五年级语文下册（期末复习专题卷）专题02 阅读与写作（有答案）.docx

1、【期末复习专题卷】部编版语文五年级下册专题02 阅读与写作一、现代文阅读阅读与感悟。牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静平静）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓缓缓）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着

2、微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1从括号里选择合适的词语。2选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即_和_，写出了荷兰_的特点。3选文主要用了_描写和_描写，其中第处划线句子属于_描写，第处划线句子句属于_描写。4选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？_5对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（）A这是作者在向人们介绍荷兰的特点。B这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。C这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。D反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。阅读。刷子李（节选）一间屋子，一个屋顶四面

3、墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻

4、，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。6节选语段写了刷子李的哪些规矩？请用“_”在文中画出来。7为什么曹小三“真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”？_8作者为什么只写刷子李刷屋顶，不写刷四面墙？_9节选的第一自然段作者是从哪三个方面来写刷子李刷墙本领高的？_课内阅读俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shusu），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷（绊拌）子，仿佛很占了

5、上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠（noro），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dndn）；小胖墩儿（膀榜）大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓 钩）他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。10用“”画去括号内不正确的读音和字。11这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。_12请用“”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。13请用“”画出描写小嘎子心理活动的句

6、子。14动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？_课内阅读。草船借箭这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。（拨拔）水军弓弩（nn）手朝他们射箭便是。”然后，他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支（缓援）水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛

7、亮又下令把船（调掉）过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞（chnchng）相的箭！”曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。二十条船靠岸的时候，周瑜（yy）派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”15选出文中括号里正确的汉字和读音并打“”。16找出文中环境描写的句子，其作用是_。17在选文第一自然段中，用“”圈出三个表现诸葛亮胸有成竹

8、的字词。18给加点字选择正确的义项，并把序号填入相应的括号里。漫：水过满，向外流；淹没；满，遍，到处都是；没有限制，没有约束，随意。漫步( )河水漫出河床( )大雾漫天( )大水漫过桥面( )19“神机妙算”的意思是_，诸葛亮神机妙算，体现在_。20用“”画出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。”相照应的句子。21根据文章内容，用四字词语概括人物特点。（1）诸葛亮：_（2）周瑜：_（2）鲁肃：_（4）曹操：_阅读下面两篇短文，并完成练习。威尼斯的小艇节选威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺

9、长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘（qioqio）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。绍兴的乌篷船（节选）绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划（huhu）船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬（ru），上

10、面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇（shnshn）固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透明，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅（zh）桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻盈地游行。小船真是一叶扁（binpin）舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说：到绍兴，不坐乌篷船，等于没有

11、到过绍兴。22用“”将文中括号内不合适的字音划去。23选择恰当的关联词填写在下面句子中的括号内，认真体会后再完成练习。不管总即使也不仅还虽然但是（1）船夫( )行船速度快，( )能够急转弯。（2）( )来往船只很多，( )船夫依然操纵自如。（3）( )极窄的地方，船夫( )能快而平稳地穿过。（4）( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。练习：（1）将关联词填上以后再读这几句话，发现这些句子都体现了_（2）生活中我们也经常发现一些人“身怀绝技”；爸爸开车水平高、妈妈厨艺非凡、奶奶的针线活无人能比请你打开回忆之门，选择一个人的“绝技”写一段话。要求用上两组关联词。_24请你再次浏览上面两篇短

12、文，并进行比较，简单总结这两篇选文的异同之处。要求写出两个相同点和一个不同点。_课文阅读。梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压

13、，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”25选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、_和_描写，是为了突出外祖父_。26选段中梅花的“秉性”具体指_。27“这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用一个四字词语_来形容。我还能写两句描写梅花的诗：_，_。28“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话理解最恰当的一项是（）A外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。B外祖父希

14、望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。C外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望，希望我能在任何环境里不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的中国人。阅读下面文段，完成练习。军神（片段）A手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”B病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地

15、问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。A句运用描写和描写，表现出沃克医生。B句运用描写。刘伯承忍受剧痛却，这和他、等表现形成对比。联系下文对话，此时刘伯承可能会想：29阅读文段，完成批注。30手术中，医生一反常态的_与刘伯承的_形成了医患间的罕见反差。回忆全文，谈一谈沃克医生为

