部编版八年级下册语文第五单元测试卷01.docx

1、部编版八年级语文下册第五单元测试卷一、基础知识积累与运用（27分）1下列加点字的注音不正确的一项是（ ）（3分）A霎时（sh）驰骋（chng）挟而不服（xi） B寒噤（jn）虔诚（qin） 怒不可遏（）C矗立（ch）眩晕（xun）接踵而至（zhng） D巉峻（chn） 穹顶（qing）拾级而上（sh）2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分）A告诫 霎时 蠕动 前呼后涌 B颠簸 豁然 懈怠 穿流不息C巍峨 缭绕 演绎 安营扎寨 D映照 苍劲 懈怠 风云变换3下列说法正确的一项是（ ）（3分）A梁衡的壶口瀑布是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。B在长江源头各拉丹冬记

2、述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。C登勃朗峰的作者是马克吐温，他是美国作家，代表作是海底两万里。D阿来的一滴水经过丽江以作者的口吻全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。4下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。B大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。C在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。D雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。5诗文名句积累。（7分）（1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，波撼岳阳城

3、。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）_，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（4）桃花源记中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是：_，_。（5）诗经经常使用比、兴手法。关雎中起兴的句子是：_，_。6名著阅读。（8分）保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的（1）这段文字选自小说，主要运用了描写来刻画主人公保尔。（4分）（2）小说紧接着写了哪两个

4、与“枪”有关的情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。（4分）答： 二、综合实践（8分）近日，某市各地正在开展“关爱留守生”的行动，你们学校也在行动。【老师献爱心】7学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（2分）答： 【同学在参与】8为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。（3分）答： 【你也在行动】9暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”

5、资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？（3分）答： 三、 阅读理解（ 35分）（一）散文阅读（15分）香 山 野 桃 悄 然 开黄亚洲沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树权与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一 路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各 自 在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。我顺坡往南，一直走，直至 下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口 气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，

6、落在眼里，真妖娆得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（ A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几 株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈;（ B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只 蜜蜂在花间忙来忙去 飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇

7、。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一 次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天 的抚摸，再准备一 场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们

8、不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。大家开始下山。一路上我还惦记着那一 小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈 、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗? 挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（ 选自光 明日 报 2017 年 5 月 5 日，略 有改 动）10请按照顺序用

9、原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。（3 分）惊呆 （ ） （ ） （ ）11请你从修辞的角度，在文中 A、B 两句中任选一 句进行赏析。（4 分）答： 12文中画线句是用怎样的描写方法写风的? 这里写风有什么作用? （4 分）答： 13我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一 场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番中的温暖有怎样丰富的内涵? （4 分）答： （二）记叙性阅读（20分）冻年货王彦“上冻了！”奶奶说这话时，我便知道，哈尔滨的冬天真的来了。看吧，天冻裂了，漏下朵朵晶莹的雪花；地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪；松花江冻硬了，流动的水结成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。这

10、时侯，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽不富裕，但生活从不单调，不管是什么食材，到了她手里，总能变成一桌美味。“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年二十八，把面发，二十九，蒸馒头”听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大盆雪花粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺猬看了都忍不住流口水。当新的麦香伴着枣子的甜香飘来，我

11、们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过年吃，也取个“蒸蒸日上”的好彩头。过去，哈尔滨冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年，是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿，只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上。寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。还别说，当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来，味道更鲜美，也更独特了。当然，冻水果也是有些讲究的，比如冻梨，奶奶首选花盖梨。这是我们当地产梨子，据说它耐早，又耐寒，开花时，花白如雪，很合哈尔滨人的

12、心意。说来奇怪，一提到花盖梨，我也会自动脑补出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些诗意的画面。出门一看，花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，这便是冻好了。想吃时，提前拿进屋，放到凉水盆里解冻，我们称之为“缓”，缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳，敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！过年时，爷爷和爸爸他们总要喝上几盅，酒过几巡，奶奶便会端来冻梨，既帮着解酒，又有助于消化。这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。长大后定居北京，我也试过用电冰箱做，可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是，如今九十多岁的

13、奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。（人民日报）14“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道特产。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的?请说明理由。（5分）答： 15“坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！”此处感叹号包含着作者怎样的情感?（5分）答： 16请你具体说一说，奶奶是怎样使“生活从不单调”的?（答出两点即可）（5分）答： 17奶奶忙于冻年货，甚至九十多岁还张罗冻年货，对奶奶而言，为家人冻年货究竟意味着什么?（5分）答： 四、写作（50 分）18也许，异域的名胜古迹很迷人;也许，他乡的山川湖泊很秀美;也许，故

14、园的苍穹更富有韵味 面对美景，你总会注目、欣赏。请以那时，游 为题，写一 篇游记。要求:除诗歌外，文体不限; 不少于 600 字;文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案1D2C3B4C5（1）天涯若比邻（2）气蒸云梦泽（3）俶尔远逝（4）黄发垂髫并怡然自乐（5）关关雎鸠，在河之洲6（1）钢铁是怎样炼成的 动作（2）保尔在砖瓦厂藏枪 中尉找枪7学生增长知识报师恩或同学苦练本领报师恩。8这句话用比喻手法，意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生，在老师、同学、社会关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守生的关爱。9妈妈，我想邀请小华来家里一起学习“泰微课”。俗话说的好，“独学则无友，孤陋而寡

15、闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守生，到家里来免得她孤独寂寞。10惊喜 惊心 温暖11（ A）运用了拟人和比喻的修辞手法，把野山桃人格化，把野山桃在风中舞动的姿态比作舞蹈，生动形象地写出了野山桃在狂风中飞舞的动态美（ 或生动形象地写出了野山桃在狂风中舞动的热烈），表达了作者对野山桃的喜爱之情。 （ B）运用了比喻和拟人的修辞手法，把山桃花人格化，把微风中的山桃花比作少女，生动形象地写出了山桃花的腼腆、庄重自强的特点（ 或微风时的静态美），表达了作者对野山桃花的喜爱之情。12运用了侧面描写的方法。画线句通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上风之野，点明野山桃

16、的生存条件恶劣，为下文邂逅野山桃及描写野山桃做铺垫。13温暖有两层含义:欣赏了美丽的野山桃花，感受到了野山桃的平凡和生命里的顽强和满足;从野山桃花的身上领悟到在平凡的生活中要知足，即使无人在意，也要展示自己的美丽，活出生命的精彩。14位置在自然段；理由围绕承上启下的过渡作用来谈即可。示例：自然段，起承上启下作用（由蒸馒头、冻馒头过渡到冻水果）。15围绕“对冻梨好吃的赞叹；吃到冻梨时的满足、幸福、快乐”两方面回答即可。16围绕“冬天蒸馒头；冻馒头；一上冻就开始买各种水果并冻水果；奶奶烧暖炕头让我们坐在炕头吃解冻的水果；爷爷和爸爸喝酒，奶奶端缓好的冻梨给他们解酒、助消化”任意两方面作答即可。17围绕“丰富生活，使生活不单调；让家人高兴，感觉热闹、幸福；体现着对生活的热爱；体现着生活情趣；对家人的爱；珍惜与家人在一起的时光；年龄虽大，仍可为及家人做事的欣慰快乐”等任意两方面作答即可。18略