五年级语文下册（分层单元卷）第八单元B提升测试（有答案）.docx

1、【分层单元卷】部编版语文五年级下册第八单元B提升测试一、书写(共10分)1(本题10分)看拼音，写词语。linggujiqnmzhqnxinsoyngtngshnglusnikuwimoxingshu二、选择题(共10分)2(本题2分)下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A造诣（y）薄弱（b）琴弦（xin）B胚胎（pi）憎恨（zng）揿电铃（qn）C窈窕（tio）轧马路（y）污秽（hu）D天赋（w）窘迫（jing）祸患（hu）3(本题2分)手指一文最后一个自然段告诉我们的道理是（）A路遥知马力，日久见人心。B近水知鱼性，近山识鸟音。C众人一条心，黄土变成金。D听君一席话，胜读十年书。4(本题

2、2分)填入下面语段中横线上的词语最恰当的一项是（）与人交际，说话很重要。谦逊有礼的语言，能使对方：幽默活泼的语言，能使对方；尖酸刻薄的语言，却会使对方。A眉欢眼笑如沐春风如鲠在喉B如沐春风眉欢眼笑如鲠在喉C眉欢眼笑如鲠在喉如沐春风D如沐春风如鲠在喉眉欢眼笑5(本题2分)下列加点字的意思相同的一项是（）A曲线优美养尊处优B甚聪惠互惠互利C乃呼儿出乃破琴绝弦D仁之端也端正态度6(本题2分)下列说法中，有误的一项是（）A讲笑话时应避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不笑场。B从杨氏之子孔君平和杨氏之子巧妙的对话中可以看出，杨氏之子是一个机智的孩子。C在丰子恺笔下，人的五根手指各有不同的性格，他最不喜欢

3、无名指和小指。D童年的发现中，作者小时候经过大胆提问、认真思考，发现了有关胚胎发育的规律，这启示我们要保持好奇心和想象力，培养探究能力。三、填空题(共15分)7(本题15分)根据课文内容填空。（1）杨氏之子中杨氏子的回答妙在两点：一是说话有_，从“夫子”一词可以看出；二是将_联系在一起，与孔君平的话有异曲同工之妙。（2）手指是我国著名作家、画家_先生写的一篇散文。我们还学过他的作品_。课文先总写一只手上的五根手指_、_的特点；然后具体描写五根手指的不同性格（大拇指_，食指_，中指_），无名指与小指_和姿态；最后阐明一个道理：_。（3）童年的发现讲述了作者在童年时发现了_，表明他是一个_、_、_

4、的孩子。四、语言表达(共15分)8(本题10分)按要求写句子。（1）年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。（缩句）_（2）他的工作不如大拇指吃力。他的工作比大拇指复杂。（用关联词合成一句话）_（3）无名指、食指贴身左右。（改成比喻句）_（4）为了防止交通不堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施。（修改病句）_（5）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_9(本题5分)口语交际。萧伯纳是世界著名的作家。有一次演讲时，一位大腹便便的富翁对身材瘦削的萧伯纳说：“人们看到你，就知道世界上正闹着饥荒。”黄伯的说：“人们看到你，就知道世界上闹饥荒的原因了。”请你说说萧伯纳的话

5、有趣在什么地方。_五、现代文阅读(共14分)没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他将从中确定资助对象。家人都感到奇怪：既然是捐助，就不必把程序搞得这样复杂，不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是贫困的孩子，还是优秀生或特长生？谁也捉摸不透老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买了许多书并认真分装好，准备寄给名单上的孩子。家人面

6、面相觑（q）：这样微薄的礼物是不是太寒碜（chn）了？大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来覆去也没有找到夹在书中的钞票，只在书的首页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生某某某，落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿违背老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。此后，老人常常对着电话发呆，还莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着： ！没想到老人拿到贺卡竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子！”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来

7、是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有了感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖。这样的人不配得到别人的爱。”是的，没有一种给予是理所当然的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一颗心更应对另一颗关爱的心绽放感激的笑脸。10(2分)第自然段中“大家断定书中自有黄金屋”中的“黄金屋”指（）A读书考取功名后就能得到财富B用黄金建造的屋子C堆满黄金的屋子D钞票或值钱的东西11(2分)第

