（分层单元卷）部编版语文8年级下册第六单元·C培优测试.docx

1、【分层单元卷】部编版语文8年级下册第六单元C培优测试时间：120分钟满分：120分班级_姓名_得分_一、选择题(共15分)1(本题3分)下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A女娲（w）寂寞（m）莽莽（mng）B澄澈（dng）掘起（ju）掺和（cn）C气概（ki）幽光（yu）不堪（kn）D溅落（jin）挥洒（s）泥潭（tn）2(本题3分)下列加点的成语使用错误的一项是（）A他的话语攻势凌厉，没有一丝感情，有些咄咄逼人。B在这么艰难的情况下，我们还能取得如此大的突破，真是喜出望外。C白求恩同志对技术精益求精的精神，使他成为我们的榜样。D因为要完成这项任务还需要克服很多困难，于是他杞人忧天，总

2、是皱着眉头思考解决问题的办法。3(本题3分)下列对语句的翻译，有误的一项是（）A又有忧彼之所忧者。译文：又有一个为他的担忧而担忧的人。B得一人之使，非得一人于井中也。译文：得到一个人使唤，并非在井内挖到了一个人。C出溉汲，常一人居外。译文：需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。D奈地坏何？译文：对毁坏大地有什么办法呢？4(本题3分)下列说法有误的一项是（）A庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上都选自本书。B马说的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。C礼记是儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东

3、汉经学家戴圣编纂的。D茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注，诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。5(本题3分)下列关于课文内容的理解有误的一项是（）A大道之行也中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。B北冥有鱼文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。C茅屋为秋风所破歌写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。D庄子与惠子游于濠梁一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣

4、。二、句子默写(共9分)6(本题9分)诗文名句积累。(1)浮云游子意，_。(李白送友人)(2)_，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(3)拣尽寒枝不肯栖，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)零落成泥碾作尘，_。(陆游卜算子咏梅)(5)是故学然后知不足，_。(虽有嘉肴)(6)茅屋为秋风所破歌中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：_，_!(7)韩愈的马说中表明中心论点的句子是：_，_。三、综合性学习(共9分)7(本题9分)最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动的通知。为积极响应教育部的号召，学校以班级为单位开展了这一活动，请你参与。(1)请你为这次主

5、题班会写一则宣传语。(不超过15字)_ (2)活动中，小明同学为这次主题班会写了一段开场白，请你帮助修改。亲爱的同学们，大家好!甲千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大的贡献。乙正是一代代英雄的引领，才有了我们中华民族的生生不息，才使得中华民族能够傲然肃立于世界东方!今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。甲处画线句子存在成分残缺的问题，应改为“_”。乙处画线句子存在用词不当的问题，应将“_”改为“_”。(3)班会活动的最

6、后，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学们推荐。(要求:概述英雄事迹及主要品格，语言简洁准确)我最崇敬的英雄是:_主要事迹和品格是:_。四、现代文阅读(共20分)(本题12分)回家的花朵四月的时候，星星点点的蒲公英就绽开了，它们像一坨坨的细碎阳光，金黄在氤氲着丝丝缕缕乳白水汽的田塍上，印满牛羊蹄印的村间小道两侧，甚至山坳背阴处那些还没有融化的一片片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的台阶缝隙里或残墙败垣上。蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽

7、，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上，但更多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。蒲公英开了，从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处，漫山遍野的野菊镀染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的火苗。它们黄绒绒地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着，直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之

8、后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。它们是到城市里寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常沾满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净剁碎了掺杂着作为吃食，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。它们和许多的人一样，从乡村来却再也回不到那弥漫着泥土腥香气息的乡间了。我也是蒲公英的一个亲戚。从一百二十多华里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二十余年了，从一个乡间的木讷

9、青年，成了小城市井中一个临近不惑的人。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着薄薄一层乡间水汽的湿漉漉的蒲公英。去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜打得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些润湿的泥土，其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几颗竟又开花了，那金黄的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一

10、粒粒金色的星星。又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的白雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕缕的风飞走了。它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一

11、个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？灵魂或许是不会流浪的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么的苍凉，不管脚步多么的遥远，不管回家的路是多么的漫长，不管生命是多么的沉重，它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上，回到那一缕低低盘旋的炊烟里，回到那一条歪歪的田塍上，回到那一声苍老的召唤里（选自散文百家有删改）8(3分)文中的蒲公英具有哪些特点？请用简洁的语言概括。9(3分)结合语境，赏析下面的语句。或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的火苗。1

