢而坚定地爬起，沿着爬过的道路重新向上。这一幕让我惊呆了，它爬行的声音那么细碎，但对我来说却是振聋发聩。不经意间,一缕阳光已经被它踩在脚下，同时也像一把剑一样直直地插进了我的

34、心里。为了追寻梦想,它义无反顾地爬着。一只蜗牛尚且为了追梦无惧坎坷,而我呢？我不禁心生惭愧。【看蜗牛，问自己，“我”坚定了追梦的决心。】“我要一步一步向上爬小小的天有大大的梦想。”手机里优美的歌声又在耳畔响起。仍是复杂刻板的练习曲，但我却从中听出了梦的乐章，它歌唱着坚持与永不言败，让我渐渐找回状态，向着自己的梦想奋起直追！如今，一次次在山呼海啸般的掌声中，举起奖杯的我，脸上写满自信，眼中闪着彩色的光芒。我知道，是不懈地追梦，让我的人生更加出彩。【“掌声”即“出彩”，“一次次”“山呼海啸般”意味着“更出彩”，好一个收束有力的“豹尾”！】【点评】1.层次明晰。全文采用总分总结构，开篇点题，结尾呼应

35、，中间“一波三折”受称赞、被批评、受启发、再追梦，层次明晰，结构完整。2.衔接自然。一顿批评使“我”流泪，一缕阳光让蜗牛出场，一番观察令“我”顿悟，一支歌曲催“我”奋进，其间的衔接十分自然，“我”的心理转变也因此显得真实可信。3.写景细致。在写蜗牛的爬行情形时，运用了贴切的比喻（如枯叶一般）、“矛盾”的词语（缓慢而坚定、细碎却振聋发聩），同时融入了真切的情感（同情感、叹息、惭愧）。令我最感激的人我们的成长过程中，许多人一直默默陪伴，他们会在我们需要时给予无私帮助。我很感激我的师父，因为她不仅教会了我很多武术技能，还教会了我凡事要坚持到底的道理。六年级时我拜赵老师学习武术。一开始我的韧带很差，但

36、爆发力很好。每次拉韧带，我都特别痛苦，每每于此时我就想放弃，可师父让我坚持下来。于是我每天都会去拉韧带，师父也一直陪着。有一次，师伯到武馆看见师父在帮我拉韧带，就劝阻道：“她的韧带天生就硬，你再怎么拉都没有用。看看你帮她压了这么长时间，一点进步都没有，她就不是练武术的料，有时间你去管管别人吧！”师父接过师伯的话说:“她是我招进来的，我认为她一定能做到。不管用多久，我都会尽我所能帮助她，直到成功的那一天！”听到过话，我赶紧跟下脑袋，埋怨自己为什么不能进步。从那以后，我加倍练习，不放过任何一次休息的机会。每次师父都会在一旁鼓励我：“你看，你和昨天相比又进步了一点，只要你不怕疼，不怕苦，就一定可以达

37、到标准，甚至超越标准！”听了师父的话，我信心百倍，即使再疼我也从来不会提前叫停。日复一日，月复一月，我的踢腿终于达标。师父非常开心，像个小孩子似的，缠住师伯就问：“你看我说什么来着？”学武术的过程极为枯燥乏味，有一次我心不在焉，尽想着快点结束和小伙伴出去玩，整套拳打下来没有几个动作规范有力，尤其是师父反复强调的地方，我更是频频出错。师父见了便拿起棍子在我身上连抽两下，我顿时感觉到钻心的疼痛。于是我不再分神，集中精力一招一式地打下去。暑假师父帮我报名参加全国传统武术大赛，因为要参加集训，所以每天早上六点我们就必须赶到武馆而后立即进入训练状态。两周的时间，我几乎每天都要练习四五个小时，师父甚至将基

38、础班和少儿班的课全部停掉，全心全意指导我。每一次我遇到问题，她都会非常耐心地给我做示范；有不明白的地方，她就会不停重复，直到我明白为止。每天训练结束，我的衣服都可以拧出汗水来，师父也是满头大汗，气喘吁吁。虽然每天的训练很苦很累，但因为师父一直陪伴我、帮助我、鼓励我，所以我一直坚持了下来。比赛那天，我没有辜负师父的殷切期望，拿到了一银、一铜两块奖牌。师父高兴得把我抱起来，连连夸道：“好样的！”师父就像我的亲人一样一直陪伴我成长，在我困难时总会给予莫大的帮助，在我不认真训练时总会严厉责罚，我忘不了师父的教育之恩，她是我一生中最为感激的人。【点评】令小作者最为感激的人是她的武术老师，因为她不仅教会了

