六年级语文上册 专项-积累与运用.doc

1、积累与运用时间：90分钟满分：100分一、给下列各题选择正确的答案。(12分) 下列对应内容不正确的一项是()A. 五行相生(五行：金、木、水、火、土)B. 五谷丰登(五谷：稻、麦、黍、菽、稷)C. 五音不全(五音：宫、商、角、徵、羽)D. 五彩缤纷(五彩：黄、青、赤、蓝、黑) 下列诗句与诗人及朝代不对应的一项是()A. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。宋王安石B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋苏轼C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。唐贺知章D. 待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然 下列诗句按照所描写的季节依次排列，完全正确的一项是()黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。孤舟蓑笠翁，独钓寒江

2、雪。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。A. B. C. D. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()A. 老师说：“一篇好的作文总是需要一些画龙点睛的句子。”B. 音乐会结束了，美妙的音乐却余音绕梁。C. 爸爸和妈妈配合着唱了一出精彩的对台戏，让我深刻意识到了自己的错误。D. 爸爸用木头给我雕刻了一个惟妙惟肖的匹诺曹，我喜欢极了。 下列属于宋词的一项是()A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。西江月夜行黄沙道中B. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘沙(其一)C. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 春日D. 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 摊破浣溪沙 下列组

3、合错误的一项是()A.春日宋朱熹B.宿建德江唐孟浩然C.书湖阴先生壁宋王安石D.六月二十七日望湖楼醉书唐苏轼 下列能用来描绘右图内容的诗句是() A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。月光曲一文中，皮鞋匠由贝多芬弹奏的乐曲依次联想到的画面是：( ) ( ) ( )A. 月亮穿云B. 月亮升起C. 风起浪卷 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列属于柳公权的楷书作品的一项是() 下列同时运用了拟人和对偶的修辞手法的一项是()A.

4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 填入横线处的诗句最恰当的一项是()诗中有情。“_”是诚挚的友情；“_”是革命的豪情；“_”洋溢着浓浓的乡情；“_”见证了宝贵的亲情。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰待到重阳日，还来就菊花红军不怕远征难，万水千山只等闲临行密密缝，意恐迟迟归A. B. C. D. 下列关于书戴嵩画牛一文的说法中，不正确的一项是()A.书戴嵩画牛一文告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。B. 从“锦囊玉轴，常以自随”可以看出杜处士特别珍爱这幅斗牛图。C. “耕当问

5、奴，织当问婢”这句话揭示了实践出真知的真理。D.书戴嵩画牛一文中，牧童敢断定“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，凭的是他良好的艺术素养。二、根据课文内容填空。(22分) 那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我满心的愉快。在天底下，_，而并不茫茫。 这种境界，既_，又_，既愿_，又想坐下_。在这境界里，连_都有时候静立不动，好像回味着_。 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_，照着她睁得_。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的_的大海。 _的天空中挂着一轮_的圆月，下面是海边的沙地，都种着_的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项

6、带银圈，手_一柄钢叉，向一匹猹尽力的_，那猹却将身一_，反从他的胯下_了。 方鼓琴而_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_乎若太山。”三、课文理解填空。(40分) 草原一文按照_的顺序依次描绘了草原风光、_、_三幅动人的画面，文末用“_，_”表现了蒙汉情深。 丁香结一文中，作者以视觉、嗅觉的角度，从_、_、形状三方面描写了丁香，告诉人们_。狼牙山五壮士按照“接受任务、_、引上绝路、顶峰歼敌、_”的顺序进行了叙述。叙述时，既有对五壮士的群体描写，也有对他们的个体描写。这种写法的好处是_。开国大典一文中，作者从群众进场开始，描写了举行典礼、_、_等盛大的场面，表现出_的气氛。 我们可以根据不同的阅读目的，

7、从竹节人一文中获取不同的信息：可以知道竹节人的_，可以感受到玩竹节人的_。 桥和穷人在体裁上都属于小说，分别刻画了_的老支书和_的桑娜夫妇。桥一文在最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是_；穷人一文中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是_。夏天里的成长一文中分别描写了植物、动物等在夏天的生长之快。正如农谚所说的“六月六，_”“处暑不出头，_”一样，万物要赶时候，尽量地用力地长。 只有一个地球一文告诉我们要_，因为地球不会再长大，_有限。我们可以设计“_”这样一条宣传语，号召人们保护地球。 七律长征中，作者叙述了长征途中翻越_和_、巧渡金沙江、强渡_