12、0(3分)第段在文中有什么作用？11(3分)简要分析标题“回家的花朵”的含义，并结合全文联系实际谈谈你的理解。(本题8分)阅读石可破也，而不可夺坚，完成下列小题。石可破也，而不可夺坚“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，出自吕氏春秋诚廉，意思是说：石头可以被碾碎，但不能改变它坚硬的本质；丹砂可以被磨细，但不能改变它赤红的本色。对于华夏儿女来说，名节操守不容玷污，理想志向不可动摇，就如同石之坚、丹之赤一样不可改变。自古以来，中国人就非常重视名节操守和理想志向，认为这是人的“正性”。大雪压枝，不改四季青葱的本色，是松柏的品节；狂风席卷，不改九天翱翔的征程，是鲲鹏的志向。古人从大自然中获取

13、灵感，认为天地之间，虽然品物万殊，但皆有其正性。人的正性就是“人间正气”。古往今来，凡立身高洁、守志坚决之人，皆能为保持品节而坚贞不屈，为固守信念而视死如归，文天祥便是典范。南宋末年，文天祥临危受命，率军抗敌，兵败被俘，不受威逼利诱，至死不屈。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”是文天祥忠贞不渝品质的表现；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更是他大义凛然、为国捐躯的真实写照。八十多年前，中国工农红军在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山，过草地，冒着枪林弹雨，出生入死，克服重重艰难险阻，到达了革命圣地延安。在高原寒、炊断粮、风餐露宿的条件下，在面对围追堵截、伤亡巨大的情况下，若没有坚韧不拔的钢

14、铁般的意志，若没有救国救民于水深火热之中的理想信念，红军就不会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。植根于传统文化的“人间正气”，为中华民族的血脉相承提供了凝聚力和驱动力，是我们创造美好未来的坚实基础。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，这种“人间正气”激励着中华儿女不忘初心，为实现“中国梦”而努力奋斗。（取材于姜广辉的同名文章，有删改）注：正性最根本的品性。12(2分)下列词语中，对理解本文中心论点起关键作用的两个词语是_和_。名节操守理想志向不可改变人间正气大义凛然出生入死13(3分)根据上下文的论证过程，在第段的横线处填写句子，恰当的一项是( )【甲】既然个人如此，群体理应也

15、是这样【乙】个人尚且如此，一个群体更是这样【丙】不仅个人如此，一个群体也是这样14(3分)请你从阅读过的文学作品中选择一个人物（文天祥除外），借这个人物说说你对“石可破也，而不可夺坚”的理解。五、对比阅读(共11分)(本题11分)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。节选自礼记礼运【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募

16、民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。节选自史记卷六十八商君列传第八【注释】布：颁布，公布。於：同“于”。卒：终于。嗣：继承。刑：处罚。傅：老师。黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。15(2分)解释下列句中加点词的意思。(1)秦民大说( )(2)有一人徙之( )16(3分)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A故人/不独亲其亲，不独/子其子B故/外

17、户/而不闭C令/既具，未布，恐/民之不信D刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾17(3分)翻译下面的句子。募民有能徙置北门者予十金。18(3分)有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的大同社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？六、诗歌鉴赏(共6分)(本题6分)阅读下面这首唐诗，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安

18、得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19(3分)诗中画线句的景物描写有什么作用？20(3分)选出对诗歌理解有误的一项（）A全诗语言朴实、准确，通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活。B这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时也表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。C当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。七、作文(共50分)21(本题50分)作文。上学期我们共

19、读了西游记，也许你对八戒如猪般食吃做的性格记忆犹新；本学期读完骆驼祥子，也许你对祥子如骆驼般吃苦耐劳的品质感慨良多文学作品塑造的诸多人物形象，由于其性格、品质等方面可能和某种动物的特性近，作家以艺术手法让二者相互联系，让人物形象明突出。我们身边形形色色的人，是不是也可以想象成某种动物？为什么？如“像老虎一样的妈妈”“像老虎一样的爸爸”“像老虎一样的我”。请你充分发挥想象力，以“像一样的”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；字数不少于600字，不超过900字；不得涉及真实的校名、班名、人名，如不可避免，则以xx代替：不得抄袭、套作。参考答案：1D2D3D4C5C6 落日故人情 曲径通幽处