16、什么称刘伯承为“军神”，不少于2条。_31刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。他计划战斗周密，善于出奇制胜。从伟人对刘伯承的评价，可以看出刘伯承作为军事家的地位。认真书写，注意把字写得规范、端正、漂亮。段落要分明。毛泽东：“刘伯承是一条龙，能够带红军过乌江。”朱德元帅赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才。”阅读：非连续文本五年级一班的同学采用查阅书籍、报刊，询问他人和网络搜索等研究方法，对青少年近视情况进行了调查，然后进行了资料整理。请阅读下表，回答问题。涉及的类别具体内容青少年近视现状近视率一直呈攀升现状；低龄化；原因多样；看电视、玩手机、打电脑

17、游戏、学习环境不良、课业负担重近视的害处给生活带来不便；眼球突出，影响容貌；容易引发其他眼疾；影响就业选择范围等。全国学生的近视率全国小学生近视率达到2.78%，中学生为55.22%，高中生70.34%，大学生76.74%32一份完整的研究报告包括四部分：问题的提出、_、资料整理、_。33同学们的研究方法主要有_、_、_。34为进一步丰富信息，请为“涉及的类别”一栏补充一项内容：_实用类文本阅读。【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态，也成为互联网中重要的流行趋势。这些短视频多是一些草根个体以片断化方式呈现的表演，往往是偶发式且很多时候具有即兴性，大

18、都是随意，花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化一部分，是一种突然兴起并有某种“主流化”趋势的现象，展现个体对趣味性的追求。【材料二】这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点，一方面它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能，展现出自身的某种生命力。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来，有些甚至是粗鄙不当的，受到社会的正当批评和相关部门的监督，这也是理所当然的。【材料三】网络短视频消极面当然需要有效遏制，但也要让其有积极意义的方面在社会主流中得到有效提升，使

19、其更好地发挥功能，更好地传播正能量，据了解，我国七大博物馆、北京市公安局反恐怖、特警总队和共青团中央等机构也开始入驻抖音等短视频平台。不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。最近有25家央企进驻抖音，显然是非常积极的，也会发挥正面作用，随着社会、用户、互联网企业自觉性的提高以及有关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方而会有更好的体现。35这三个材料是围绕“_”这个内容来写的。36【材料一】中，带点的两个词语“很多时候”“大都是”能否去掉？请说明理由。答：_37请你在【材料二】中概括出网络短视频的优点和缺点。（各写两个）答：优点：（1）_（2）_缺点：（1）_（2）_二、

20、文言文阅读课内阅读理解杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”38“孔君平诣其父”中“诣”的意思是（）A说话B拜访C学习的程度D到达39课文是围绕以下哪句话写的？（）A为设果，果有杨梅。B此是君家果。C梁国杨氏子九岁，甚聪惠。D未闻孔雀是夫子家禽。40下列朗读节奏划分不当的一项是（）A父/不在，乃/呼儿出。B孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”C未闻/孔雀/是夫子/家禽。D为/设果，果/有杨梅。41下列说法中有误的一项是（）A杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。B句中的“家禽”和现在的“家

21、禽”意思一样。C“君”与“夫子”都是对人的尊称。D杨氏之子通过杨氏子与孔君平的对话，表现了杨氏子的机智与幽默。阅读理解。自相矛盾楚人有鬻（）矛与盾者，誉（）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或（）曰：“_，何如？”其人弗（）能应也。_，不可同世而立。42根据课文内容填空，写在文中的横线上。43解释文中加点字的意思，写在相应的括号里。44“其人弗能应也”的原因是：_45假如你是那位楚人，会怎么来推销自己的“矛”和“盾”呢？写在下面的横线上。_三、书面表达46作文。题目：他（她）了要求：先把题目补充完整，填上如：感动、生气、伤心、兴奋等词，再通过型事例把人物当

