六年级语文上册 第三单元综合素质评价.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级语文上册 第三单元综合素质评价.doc》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级语文上册 第三单元综合素质评价 六年级 语文 上册 第三 单元 综合素质 评价 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、第三单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分 积累与运用(40分)一、读句子,根据拼音写词语。(6分) 2022年北京冬奥会的吉祥物冰墩墩一亮相,就吸引了全世界的目光,设计者bi ch xn ci()的设计受到了人们的喜爱。由于疫情yn s(),虽然亲临现场观赛的观众较少,但却无法阻挡人们对冰墩墩的热情,如果谁能抢购到一个冰墩墩,就xn mn y z()了。 由于天气gn zo( ),姐姐的脸上长了几个小 d(),她为此十分j sn()。二、给下列各题选择正确的答案。(10分) 下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是()A. 豁开(hu)陨石(yn)俨然(yn)躁热B. 盔甲
2、(ku) 攒聚(zn) 正中(zhn) 跺脚C. 关卡(k) 叉腿(ch) 分析(x) 谜语D. 土壤(rn) 培养(pi) 矗立(ch) 斑点 下列词语中加点字的解释完全正确的一项是()A. 暴露无遗(遗失) 错综相连(总起来)B. 大步流星(步子) 化为乌有(变化)C. 沧海一粟(谷子) 能工巧匠(恰好)D. 迥然不同(差得远) 赫赫伟绩(显著) 下列说法正确的一项是()A. “教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用了排比的修辞手法。B. “那斗士便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强
3、调。C. “于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会”这里的省略号表示语言断断续续。D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。 填入下列句子横线处的四字词语,正确的一项是()站在景山的高处望故宫,_,_,_,错综相连而又井然有序。A. 层层楼阁道道宫墙重重殿宇B. 重重殿宇层层楼阁道道宫墙C. 层层楼阁重重殿宇道道宫墙D. 重重殿宇道道宫墙层层楼阁 下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是()A. 明确阅读的目的和任务,选择合适的阅读方法需要在详细读完一遍文章之后进行。B. 阅读时,可以先浏览一下文章内容,再根据阅读目的确定需要重点阅
4、读的部分。C. 根据不同的阅读目的,可以有针对性地选择合适的阅读方法,如找出中心句、提取关键信息、画关键词等。D. 阅读结束后,可以查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。三、选择最恰当的词语填空。(6分) 这件事非常复杂,又没有线索,叫人很难()。 探测器在火星的土壤中未()到有机分子。 一些专家根据现有的资料(),这里曾经有恐龙活动。 她生活得很(),让人羡慕。 这篇文章构思(),很值得一读。 我国()的工艺品在国际上享有盛名。四、按要求完成句子练习。(9分) 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子写一个人对某件事入迷的样子) (3分)_ 为
5、了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(用修改符号修改病句) (2分) 近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。(简要概括这句话的意思,20字以内) (4分)_五、根据所学知识填空。(9分) “胜日寻芳_,无边光景_。_,万紫千红总是春。”这是一首描写_(季节)风光的诗。我还想起了诗人的另一首诗观书有感(其一)。其中的“_?_”两句诗常常用来比喻不断学习新知识,才能到达新境界。(6分)竹节人一文主要讲了_、_以及老师没收竹节人却自己玩了起来的事。读本文时,若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务,应重点读
6、_这一部分。(3分) 第2部分 阅读与欣赏(25分)六、课内阅读。(12分)宇宙生命之谜(节选)哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在50150之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。 读选段,借助关键句概括天体上可能存在生命的条件,填入方框内。(4分) 选段中加点的“至少”能去掉吗?
展开阅读全文