部编版8年级语文下册第四单元测试03.docx

1、部编版八年级下册语文第四单元测试卷一、选择题 1下列词语书写有误的一项是（ ）A 授予实验特地显微镜B 测量 支配 细至 一帆风顺C 检讨 遵照 缅怀 齐家治国D 突破 关键 栽种 袖手旁观2下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ）A 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。B 傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。C “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。D 不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。3下列句子中没有语病的一句是（ ）A 是否善于积累，也是

2、提高写作水平的一个重要途径。B 在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。C 听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。D 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。二、语言表达 4如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃尔舒了一口气，“_。”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。52017年的合肥街头，共享单车如雨后春笋般涌现，低碳的出行理念受到越来越多的市民热捧。可是在

3、推行共享单车的过程中也出现了一些问题，请你参与解决。材料一：有网友爆料说，有的市民将小黄车的车牌号强行拆卸，并用涂料刷成别的颜色，然后占为己有。（A）同时，记者在一些二手车交易平台上，看到有人以大约100元左右的价格进行小黄车的售卖。此外，一些小黄车因乱停放而被城管收走的新闻也陆续出现。材料二：共享单车考验的不仅是浮于表面的市民素质问题。2007年，法国巴黎推出“单车自由骑”项目。（B）据主办方德高集团的数据显示，项目启动不到两个月，有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞，活动开展近一年，近3000辆自行车被盗，2007年7月至2009年2月间，“单车自由骑”活动已累计丢失自行车7800辆，被

4、损毁的自行车数量更是高达11600辆。以致有人称，作为欧洲文明的钻石，巴黎在关键时候也掉了链子。材料三：2017年3月5日，交通部部长李小鹏在回应关于共享单车问题时说：“共享单车是模式创新，我们要积极鼓励和支持，鼓励各地人民政府因城施策，加强管理。政府要有作为，企业要遵纪守法，广大使用者要文明出行，共同努力，共享单车一定能发展好。”材料一和材料二各有一处语病，请按要求修改。（A）处画线句子有语义重复的问题，应删去“_”。（B）处画线句子有两处标点符号运用错误，应将“_”“_”后面的逗号改为_。（2）阅读上面三则材料，请思考：推行共享单车面临的考验有哪些？（请写出两点）（3）如果你在小区门口看见

5、一位阿姨正在给“小黄车”上私锁，你将如何劝说？三、现代文阅读 阅读下面的语段，完成后面的题目。面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它基础。本次庆

6、典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自 觉性民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。6在文中横线处依次填写的词语，正确的一组是（ ）A必需 保障 必须 奠定B必须 保证 必需 提供C必须 保障 必需 奠定D必需 保证 必须 提供7对“奧林匹克精神”理解正确的一项是（ ）A奥林匹克精神能基本确保社会和平。B奧林匹克精神能为青少年提供免费接受智力培训的机会。C奧林匹克精神能改变青少年及其父母生活的417境况。

7、D奥林匹克精神是构筑人类未来的力量之一。8“本次庆典”具有怎样的氛围?9参加“这次庆祝仪式”的组织和人员有哪些?10选文结尾部分“历史自觉性、公民精神、自然性、青 春、艺术性”中的几个词的位置能否颠倒？为什么？四、作文 11请就“勤奋是成功的阶梯”这一观点，试从正反两个方面写一段话举例论证其正确性。正面例子：反面例子：五、填空题 12辨析下列词语。（1）卑劣 卑鄙（2）诬蔑 诬陷13形近字辨析。yng（_）屏 ju（_）择Yng（_）火虫 ju（_）定14解释下列句子中加线词的意思。（1）应有格物致知精神。格物致知：（2）最使找彷徨恐慌的是当时的惟一的办法以埋头读书应付一切。彷徨：（3）在环境

8、激变的今天。激变：（4）新的知识不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。清谈：参考答案1B2D3D4那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣5（1）“大约（或左右）” “有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞” “近3000辆自行车被盗”分号（2）部分市民素质低下，不遵守社会公德；共享单车数量不够，社会资源不充足；企业管理模式不完善；政府对民生项目扶持力度不够，等等。（言之有理即可）（3）示例：阿姨，您好！共享单车是给大家出行提供便利的工具，加私锁会影响别人的使用，这不符合共享精神。麻烦您收回私锁好吗？谢谢！6C7D8欢乐祥和9赫尔维蒂体操团队10不能。这几个词是按照意义从主要到次要的顺序排列的，因

9、此不能颠倒。11示例：如：童第周17岁时才在一所中学正式上学，因为基础差，学习十分吃力，各科均分才45分，学校要求他退学或留级，他一再向校长请求跟班试读一学期。学校勉强同意后，他便开始以惊人的毅力，去攻克学习难关，早晨天不亮，他就悄悄爬起来，在路灯下读外语；夜里别人都睡了，他仍然站在路灯下自修功课。学监发现了，关上路灯，逼他进屋。他乘学监不注意，又溜到厕所外的灯下学习，把学监也感动了。就这样，第二学期他终于赶上来了，总平均分达到70多分，几何还考了100分。进入大学以后，他学习更加勤奋，基础越来越扎实，到临近毕业时，已经是老师和同学公认的高材生了！方仲永虽有极好的天赋，却不学习，更不用说勤奋了，最后“泯然众人矣”。12（1）都是贬义的形容词，都有“下贱、恶劣”的意思。“卑劣”即卑鄙恶劣，多指行为、手段、品质方面的下贱、恶劣；“卑鄙”除有这层意思外，还可指思想、作风方面的下流、无耻、不道德，或表示人对人的厌恶。从词语的搭配上，“卑鄙”可直接同“无耻”“龌龊”搭配使用，“卑劣”一般用来修饰名词“行径”“手段”“勾当”“伎俩”等。（2）这两个词都是动词，都有“捏造事实冤枉别人”的意思。“诬蔑”强调毁坏别人的名誉。“诬陷”强调“陷害”，程度比“诬蔑”深。13荧 萤 抉 决14（1）从探察物体而得到知识。（2）犹疑不决，不知往哪个方向去。（3）激烈变化。（4）不切实际的谈论。