39、小作者很多武术技能，更为重要的是告诉小作者凡事要坚持到底的道理。师父的无私关爱，如何彰显出来？无疑得益于小作者的细节描写和对比手法的合理运用。师伯冷嘲热讽，师父不以为然；自己终获成功，师父乐不可支；自己汗流浃背，师父气喘吁吁。自此，一个工作上认真负责、严格要求的师父形象跃然纸上，让人读罢肃然起敬，由衷折服。原来，我也很棒以前，我一直认为自己什么都做不好，什么都不如别人，十分自卑。直到发生了一些事情，我才慢慢认识到，原来，我也很棒。我们家有四口人，爸爸、妈妈，我和弟弟。爸爸上班赚钱养家，妈妈承担了所有家务，我和弟弟上学读书。有一天，老师给我们布置了一个任务，就是给父母做一顿饭。周末在家，我跟妈妈

40、商量所做菜品，一同出去采购食物。回到家，妈妈在一旁指导，我自己洗菜、切肉、配菜，自己炒菜、煮饭、炖汤。忙乎大半天，饭菜做好了。家人都说好吃，我很有成就感。这让我认识到，原来，我也很棒。在学校，我的成绩算不上很好。上课虽然认真听讲，却不是很努力。一次期末考试临近，我想自己拼一把。我每天在学校把作业完成，回到家整理错题，巩固复习，认真背书，弄清知识点，做课外练习题。到了考试时发现，原来努力之后，做题会变得轻松很多。成绩发下来，自己进步不小，得到老师的表扬，我也受到鼓舞。真正应验了功夫不负有心人的古训，只要努力，肯下功夫，就会有所收获。由此，我意识到，原来，我也很棒。为了让我更多了解社会，体验生活，

41、奉献爱心，妈妈带我参加社会实践活动，我也乐意在假期去做义工。在网上报名后，我和妈妈跟一群叔叔阿姨前往福利院。福利院里有一些无家可归的小朋友和在此养老的老人家。妈妈和叔叔阿姨们带了很多有趣的图书和玩具、零食，让我和其他几个小伙伴陪小朋友们一起玩，给老人们表演节目，和他们聊天。我们一起吃饭，讲故事，做游戏，其乐融融，大家都很开心。在给别人带去快乐的同时，自己也学到了许多，收获满满。这让我感受到，原来，我也很棒。在学习上，在生活中，只有努力过，经历过，体验过，才能更好地认识自己，认识自己的长处和优点，我变得更加自信。这让我明白，原来，我也很棒。【点评】从以前的“十分自卑”到现在的“更加自信”，小作者

42、通过亲身经历的三件小事，为我们展示了小作者成长、成人、成才过程的几朵小小浪花。文章主题鲜明，导向正确；真实真诚，朴素自然。对于青少年学生来说，具有正向激励和启迪作用。写人的文章离不开叙事，小作者较好把握了写人与叙事的关系，通过事情来凸显人物，突出人物的变化。叙事简洁、干练，没有拖泥带水。这是很好的写作品质。在构思上，本文也有独到之处。那就是，通过三件小事来指向和聚焦人物变化的主题。开头开门见山，结尾戛然而止。首尾呼应，卒章显志，很有章法。留在我心底的风景当看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感叹。当看到惊奇建筑的你，多少不免有些惊奇；当看到感人瞬间的你回到家中，多少不够有些感想。此刻，我的心

43、早已被一处尚未出名的景象所吸引，永远不可改变。思绪的月光宝盒打开了，一幕幕令我注目的情景在眼前闪过，刹时，便定格在了去九寨沟旅游的路上：当时的天空分外晴朗，万里无云，晴空高照，小鸟在枝头啼鸣，小狗在街旁嬉戏。顷刻，我感觉有些腹涨，便要求停下车来，休息一会儿。看见远处有一商店，便叫下爸妈买一点土特产去孝敬外婆，姥姥。而妈妈执意不下来，说是小腿酸账，不想走路。可爸爸却精神焕发，神情坚定地跳下车，说是开车久了，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。走了许久，见湖光在眼前闪亮，我的心灵便受足了震憾。只见那群围绕这湖的大山，似一蜿蜒的巨龙，守护着珍珠。最为奇异的则是那数十棵耸立在山头的孤松，似一个班的斗士，永不放

