学前教育专业幼儿学习与发展试题评分标准.doc
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- 关 键 词:
- 学前教育 专业 幼儿 学习 发展 试题 评分标准
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1、湖北文理学院2016年“专升本”考试幼儿学习与发展参考答案与评分标准一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在下表对应的题号下面。本大题共20小题,每小题1分,共20分。)题号12345678910答案CCBDACCDBC题号11121314151617181920答案DBABABBBBB二、简答题(回答要点,并简明扼要作解释。每小题5分,4小题,共20分。)1. 简述学前儿童心理发展的趋势。参考要点:(1)从简单到复杂(1分)(2)从具体到抽象(2分)(3)从被动到主动(1分)(4)从零乱到成体系(1分)2. 什么是观察力?简述学前儿童观察
2、力发展的特点。参考要点:(1)观察力:人在观察过程中表现出的稳定的品质与能力。(1分)(2)学前儿童观察力发展的特点:观察的目的性:从无意向有意发展,目的性不强;观察的持续性:持续时间从短向长发展,持续时间短;观察的细致性、系统性:从笼统的知觉向比较准确的知觉发展,整体上比较笼统、系统性差;观察的概括性:从知觉事物的表面特征向知觉事物的本质特征发展,概括性差;以上每个特点1分。3. 什么是有意注意?幼儿有意注意有何特点?参考要点:有意注意:有预定的目的,需要一定意志努力的注意。(1分)幼儿期,儿童的有意注意处于发展的初级阶段,水平低、稳定性差,需要依赖成人的组织和引导。其特点主要表现为: (1
3、)幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限。一般而言,小班幼儿的有意注意能保持3-5分钟,中班幼儿能保持10分钟,大班幼儿能保持15分钟左右。(2)幼儿的有意注意只是在外界环境,特点是成人的要求下发展起来的。(3)幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。(4分)4. 为什么成人对幼儿的评价必须客观.公正?参考要点:因为幼儿还没有独立的自我评价,他们的自我评价常常依赖于成人对他的评价(2分);特别是幼儿初期,儿童往往不加考虑地轻信成人对自己的评价,自我评价只是成人评价的简单重复;幼儿晚期,儿童开始出现独立的评价,幼儿对成人对他的评价逐渐持有批判的态度,如果成人对他的评价不符合他的实际情况,儿童会提出疑问
4、或申辩,甚至表示反感。所以成人对幼儿的评价必须客观、公正,不可褒扬过高,也不可随意贬损,要注意自己评价对幼儿的影响。(3分)三、论述题(要求结合实际,适当展开论述,观点要正确,论述要完整。每小题10分,3小题,共30分。)1请结合实际谈谈影响幼儿心理发展的因素有哪些?这些因素在幼儿心理发展过程中各起什么作用?参考要点:(1)遗传因素遗传对儿童心理的发展的作用和影响具体表现为:a遗传为儿童心理的发展提供最基本的物质基础和前提b遗传奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。(2)生理成熟生理成熟也为儿童心理发展提供自然物质前提,它对儿童心理的发展的具体作用是使心理活动的出现或发展处于准备状态。(3)社会
5、因素:家庭对学前儿童的心理发展具有重要的影响作用。比如家庭的自然结构、家庭的经济条件、家长的儿童观、家庭教育方式和对孩子的期望等都将影响儿童心理的发展。幼儿园对学前儿童的心理发展起主导作用。幼儿园是一种特殊的人造社会环境,有明确的目的与教育内容,对幼儿的影响处于主导地位。社会是影响学前儿童心理发展的重要环境因素。人类社会生活环境影响学前儿童心理的发展。(4)影响学前儿童心理发展的主观因素影响儿童心理发展的主观因素,是指儿童心理内部的因素,即儿童的气质、性格、能力、兴趣、需要、动机等。它是促进学前儿童心理发展的内部的、根本的动力。总之,客观因素和主观因素对儿童心理发展都起着重要作用。它们是相辅相
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