六年级上册数学青岛版 核心突破2.分数乘法的应用、倒数.docx
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1、核心考点专项评价2分数乘法的应用、倒数一、填空。(每空2分,共30分)1“学校合唱队人数的等于象棋队的人数”,这里是把( )看作单位“1”,( )是( )的。21的倒数是( );2.5的倒数是( );( )的倒数是1;( )没有倒数。3如果a和b互为倒数,那么a=( )。4在里填上“”“0,当a( )时,a的倒数一定大于a;当a( )时,a的倒数一定小于a;当a( )时,a的倒数与a相等。二、判断。(每题2分,共6分)1把一根3米长的绳子平均分成8段,每段占全长的。( )2快过年了,妈妈买来一些糖招待客人。其中巧克力糖的与奶糖的质量相等,那么巧克力糖的质量比奶糖的轻。 ( )3互为倒数的两个数
2、相加一定等于1。 ( )三、选择。(每题4分,共12分)1要修一条长a米的路,修了全长的,修了( )米。AaB1aCa(1)D2下列关于倒数的说法正确的有( )个。因为=1,所以、和互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。因为0.75=1,所以0.75是倒数。真分数的倒数都大于1。A1 B2 C3 D43下列可以用“2.7”来解决的实际问题是( )。A妈妈买来2.7千克大米,吃了,还剩多少千克?B一根木头长2.7 m,锯掉m,还剩多少米?C工程队修一条长2.7 km的铁路,已经修了它的,已经修了多少千米?D一套家具2.7万元,降价,现价多少元?四、计算。(共24分)1直接写得数。(每题2分,共8分
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