8、、_等几个有代表性的事件，表现了红军战士_精神。伯牙鼓琴一文选自_，主要人物是伯牙和_，相传他们是_时期人。根据他们之间的故事，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“高山流水”比喻_。少年闰土一文选自_，作者是鲁迅，课文从记忆中的美好画面入手，依次回忆了“我”与少年闰土相见、相处、相别的过程，写了闰土介绍的_、_、看瓜刺猹、_四件事，刻画了一个_的乡村少年形象。四、日积月累。(5分) _，江清月近人。 _，青山郭外斜。 _，水村山郭酒旗风。 锺期久已没， _。 更喜岷山千里雪， _。五、根据语境填空。(13分) 爱国是一种责任，爱国是一种虔诚的信仰。爱国是曹植“_，_”的精神；爱国是诸葛亮“_

9、，_”的奉献；爱国是李纲“_，_，_”的担当；爱国是陆游“_”的责任感。家国情怀是涌动在中华儿女血液中最真挚的情感，著名文学家鲁迅先生就说过：“惟有民魂是值得宝贵的，_，_。”西江月夜行黄沙道中一词中营造出动中寓静的清幽意境的句子是：“明月别枝惊鹊，_。” “_。”鲁迅先生的这句话告诉我们：希望是努力出来的，是探索出来的，是实践出来的。 李勇是一名警察， 别看他在犯罪分子面前刚硬强悍，回到家对女儿却充满了柔情与怜爱，妻子常笑话他：“这哪还像个真豪杰、大丈夫呢？”李勇引用鲁迅先生的名言回答道：“_。”六、判断对错，对的打“”，错的打“”。(8分)花之歌这篇散文的作者是黎巴嫩的纪伯伦，作者展开丰富

10、的想象，写出了花的外形。 () 读宇宙生命之谜一文，我们知道了：经过科学家检测，目前看来，宇宙中的土星确实存在生命。 ()有的人纪念鲁迅有感这首诗歌赞颂的是鲁迅的精神，作者运用了对比的手法来写。 ()盼一文中的“我”盼着下雨，因为那样“我”就不用上学了。()好的故事一文寓情于景，在美好的梦境中，寄托了作者对美好生活的向往之情。 ()江南春过故人庄西江月夜行黄沙道中宿建德江都洋溢着田园风情。 ()京剧趣谈这篇文章描述了京剧中的马鞭、演员亮相，展示了京剧独特的艺术魅力。 ()三黑和土地这首诗歌抒发了农民对土地的热爱之情。 ()积累与运用一、1. D2. B3. D4. C5. A6. D7. D8

11、. BAC9. B10. B11. A12. D二、1. 清鲜明朗高歌一曲一碧千里2. 使人惊叹叫人舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗骏马和大牛草原的无限乐趣3. 恬静的脸上大大的眼睛波涛汹涌4. 深蓝金黄一望无际捏刺去扭 逃走5. 志在太山巍巍三、1. 事情发展喜迎远客主客联欢蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳2. 颜色气味要以乐观豁达的态度面对人生中不顺心的事3. 痛击敌人英勇跳崖强化了描写的层次感，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神4. 阅兵式群众游行喜庆、热烈、庄严、隆重5. 做法乐趣6. 舍己为人善良纯朴既出人预料，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果从侧面反映出桑娜是一个勤劳的人7. 看谷秀割

12、谷喂老牛8. 精心地保护地球，保护地球的生态环境自然资源 示例：保护地球，就是保护人类自己9. 五岭乌蒙山大渡河翻越岷山 大无畏的革命乐观主义10. 吕氏春秋本味锺子期春秋 知音知音难觅或乐曲高妙11. 故乡雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿聪明能干、机智勇敢、见多识广四、1. 野旷天低树2. 绿树村边合3. 千里莺啼绿映红4. 世上无知音5. 三军过后尽开颜五、1. 捐躯赴国难视死忽如归鞠躬尽瘁死而后已祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国惟有他发扬起来中国才有真进步2. 清风半夜鸣蝉3. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路4. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.