苏少版六年级下册《综合实践》第四单元 活动主题一 我是最棒的-教案、教学设计-县级优课.doc
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1、苏教版六年级综合实践 水果大观园一、 教材分析:随着社会经济的不断发展,人们的思想观念在不断地更新,以往作为家长只注重孩子的温饱问题,而现在对于孩子合理饮食结构也逐渐成为现代家庭的一个重要议程。而水果作为营养成分之一,在各种家庭中的地位也逐渐提升。饭后课余,总是能看到学生们品尝着各色水果。问起水果的好处,来源,许多学生较为迷惘,因此,本学期,我们六年级开展了这次水果大观园的综合实践活动。二、 学生分析:本节课安排在小学六年级,学生已经具有一定的生活经验和动手操作的能力,也是学生表现力极强的时候,因此学生对这节课很感兴趣。三、活动目标:1、搜集有关水果的营养价值、搜集有关水果拼盘的资料及拼盘作品
2、的图片,获得感性的认识。2、让学生亲自动脑动手参加实践,培养学生自主学习和合作学习的将神;树立为社会服务的意识以及审美意识和创新意识。四、活动重难点: 说出水果的营养价值、拼出精美的水果拼盘五、活动对象:六年级学生六、活动准备:水果七、活动过程:(一)、导入,揭题 水果是人们喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养,而且还能给我们补充许多微量元素(如锌、镁、铁等)。随着居民生活水平的提高,市场上供应的水果更是品种繁多,琳琅满目。下面,让我们一起走进水果大观园去瞧瞧吧。 (二)、认识水果 (出示水果图片) 1、你能找出你熟悉的水果并叫出它们的名称吗?(学生教棒展示)2、课前调查汇报。 猕猴
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