三年级语文下册（分层单元卷）第七单元C培优测试（有答案）.docx

1、【分层单元卷】部编版语文三年级下册第七单元C培优测试一、书写(共10分)1(本题10分)看拼音，写词语。Gn tn bin hun yu rn gung mng p tng Cn zi q gun xn s chng t xng jn二、选择题(共10分)2(本题2分)加点字的读音全部正确的一组是（）A模样（m）细胞（po）差别（ch）B肌肉（j）丰盈（yn）文章（zhn）C否定（f）金属（sh）海藻（zho）D自私（s）跪下（u）报警（jn）3(本题2分)下列词语书写全部正确的一组是（）A呈现后退模形危险B刀剑腊烛钢铁必须C攻击分秒宝剑光芒D器宫安宁胡子镇静4(本题2分)爸爸经常在家抽烟，我

2、会这样劝告他（）A爸爸，你抽烟就是在排放有害气体，太不应该了。B爸爸，你抽烟害得我都做不了作业，不要抽了。C爸爸，抽烟有害健康，又浪费金钱，为了我们全家人的健康，请您别抽烟了！D你是个大人了，可是经常在家抽烟，也不为我们小朋友的身体健康着想，我不喜欢你。5(本题2分)下列句子排列顺序正确的是（）最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。ABCD6(本题2分)读我们奇妙的世界这篇课文时，应该用怎样的语气读？（）A奇怪B生气C悲伤D欣喜三、填空题(共14分)7(本题14分)根据课文内

3、容填空。（1）我们奇妙的世界一文采用_的结构方式，从_、_两个方面描写了世界之奇、之美，表达了作者_之情。（2）海底世界一文先用“_”来总领全文，接着说海底_但有_，然后介绍了海底的_、_和物产，最后用“_”和“_”两个词对海底世界进行总结，激发我们探索自然奥秘的兴趣。（3）火烧云一课，作者重点描述了火烧云的颜色和形状_、_两个特点，表达了作者_的思想感情。四、语言表达(共14分)8(本题9分)按要求写句子。（1）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）_。（2）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（仿写句子）当 _时，_就会_。（3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

4、（改为感叹句）_。（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞。（改为拟人句）_。9(本题5分)口语交际。有一天，小强在校园里走着，突然看到前面有一位同学随手就将垃圾丢到了地上，如果你是小强，你该怎样劝说丢垃圾的同学呢？_。五、现代文阅读(共22分)(本题11分)阅读短文，完成练习。晚霞黄昏时分，太阳落在树枝上，收起它耀眼的光芒，像一个羞红了脸的小姑娘，捉迷藏似的躲了起来。一会儿，阳光更弱了。它旁边的云霞不断扩展，更换着华丽的锦衣，红的、黄的、紫的五光十色，变化多端。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，仿佛铺开一幅雄伟壮观的天然彩图。晚霞一会儿像动物王国，各种动物无所不有，一会儿又像高山峻岭，一会儿恍恍惚惚的，令

5、人目不暇接。当太阳完全沉入西边的山后，晚霞也在归巢的鸟声中、人们欢乐的笑声中收起它最后的一丝光亮。10(1分)从文中找出一个既有比喻又有拟人的句子，在下面画“”。11(5分)“华丽的锦衣”指的是_，有_、_、_真是_，变化多端。12(3分)晚霞的形状更是变幻莫测，一会儿像_，一会儿像_，一会儿_的，让“我”目不暇接。13(2分)全文表达了作者对晚霞的_之情。(本题11分)阅读短文。神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中

6、是一群群飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花乡的是班头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鸥，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。（）敌害来犯，岛上所有的鸟（）团结起来，共同对敌，我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的动雏。两只放哨的大雁发现了，（）嘎嘎地报警

7、，（）勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟紛纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽然，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹚群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去14(4分)在短文的括号里填上合适的关联词语。15(2分)鸟岛的“神奇”表现在（）（多选）A鸟多B鸟贵C鸟团结D鸟大16(5分)根据短文内容连一连。洁白的斑头雁小巧玲珑的环嘴鸥披着彩色花衫的天鹅迈着长腿踱步觅食的燕鸥张着长长的嘴东

8、张西望的黑颈鹤六、书面表达(共30分)17(本题30分)习作。请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿、题目自拟，不少于300字。麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。它头像马，角像鹿，蹄像牛，身像驴，被称为“四不像”。性格温驯，以植物为食。参考答案：1感叹变幻诱人光芒普通存在器官迅速长途行进2D3C4C5A6D7 总分总 天空 大地 对奇妙的世界的喜爱 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 宁静 声音 动物 植物 景色奇异 特产丰富 变化多 变化快 喜爱火烧云，热爱大自然8 小孩子的脸被霞光照得红红的。 我长大 妈妈 变老 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！ 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中起

9、舞。9同学，你好。随便乱丢垃圾是不对的，校园环境需要我们大家一起努力保护。如果每个人都随手乱扔垃圾，那我们的校园不就成垃圾堆了吗？所以，一定要将垃圾投到垃圾桶中，保持校园清洁卫生。10黄昏时分，太阳落在树枝上，收起它耀眼的光芒，像一个羞红了脸的小姑娘，捉迷藏似的躲了起来。11 晚霞 红的 黄的 紫的 五光十色12 动物王国 高山峻岭 恍恍惚惚13喜爱和赞美14如果就一边一边15AC1617范文：麋鹿今天，爸爸妈妈带我去盐城大丰的国家麋鹿自然保护区去看麋鹿。以前在书上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的头像马，身体像驴，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一种特别珍稀的动物。在路上，我问妈妈，“为什么只有在大丰的保护区才能看到麋鹿？”妈妈说，麋鹿以前生活的地方，环境被破坏了，他们无法生存下去，为了不让麋鹿灭绝，后来专家们发现大丰的环境和气候很适合麋鹿的生活，就在这里建立了自然保护区，让它们在这里快乐地生活，繁殖，直到现在这里的麋鹿已经有两千只了。到了保护区，我们来到了观鹿台上。我一眼望去，那里是一片望不到边的绿地，草长的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在远处的草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠闲；有的在睡觉；有的一动不动，让小鸟吃它身上的虫子；还有的在草地上走来走去，好象是在散步。我看到它们在这里这样快乐的生活着，我想，以后，一定要保护动物，保护自然。