22、时的样子写具体，表现出他（她）的内心活动。语句通顺，条理清楚，450字以上。47习作。老师、同学、公交司机、小区里锻炼的爷爷奶奶选择一个人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体表现这个人物的特点。题目自拟。48习作。每个人都有童年，童年时发生的事情往往充满了稚趣。你看，那让人遐想的明月，那快乐的园子，那晶莹剔透的冰灯你的童年是怎样的？请你以“_的童年”为题（横线上可以填快乐、美好、难忘等），写一篇文章，要求写真事，表真情。不少于400字。49习作表达。他_了同学们，生活中，谁感动、生气、伤心、高兴的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他感动了”“他生气了”。回想一下，当时发生了什么事，事情的

23、前因后果是什么？把这件事写下来，要把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动。400字左右。四、诗词曲鉴赏古诗词从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。_，_。50把古诗补充完整51读着最后两句，我仿佛看到这样的画面：_。（释义）古诗鉴赏。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。52这首诗的作者是唐代诗人( )53下列关于诗句的理解，有误的一项是（）A全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。C“青春作伴好还乡

24、”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。D“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。54“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？_按要求答题。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，_。童孙未解供耕织，_。55请把古诗补充完整。56请写出后两句诗所描绘的画面：_，从中你体会出_。再写出一句描写儿童生活的诗句：_，_。课内阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。57本诗作者_，字_，_朝著名诗人。58诗中描写的“河”指_，“岳”指_。59表达诗人对沦

25、陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_，_。60在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？_阅读短文，回答问题。凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。61这首诗写的是什么？_62写出前两句诗的意思。_63这首边塞诗，不写_，而写_，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。A激烈的战争场面B将士的开怀畅饮64这首凉州词与王之涣写的凉州词有什么异同？_阅读古诗，回答问题。稚子弄冰南宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。注释：稚子：小孩子。铮：指古代的一种像锣的乐器。磬：古代的一种

26、打击乐器。玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。65古诗的后两句运用的修辞手法是_。66根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。_67这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的_和诗人对孩童的_之情。参考答案：1寂静舒缓2 傍晚 夜晚 安静祥和3 动态 静态 静态 动态4这是以动衬静的写法，通过写“偶尔传来汽笛声”和“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车”来衬托荷兰牧场傍晚的寂静。5D6一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。7这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅技艺高超的见证。因而，他觉得那身黑衣服具有

27、一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。8因为刷屋顶的难度要比刷墙的难度大得多，刷子李刷屋顶都能如此随心所欲，一滴不掉，更别提四面墙了。这样写详略得当，既突出了人物的特点，又不显拖沓。9从刷浆的动作、刷后的效果及曹小三的心理活动来写，突出了刷子李本领的高超。10shu拌rodng榜钓11虎势儿一站公鸡鹐架似的走马灯似的12站围蹦转揪推拉拽顶扳13欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，14机灵、敏捷、有智谋、争强好胜15拨n援掉chngy16环境描写的句子：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不

28、清。作用：既写出了诸葛亮算得准，又为下文借箭做铺垫。17笑一定只管18 19 惊人的机智，巧妙的计谋。 精通天文，算到了天有大雾；知道曹操生性多疑，探不清虚实，不敢轻易出兵。20雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。21 神机妙算、胆量过人 妒才忌能、阴险狡猾 顾全大局、忠厚守信 谨慎多疑、阴险狡诈22qiohushnbin23 不仅 还 虽然 但是 即使 也 不管 总 船夫的驾驶技术特别好 我妈妈的厨艺非凡，不仅饭菜做的香，还很有营养。虽然妈妈每天一日三餐地为我们做饭很辛苦，但是她总是以苦为乐，以苦为荣，乐呵呵地等待我们回家吃饭。24相同点：威尼斯的小艇和绍兴的乌篷船都是水上的交通工具；船身都比较

29、小。不同点：威尼斯的小艇上没有篷子，乌篷船上有篷子25 动作 语言 对墨梅图的珍爱26“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”27 举世闻名 江南几度梅花发 人在天涯鬓已斑28C29动作语言（神态）内心紧张、担心、震撼，不再从容镇定等。动作一声不吭紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、床单被抓破心理活动我可以忍受得住，我一定能战胜它！一刀，两刀，三刀30 紧张 从容镇定 （1）沃克医生发现刘伯承伤势很重，可是他不但不慌张，甚至还非常镇定。（2）手术中，没有使用麻醉剂的刘伯承却一声不吭。31毛泽东：“刘伯承是一条龙，能够带红军过乌江。”朱德元帅赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风

