六年级语文下册(分层单元卷)第2单元-B提升测试(有答案).docx
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1、【分层单元卷】部编版语文6年级下册第2单元B提升测试时间:90分钟满分:100分班级_姓名_得分_一、选择题(共21分)1(3分)下面字的读音完全正确的一项是()A野蛮(mn)叛乱(pn)混乱(hn)日晷(gu)B缰绳(jing)黑莓(mi)潺潺(chn)渲染(xun)C喧器(xun)犬牙(qun)疲惫(bi)蓄养(ch)D眩晕(xun)荒唐(hung)简陋(Iu)刨虫子(po)2(3分)“镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。”这句话运用的修辞手法是()A比喻拟人B拟人夸张C比喻夸张D排比比喻3(
2、3分)下列词语中,没有错别字的一项是()A航海防卸与世隔绝B野兽联想天崖海角C帐蓬理智诚心诚意D处境介意焉知非福4(3分)下面句子中,下划线词语使用不恰当的一项是( )A语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课。B遇到再大的因难,你也不能垂头丧气,要相信自己能战胜困难。C小明因为考试前做了充分的准备,所以得意扬扬地进了考场D学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是无济于事的。5(3分)根据课文内容,下面的说法正确的是( )A鲁滨逊漂流记(节选)用第三人称的叙述角度,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。B汤姆索亚历险记(节选)这篇课文由两个部分组成:一部分是从局
3、部入手的梗概,另一部分是从整体情节入手的精彩片段。C“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中,坏事在某种程度上能磨炼人的意志,使人更坚强。D骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子,人人都讨厌他。6(3分)下列选项中,关于句子的修辞手法判断正确的一组是()那些鸡一看见猫便住了嘴,装着聚精会神地在地上刨(po)虫子吃。其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。A比喻反问夸张B拟人反问夸张C拟人疑问夸张7(3分)下面是四位同学读了鲁滨逊漂流记之后的交流,其中描述有错误的一项是()A我知道这
4、部长外国长篇小说的作者是英国作家笛福。B读了整本书,我知道鲁滨逊先后四次出海,其中第四次出海遭遇风暴,流落荒岛。C我知道鲁滨逊在荒岛上住了26年,最终回到了英国。D“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话体现了鲁滨逊不怕困难,积极乐观的人生态度,我很喜欢。二、填空题(共12分)8(6分)把下列词语补充完整,再完成练习。( )无人烟( )意扬扬奄奄( )毙无( )于事心( )气和( )合之众( )头丧气( )不在乎(1)词语中所填字的意思是_,词语中所填字的意思是_。(2)这些词语中,词语_和_是一对反义词。(填序号)(3)词语_形容心里平和,不急躁,
5、不生气;词语_指无组织无纪律的一群人。(填序号)9(6分)根据要求写词语。(1)“这是一个无名的、没有人居住的荒岛”,我想用_、_、_等四字词语来描述荒岛的环境。(2)“这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚”,我想用_、_、_等四字词语来形容这“前所未有的最辉煌”的夜晚。三、语言表达(共12分)10(6分)按要求写句子。(1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(注意加点的部分,仿写句子,描写“饿”)_(2)鲁滨逊和“星期五”救出了船长。(改为“被”字句)_(3)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)_(4)汤姆说:“正当我转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是
6、太阳光。”(改为转述句)_。11(6分)按要求写句子。(1)她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去。仿写:_一边_一边_(2)在括号里填上合适的关联词语,再用所填的关联词语写句子。( )碰巧是晚上,他绝不会看见那一小块太阳光,也( )找不到这条通道了。_四、现代文阅读(共30分)(12分)阅读文段,回答问题。汤姆的同桌贝琪是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营,孩子们乘渡轮来到镇外的山上。大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张,就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生,如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着,闹
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