44、弃。还有数十棵沉在湖中的沉香，发出着香味，清爽朴鼻，还有更奇异的则是这湖的颜色与清澈度。湖中颜色，沧桑多变。一片为红，似炭火之红，让人感受到当地的热情。一片为蓝，让人感受到这片蓝天下的曼妙。一片为绿，让人感受到森林中发出的清香。而蓝的那片最为清澈，从湖面凌空而上便可看到万千鱼儿在水中畅游，或大或小，或长或短，真乃奇景。不一会儿，黄昏便开始了，漫漫落下的夕阳，把山上的孤松倒影带进了湖面，好似奇异地将湖面平分为若干块，正如此萨，美味而香甜。夕阳西下，只留我孤身一人在此目视前方，领略着鬼斧神工的大自然带给我们的惊悚，带给我们的惊奇及感叹。与我同时欣赏这美景，并将用相机记下了这一刻，这美丽的一刻，这永

45、远留在我心中的美丽风景。【点评】这篇散文情感真挚，富有哲理。作者抓住“留在我心底的风景”的观点，可谓见解深刻，立意新颖。同时，在材料的跳跃中保持“意连”，看似形散，但思想、情感一脉贯通，给人一种畅快淋漓之感。我很丑，但我很自信我不爱照镜子，因为我不想把我最为自卑的一面展示出来我长得很丑。我长得很丑，打上小学起，同学们都不愿和我在一起玩儿，每当我跑向他们的时候，他们边跑边说：“丑小鸭来了，丑小鸭来了！”这时，我心里就一阵酸楚。所以，我常常独来独往，成为了“寡人”。漫长的小学六年过去了，我虽然没有朋友，但有了贴满墙壁的奖状。我升入了重点初中，开学的第一天，班主任让同学们各自作自我介绍，以增加彼此的

46、了解，消除彼此的隔阂。同学们一个接一个地介绍自己，大多是简单地说说自己的姓名、特长、生日，有的过于害羞的同学一句话没说完就跑下去了。轮到我了，我既兴奋又害怕，上了讲台，面向全体同学，说：“我叫，我家在。我听说世界上有两种人大家会过目不忘，一种是美人，一种是丑人。我就是那个丑人。在我的小学生涯中，没有同学理我这个丑人，我很自卑。后来，我发现人的相貌并不是自己所能控制的。于是，我就努力学习，我觉得心灵美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同学们在一起学习，在一起玩儿。谢谢！”语还未落，“啪、啪啪”，同学们都为我鼓起掌来。此后，同学们都纷纷找我交流学习体会，探讨学习经验，我忽然觉得身边有了许多朋

47、友，有朋友的感觉真好，有朋友的生活很快乐。慢慢地，我参加了学校组织的朗诵比赛、节目表演等活动，我有了自信，我就像变了一个人似的，不再是以前那个畏畏缩缩、不敢说也不敢做的小姑娘了。尽管我很努力，中考时我却没有考上理想的高中，但我不气馁，因为经过初中三年的磨练，我的自信心大为增强。我想从事幼儿教育，想让孩子们从小培养自信心，不自卑，不想让孩子们的童年像我那样不快乐，于是我选择了新乡幼师，我想，经过三年的幼师学习生活，我一定会各方面都很出色。这就是我，虽然我很丑，但我很自信。【点评】小作者通过一次自我介绍，坦露了外表的“丑”，内心的美，赢得了同学的掌声，也为自己找回了自信。作者在叙述的过程中重点突出

48、，细节传神。读了你的文章，希望我们能因为自信而美丽，也希望你在未来的工作中为更多的孩子树立自信。我最想依靠的就是你前些年，张艺谋的一部片子千里走单骑中有这样一段旁白：“我不知道他们在说什么，但我知道，没有他们，我什么也做不了。”这是与你一起看过的片子。那日天气甚好，手挽手从电影院出来，天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液。你反复呢喃着那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈。“去我家坐一会儿吧！过会再回家好么？”你突然停下脚步，语气是那么温柔。“嗯，好吧。”略微犹豫之后，我点了点头。你的家坐落在江边。推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松。接过你手中的白色瓷