30、，为国家不可多得的将才。”32 研究方法 研究结论33 查阅书籍、报刊 询问他人 网络搜索34预防和治疗近视的措施35网络短视频36不能去掉。因为这两个词的意思都是指的“不确切”，如果去掉，就有确切、肯定的意思了。所以不能去掉。37 轻松、趣味。 减压和休闲。 杂乱、消极。 粗鄙不当。38B39C40C41B42以子之矛陷子之盾夫不可陷之盾与无不陷之矛43卖夸耀有的人不能44说话不严谨，前后抵触，片面夸大自己的矛和盾，以至于自己都不能自圆其说。45示例：我的矛非常锋利，而且很坚硬，基本上没有多少东西能够抵挡住它的进攻。我的盾非常坚固，能挡住大部分兵器的进攻。46范文他感动了在一条繁华狭窄的街道

31、上，一个衣着简陋、身材瘦弱的老人骑着一辆破旧的三轮车。车上装满了废旧家具，堆满灰尘的电风扇，全身发黄的洗衣机乱七八糟地堆积在一起。正当他吃力地蹬着车子穿过街道时，突然“嗞啦”一声，车上的一根铁丝在一辆豪车上深深地划了一道印痕。老人连忙从车上下来。豪车车主听到声音，也走了出来。车主是个非常强壮的男人，脖子上挂着指粗的项链。他走过来，用手摸了一下划痕，看了看老人。老人低着头，站在车主面前就像个犯错的小孩，不敢与他的目光直视，轻声地说：“老板，对不起！真对不起！”车主心疼地又摸了摸划痕，说：“老人家，你准备怎么解决啊？”老人不停地搓着手，不安地说：“对不起，多少钱，我我赔”车主轻声地说道：“你捡拾废

32、品，一天也挣不了多少钱，怎么赔啊？”这时，路人们全被吸引了过来。有的比比划划，有的小声嘀咕着，都似乎在为老人担忧。接下来的一幕，大家都惊呆了。只见车主转身走到车后，打开了后备箱，从里面拿出了一根银光闪闪的铁棍，直朝老人走过来。我心想，是不是看老人无法赔偿，那个男人要动粗啊。我的一颗心紧张得怦怦直跳。老人用悲哀的眼神看着围观的人们。路人们一脸惊讶，窃窃私语，“这下老人可惨了。”“这可怎么办啊？”大家议论纷纷，可谁都不敢站出来为老人说话。我不由地颤抖，心想：这位老人肯定承受不了那根铁棍啊！车主一步一步地向他“逼近”。老人的脸色也越来越不好，仿佛要哭出来一般。他看着车上的痕迹，又看了看男人，手足无措

33、地站在那里。男人走近了，老人后退了一步，紧闭双眼，等待着那疼痛的一击。这时许多路人也害怕得捂住了眼睛，不敢看这悲惨的一幕。可是令人出乎意料的事发生了，车主绕过老人，来到三轮车旁，轻轻地敲了一下，然后说了声：“老人家，我们扯平了！”说完，就把那根银光闪闪的铁棍扔进了三轮车里。此时车上又下来一个女生，明显是男人的妻子。她瞪了男人一眼，对着老人抱歉地说：“你看你，干嘛老是爱开玩笑，你把老人家吓着了。”路人们沉默了短暂的几秒钟后，纷纷笑了起来。大家都为老人感到幸运，遇到了一个宽容善良的车主。老人望着车主远去的背影，先是一脸茫然，然后也露出了笑容，脸上的愁容一扫而尽。他对着远去的汽车，连声说着“谢谢”。

