九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋同步练习新人教版.doc

1、9 精神的三间小屋 自主学习主干知识 提前预习 勤于归纳 1.给下列词语中加点的字注音。宽宥( ) 襟怀( ) 游弋( ) 轻觑( )濡养( ) 坍塌( ) 窗棂( ) 疆域( ) 憎恶( ) 困厄( ) 天赐( ) 矗立( )驰骋( ) 储藏( ) 惊骇( ) 泥泞( )栖息( ) 和谐( )2.根据拼音写出相应的汉字。 广mo ( ) 积zn ( ) 要ju ( ) 嘟nang ( )潮x ( ) kung ( )野 鸠占qu( )巢 李代桃jing ( )抽丝剥jin ( ) 化为灰jn ( ) 相得益zhng ( ) 形xio ( )骨立可望而不可j ( )3.解释下列句中加点词语的含

2、义。(1)便以位卑宽宥了自己。宽宥：_。(2)不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。轻觑：_。濡养：_。(3)在微风中就悄无声息地坍塌了。坍塌：_。(4)使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。相得益彰：_。(5)面对那句人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，自惭形秽。自惭形秽：_。 4.选词填空。(1)人们常常说，_(安居 定居 居住)才能乐业。(2)假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼_(浮动 游弋 游动游泳)，那是你的大福气。 5.本文作者_，_代女作家。著有处女作_、散文集_和长篇小说_等。 9 精神的三间小屋 同步练习自主学习主干知识 提前预

3、习 勤于归纳 1.给下列词语中加点的字注音。宽宥( ) 襟怀( ) 游弋( ) 轻觑( )濡养( ) 坍塌( ) 窗棂( ) 疆域( ) 憎恶( ) 困厄( ) 天赐( ) 矗立( )驰骋( ) 储藏( ) 惊骇( ) 泥泞( )栖息( ) 和谐( )答案:yu jn y q r tn lng jing w c ch chng ch hi nng q xi 2.根据拼音写出相应的汉字。 广mo ( ) 积zn ( ) 要ju ( ) 嘟nang ( )潮x ( ) kung ( )野 鸠占qu( )巢 李代桃jing ( )抽丝剥jin ( ) 化为灰jn ( ) 相得益zhng ( ) 形x

4、io ( )骨立可望而不可j ( )答案:袤 攒 诀 囔 汐 旷 鹊 僵 茧 烬 彰 销 即3.解释下列句中加点词语的含义。(1)便以位卑宽宥了自己。宽宥：_。(2)不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。轻觑：_。濡养：_。(3)在微风中就悄无声息地坍塌了。坍塌：_。(4)使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。相得益彰：_。(5)面对那句人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，自惭形秽。自惭形秽：_。 答案: (1)宽宥：指宽恕；饶恕。 (2)轻觑：指轻看，小看。濡养：指浸润滋养。 (3)坍塌：指山坡、河岸、建筑物或堆积的东西倒下来。 (4)相得益彰：指互相帮助、互相补充，

5、更能显出好处。 (5)自惭形秽：泛指自愧不如别人。4.选词填空。(1)人们常常说，_(安居 定居 居住)才能乐业。(2)假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼_(浮动 游弋 游动游泳)，那是你的大福气。 答案:(1)安居 (2)游弋5.本文作者_，_代女作家。著有处女作_、散文集_和长篇小说_等。 答案:毕淑敏 当 昆仑殇 素面朝天 红处方点击思维温故知新 查漏补缺1.依据汉语拼音规则正确注音，同时注意区分形近字和多音字。如“弋”容易和“戈”弄混淆，“泞”“栖”“觑”等是易误读的字；“恶”是多音多义字，在“憎恶”中应读为w。 2.所写出的汉字得和另外的字组成恰当的词语。要注意区分同音字和形近字，如“鸠占鹊巢”的“鹊”易误写为“雀”等。 3.对句中词语的理解要结合其所处的语言环境，如第句中的“轻觑”是“轻看，小看”的意思；“濡养”是指浸润滋养。 4.每句中所给出的备选词语意义极为接近，要根据语言环境和词语之间的搭配等去细加推敲选择。5.本文作者在当代文坛上颇有盛名，积累一些文学常识，丰厚自己的文学素养。有机会可以读一读作者的其他作品，以更多地了解其作品风格，从而有助于对文章内涵的理解。 3