六年级语文上册 专项-15. 围绕中心选材组材.doc

1、围绕中心选材组材时间：40分钟满分：100分一、根据课文内容填空。(24分)夏天里的成长是围绕“_”这句话来写的。盼中，“我”盼望的是_，为了表现“我”心中的“盼”，作者写了_、_等事。二、围绕“母爱”这个中心意思，下列选材不合适的一项是() (8分)A母亲对老人很孝顺，把爷爷照顾得很好。B我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”C我悄悄把同学的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜给同学送回去。D母亲从不偷看我的日记，却经常默默关注我的言行。三、诚诚同学在回乡下过年一文中，写了四件事：外婆特意做了他最爱吃的年夜饭；当教师的舅舅为他讲解有

2、关太阳系的知识；放烟花时跟表弟闹了别扭；阿姨送他钢笔。这篇文章在选材上存在的最大问题是() (8分)A选材不够新颖，内容普通 B选材不够典型，感情失真C选材太杂乱，不能鲜明地表现中心D选材不真实，不能让读者产生共鸣四、围绕中心选择材料。(9分)大公鸡模样十分威武，像个威风凛凛的大将军。每天晨光熹微时啼鸣，好像在催小朋友早起上学。把前来抢食物的公鸡啄得鸡毛四散，落荒而逃。找到吃的就唤母鸡和鸡宝宝来吃。获得全村斗鸡比赛冠军。上面是苹苹同学围绕“好斗的公鸡”选的材料，其中适合用来表达中心意思的是_。(填序号)五、阅读下列作文素材，完成练习。(16分)运动会上，看到同学们很渴，涂蓉蓉主动掏钱为大家买矿

3、泉水喝。涂蓉蓉有一双巧手，她绣的十字绣特别精美。每逢星期天，涂蓉蓉都会邀同学去公园打羽毛球。涂蓉蓉是老师的好帮手。老师不在的时候，她能管好大家。涂蓉蓉经常去看望生病的同学。 围绕“小能人涂蓉蓉”这个题目，上面的写作素材可用的是_。(填序号) (8分) 如果张华选择的写作素材是，你觉得张华拟的题目可能是“_”。(8分)六、围绕题目“粗心的爸爸”写出可供选材的三个事例。(15分) _ _ _七、阅读短文，完成练习。(20分)微笑飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”15分钟后，飞机早

4、已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的过失。接下来的飞行途中，为了弥补自己的过失，空姐每次去客舱为乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者需要别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，

5、并不理会空姐。临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很

6、高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”(有删改) 结合文章题目，你认为文章的选材好在哪里？() (10分)A空姐多次面带真诚的微笑为乘客服务，促使乘客把投诉改成了表扬。这则材料表现了微笑的巨大作用。B空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。 作者把留言本上的内容放在故事结尾的好处是() (10分)A更加突出了空姐的个人素质很高。B可以达到震撼人心的艺术效果。围绕中心选材组材一、1. 夏天是万物迅速生长的季节2. 天下雨，穿新雨衣“我”天天盼下雨“我”想以帮妈妈买东西为理由出门二、A三、C四、五、1. 2. 示例：热心肠的涂蓉蓉六、示例：1. 出门忘带手机2. 把车钥匙忘在了车里3. 常弄丢东西七、1. A2. B