20、 寂寞沙洲冷 只有香如故 教然后知困 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 世有伯乐 然后有千里马7 (1)示例:追忆英雄事迹，传承爱国精神 (2)“千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。” 肃立 屹立 (3)岳飞 国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”。8平凡（随处绽放）但生命力强开花早，花期长有食用、药用价值种子回归乡野（怀旧不忘家乡）9这个句子运用比喻的修辞手法，描绘了蒲公英开在枯草蓬里的艳丽形态，生动形象地表现了蒲公英开花时茂盛和亮丽的姿态。10结构上，承上启下，由写乡村转

21、到写城市，由写蒲公英转到写人。内容上，用“亲戚”一词表明蒲公英和迁居城市的人血脉相连，感情相通，从而表达了从乡村进入城市的人对蒲公英的喜爱和依恋。11含义蒲公英无论在哪里，最终都要回到乡野老家。漂泊游离在外的人，无论离家有多远有多久，终究是要回到故乡的.联系实际：现在许多人为了生计或梦想，离开自己的家乡远赴外地打拼。但人不论在外面漂泊得有多远、有多久，总是眷恋着自己的故土和亲人，正如文中所说的“灵魂是不会流落的，它注定永远属于某一粒土”。因此，漂泊的游子就像文中的蒲公英一样，始终眷恋着自己的故乡和亲人，终究是要回家的。借描写回家的蒲公英来抒发自己想回而却无法回去的伤感之情，来表达对家乡的思念之

22、情。12 名节操守 理想志向13丙14答案示例一：这句话让我想起了红岩中的江姐。由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民党军统特务的各种酷刑甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，誓死都没有泄露党的秘密，表达出钢铁般的意志和对自己信念的坚守。“石可破也，而不可夺坚也”正是这种精神的体现，我认为：在生活和学习中，面对自己的梦想，我们都应该为之全力以赴，不论遇到什么困难，都该坚持自己的梦想，不放弃。答案示例二：这句话让我想起司马迁在史记之伯夷列传中伯夷和叔齐。两人是商朝末年孤竹国君的两个儿子，

23、父亲死后，他们不愿为争夺王位互相伤害，就去投奔周文王。等他们到了周地，文王已死，武王伐纣，天下归周。伯夷、叔齐认为这是一种以暴易暴的行为，是道德的衰落，就不食周朝粟米，去首阳山隐居，终于饿死在那里。这个故事被古人当做坚守节操的范例来歌颂。司马迁对两人所表现了对气节的推崇和赞美。“石可破也，而不可夺坚也”正是体现对自己操守的坚持，我认为：在生活和学习中，每个人都应该有自己的追求，虽然我们会面对各种诱惑，遇到什么挫折，都要保持高尚的品节，不改初心，不受诱惑。15 同“悦”，愉快 代词，指“木”16A17招募能搬(木头)放置(到)北门的百姓赏给十金。18不同意。因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤

24、与能”的特征。19渲染暗淡愁惨的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容做铺垫。20C21像老虎一样的妈妈我们都有一个好妈妈，在我们每个人眼里，自己的妈妈是不一样的，而我的妈妈是一位老虎妈妈!为什么说是老虎妈妈呢?那是因为我的妈妈像老虎一样暴躁，真的好比是一怒而诸侯惧，安居而天下熄了。我之所以这么说我的妈妈，是因为有一次，我考完试后(考试后会放两天假)，我的妈妈允许我玩出去玩两小时，我高兴的一蹦三尺高，一把抓起地下室钥匙，以光速冲到地下室，骑上自行车就跑了。我跟着同学们出去浪，从11点开始，我们先后去了西湖、紫金花海又去了金昌公园一直浪到中午2点了才想起来妈妈说的玩两小时，我的心突然一沉，想到了老

25、虎妈妈的样子，吊着脸，怒气冲冲的立刻对他们喊到，我想走啦!你们先玩着，拜!跳上自行车，使劲一蹬，只听咔的一声，车子险些倒下来，回头一看，晕!车锁尽然忘了打开，打开锁要走时发现已经14点20了，我卖力的蹬着自行车，终于赶在14点35分到家，气喘吁吁的放好了自行车，上了楼。果然，在我打开门时，妈妈怒气冲冲的向我走来，像审问犯人一样，利声说到你跑哪里去了，你知道我找你有多费劲吗?!你出门也不拿电话，说好的两小时，自己看看表，几点了!我心里想着，老虎妈妈果然是老虎脾气呀!老虎妈妈还是有温顺的一面，就好像一只小老虎一样。不一会，妈妈叫我过去，给我讲道理，说到:妈妈是真的担心你呀!你想一想，你出去了那么久，万一.哦，不管妈妈是那种老虎，我都会很爱她的，你们呢?