8、自然段“他寄出去的书原来是块试金石”，老人试的是（）A收到书的孩子会不会心存感激？B收到书的孩子能不能从书中获取知识？C收到书的孩子是贫困生，还是优秀生，或者是特长生？12(2分)第自然段“土地失去了水分的滋润会变成沙漠，人心没有了感激滋养会变得荒芜”这个句子，下列说法不正确的一项是（）A“滋润”和“滋养”是一对近义词。B这个句子运用了拟人手法。C内心“荒芜”的人指的是冷漠自私、不知关爱别人的人。13(2分)下列句子中，仿照“一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚”这个句子写得最恰当的是（）A一片云会为天空带来变化。B一棵松会为一方土地四季常青。C星星会为夜空熠熠生辉。14(2分)联系上下文想象文中第自然

9、段横线上贺卡的内容，并写下来。_15(4分)对老人的做法，家人从不理解到理解。请你从文中找出能体现这一心理变化的词语写下来。（感到奇怪）( )( )( ) ( )六、文言文阅读(共6分)(本题6分)阅读下面的文言文，完成练习。孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（y）世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。（选自世说

10、新语言语，有删改）【注释】孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。洛：洛阳。通：通报，传达。我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。仆：我，古代谦称。昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必出众。踧踖（cj）：局促不安的样子。16(1分)孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“”在文中画出来。17(2分)“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时_”，言外之意是

11、说陈韪_。18(3分)读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？_七、书面表达(共30分)19(本题30分)习作。陆游在冬夜读书示子聿中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是说，从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗？请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。字数不少于400字。参考答案：1梁国家禽拇指琴弦搔痒烫伤螺丝纽扣外貌享受2D3C4B5C6C7 礼貌 孔君平的姓和孔雀的“孔” 丰子恺 白鹅 各有所长 各有所短 吃苦耐劳 机敏勇敢 养尊处优 能力薄弱 团结就是力量 胚胎发育的规律

12、天真单纯 爱探究 善于想象8 女教师讲起源、发育和进化。 他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。 无名指、食指像两位守门大将贴身左右。 为了防止交通堵塞，交管部门出台了一系列的交通管制措施。 舞蹈演员的手指是常作兰花状的。9他巧妙地利用了富翁的话语进行反击，虽然只是在富翁的原话里加上了几个字，但经过这样的改动后，谁都能读出话中对富翁唯利是图、为富不仁、奸诈狡猾的无情揭露与讽刺。10D11A12B13B14新春快乐15 捉摸不透 大惑不解 猜不透 恍然大悟16昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。17 一定非常聪明伶俐 现在并不怎么出众（聪明）18孔文举是一个聪明伶俐、反应

13、很快、非常聪明的人。19例文：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这个暑假，跟随着阳光的脚步，我们迎来了本组的第一个活动实践活动。首先我们来到了一家教育学校，第一次当上了小老师，经过了三天的时间我们学到了很多，同时也体会着工作的快乐。后来的一个上午，我们又来到了一家房地产公司，为他们分发了许许多多的宣传单，体会到了艰辛，还收获了一笔小小的财富。前三天的上午，我们与小同学一起，聆听了暑假的第一节课。我们为他们辅导英语，代替老师给他们批改作业，为他们讲解错题，看谁表现得最好就奖励谁一张小贴画。有时，我们还为小同学们争取小组的分数，一起踊跃回答问题呢！获胜的小组还有机会获得棒棒糖呢，当然我们也会有的哦！后

14、来，我们又来到了白天鹅大厦写字楼上的一家房地产公司。站在楼下仰望着白天鹅大厦，马上就可以拿到宣传单，准备分发啦，真的是心潮澎湃啊！同时，每个人的心中多少还是有一点小小的紧张感，总是担心在规定时间内能否发完手中的宣传单。随后，我们迎着大大的太阳，开始了分发宣传单的美好时光。和同学们一起说说笑笑，手中的宣传单正在一点点变少。不知不觉中，我们每个人都早早的完成了自己的任务，拿着空空的袋子回到了“单位”。但我们的收获可不小啊，个个都领到了一点小小的报酬，脸上都挂上了幸福的笑容。一个上午下来，我们就已经很累了，更明白了钱财的来之不易，原本想买零食的心，都暗自埋藏了。虽然只干了一上午，但是我们却锻炼了自己的胆量，开阔了视野。正因为詹老师安排了此次活动，使我们在一周的实践活动过后，都更加节省钱财了，明白了父母赚钱的辛苦；懂得了老师教学的不易。自己才工作了几天就感到了辛苦，而父母和老师天天都在过着这样的生活，所以今后我们就更应该学会体谅老师和父母的辛苦，学会感恩，好好学习，天天向上。