三年级语文下册（分层单元卷）第四单元A基础测试（有答案）.docx

1、【分层单元卷】部编版语文三年级下册第四单元A基础测试一、书写（10分）1看拼音，写词语。Xi jins xngxn rnbin rnj yjing jnjn gunyn tm fngbo ku二、选择题（10分）2下面加点字的注音全对的一组是（）A干燥（zo）灼伤（zhu）合适（sh）B高雅（y）吻合（wn）大概（ki）C逆风（n）超过（cho）空隙（x）D掀起（xin）一副（f）钳子（qin）3“万寿菊欣然怒放。”中的怒指（ ）A愤怒B形容气势很盛4“我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”对这句话中加点词语理解不当的一

2、项是（）A“将近”表示不到两点钟,“大约”表示三刻钟的时间可能是不完全准确的。B这两个词语增强了语言的准确性，体现了作者严谨、求实的科学态度。C这两个词语不可以去掉，否则表述就与实际情况不相符了。D这两个词语有些含糊，从中可以看出作者的实验过程有漏洞。5行动中的观察与发现：小虾回忆课文，下列句子排序正确的一项是（）“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。“我”发现缸里有许多圆圆的卵，后来小虾多了起来。院子里有一口缸闲着，正好可以养小鱼小虾。ABCD6“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪

3、里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（）A“听说”这个词说明消息不一定真实可靠B“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度C“听说”这个词可以用“传闻”替换D“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人三、填空题（13分）7根据课文填空。（1）花钟一文中，作者通过观察发现花开的时间与_、_、_和_有密切的关系，文章也告诉我们应该具有的_的好习惯。（2）蜜蜂一文中，作者通过实验得出了这样的结论：蜜蜂靠的不是_ ，而是一种我无法解释的_ 。（3）“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中“大概”一词表示_ 的意思，这个词说明这只是作者的一

4、种_ ，体现了文章语言的严谨性。（4）小虾一文中，作者通过对小虾的_、_等细节的描写，突出了小虾_的特点，抒发了“我”对小虾的_之情。四、语言表达（15分）8按要求完成句子练习。（10分）（1）小女儿喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）（2分）_（2）不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）（2分）_（3）这个小广场上有一些健身器材，每天早上都会有很多人来这里练习身体。（修改病句）（2分）_（4）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，像一缕缕金色的细纱。（缩句）_（5）油菜花需要昆虫传播花粉才能结出种子。油菜花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。（用恰当的关联词语把两句话连成

5、一句话）_9口语交际。（5分）现在很多人崇拜“洋节”（如圣诞节、万圣节等），你认为这样做对吗？说说你的理由。_五、现代文阅读（22分）（一）一天，我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背（bibi）上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jj）乎要触到地面，大概这样可以（减少减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到（遥远 很远）的家乡呢？10用“”划掉括号内不正确的读

6、音和词语。（5分）11把短文中画“”的句子改成肯定句。（2分）_。12“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开？（2分）_。13你认为文中的“我”有怎样的精神？（3分）_。（二）植物中的化妆大师在植物界，一些植物为了生存，把自己乔装打扮起来，以免被动物吃掉。其中最为成功的，要数石块植物。石块植物生活在非洲南部及西南部的荒漠上，那里有许多沙石。石块植物为了适应这里的环境，把自己变得像石块一样矮小肥胖。没开花的时候，它们简直就像一块块、一堆堆半埋在沙土里的碎石块或鹅卵石，颜色有灰绿色的、棕黄色的，有的像雨花石，有的像花岗岩碎块，不亲手摸一摸，确实真假难辨。石块植物还是个爱美的家伙，每年春季，

7、它终于耐不住寂寞，也要开花了。每天中午，鲜艳夺目的花从“石缝”里绽放，有黄的、白的，还有玫瑰色的，就像酒盅一样大小。这个时候的荒漠，像是盖上了一床巨大的花毯。但当干旱季节来临时，石块植物又加入到真正的石块当中，使荒漠一片凄凉。在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是动物难得的食物，口渴了要吃它们，肚子饿了也要吃它们。石块植物能够贮存充足的水分，但它们学会了模拟石块的形状和颜色，往往很难被发现。那些饥肠辘辘的动物在寻找食物时，通常会把它们当成硌牙的小石头。14根据意思在文中找出相对应的词语。（3分）（1）改变服饰、装束，以另一种面貌出现，使别人认不出自己来。( )（2）分不出真假。( )（3）腹中无食，辘

8、辘作响。形容极端饥饿的样子。( )15从第段中找出一个比喻句，并画上“”。（1分）16石块植物生活在_；石块植物的样子是_；石块植物的花像_样大小，开花季节是在_。（4分）17石块植物把自己乔装打扮起来的原因是（）（2分）A为了使自己漂亮。B为了生存，以免被动物吃掉。六、书面表达（30分）18从小到大你一定做过不少有趣的实验吧，从中选择一个你最想分享给大家的，写下来。注意写清楚做实验的经过和你的感受。参考答案：1修建苏醒欣然辨认记忆将近尽管沿途蜜蜂包括2A3B4D5B6D7 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 留心观察周围事物，善于思考 超常的记忆力 本能 不确定 猜测 样子 打架 有趣 喜爱8

9、 小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 他不但爱读书，还爱写作。 这个小广场上有一些健身器材，每天早上都会有很多人来这里锻炼身体。 阳光像细纱。 因为油菜花需要昆虫传播花粉才能结出种子，所以它开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。9我们可以庆祝，但是不能完全西化，要注重自己国家的文化。10证明bij减轻很远11我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家乡。12因为“我”想证实一下，蜜蜂到底有没有辨认方向的能力。13文中的“我”具有观察发现、探素的精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。14 乔装打扮 真假难辨 饥肠辘辘15这个时候的荒漠，像是盖上一床巨大的花毯。16 非洲

10、南部及西南部 干早的荒漠上 碎石块或鹅卵石酒盅 春季17B18有趣的实验星期五下午最后节课，我们做了有趣的小实验。为了这个吸引人的实验，星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。令人兴奋的时刻终于等到了，实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤，要注意不能把纸点着了，烤了一会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显示着月、日两个字。老师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同声的回答：“纸上提前写过字”。老师温和的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。终于，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上白醋在白纸上写了一个“好”字，忙着就靠近点燃的蜡烛去烤，这真还不是个容易的事，一下子纸呼地就着火了，我慌手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸中间出现了一个大窟窿。我看了看后面的同学，他已经烤出了一个“人”字。我又写了一个字，把纸晾干，这一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左边烤烤，右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。我更加小心的试了一次，终于成功的烤出了一个“好”字，看着自己努力的结果，心里比蜜还甜。小实验真有趣！