34、这一幕，他感动了，我们也被感动了！47范文：我为他点赞雨，无声地来了，这春天的第一场雨，已悄然降临，那一抹抹的绿悄悄地从盆中探出头来，给这沉闷的教学环境添上点情趣。“钟杭（化名），盆里的绿箩卜叶出黄斑了，要整理一下。”老师抬抬眼镜，甩了一下红笔，淡淡地说道。“行，放学我会理的。”回答的是一个瘦小的男孩，他的校服有很多褶皱，像是垂暮老人的皱纹，汗淋淋地坐在旁边，显然是下课在闹腾。要说班里我最看不起的，便是钟杭，竞选职位别的不选，非要这植物管理员，明摆着要偷懒。“叮当”放学的钟声有教室中回响起来。我坐在座位收好了书本，看向时钟，离父亲到来还有三十分钟，便斜倚在椅子上。时钟“滴答滴答”的转着，转眼间

35、教室里便只剩下我和那位植物管理员。“有剪刀吗？”钟杭闷闷地问道。“你要剪刀干什么？”“处理一下枯叶。”他煞有介事地移出了几盆绿盆，“去枯叶用手拔呀！”我不屑地回应道。“不行！”突然间，钟杭转过身来，“直接拔枯叶，会使根坏死的！”看着他那坚定的双眼，我也不好再说什么，便把剪刀递了过去。拿起剪刀的钟杭双目放光，两双手如两条灵巧的蛇在植被中穿梭，仿佛那不是把笨重的剪刀，而是一根秀气的针，织出属于自己的美丽服饰。三下五除二，一盆乱糟糟的绿箩卜变得直挺起来，就好像一个流浪汉变成了王子般。他简直就是植物的理发师啊！“其实我也没啥用。”突然发话的钟泽杭打断了我的思绪，“我其他方面不够精彩，也只能为班级剪剪花

36、草。”说着，便惨惨地笑了起来。那一刻，我被怔住了，不管他怎么说，这一刻，我为他点赞！48范文：难忘的童年“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面”每当我听到童年这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈，今天李老师表扬我啦！”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）。”“噢，我的宝贝本来就很白呀。”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）。”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）。”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老

37、师是不是说朱俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。49示例：他生气了周五大课间，同学们有的看书，有的喝牛奶，有的在小声交谈着什么。突然，教室后面传来一阵阵的争吵声。我往后面一看，原来，丰旭发现自己的书不见了，正在四处寻找，巧的是，陈冠合那里刚好有跟丰旭那本一模一样的书。丰旭认

38、定是陈冠合拿了他的书。他们两个都气得火冒三丈，像火山爆发，连空气中都闻到浓浓的火药味。只见丰旭那原本就红扑扑的小脸，因为激动变得更红了，眼睛瞪得圆圆的，皱起眉头，生气地喊道：“就是你拿的！就是你拿的！”陈冠合也不甘示弱：“这本书是我的，你自己的弄丢了还冤枉别人！”旁边的同学都在劝：”别激动，冲动是魔鬼，有话好好说。”“再找找看，说不定忘在哪里了”同学们的劝说并没有浇灭他们两个的满腔怒火，他们好像完全没听见一样。“你还不承认是吧！”这时的丰旭已经怒不可遏了，大口大口地喘着气，紧紧地攥住拳头，好像随时就要动手，旁边的班长急得团团转，也拿他们没有办法。眼看事情就快控制不住的时候，老师进来了。老师问清

39、楚了事情的经过以后，劝丰旭再好好找一找，结果在书包里找到了。唉，看来冲动真的是不应该呀！50黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还51在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁铁甲都磨破了，但是只要边患还没肃清，就决不解甲还乡52杜甫53D54归心似箭55村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜56 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学种瓜 儿童的天真、可爱 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲57 陆游 务观 宋58 黄河 华山59 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年60哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊！61写的是边塞的将士在开怀痛饮，尽情酣醉。62精致的酒杯盛满甘醇的葡萄美酒，正要开怀畅饮，马上的琵琶声响起，仿佛在催人举杯痛饮。63 A B64这两首诗都属于边塞诗。王之涣的凉州词写的是戍边将士的思乡之情。而王翰的凉州词以豪迈旷达之笔，表现了将士们视死如归的勇气。65比喻66早晨起来，小孩子把冰从盆里剜出，用彩线穿起来当作锣来敲。67 调皮可爱 喜爱