第10章《第三节 人体和外界环境的气体交换》教案2.doc
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1、第三节 人体和外界环境的气体交换教案教学目标1. 知识目标:描述呼吸系统的结构和功能。2. 能力目标:培养学生科学进行观察的能力和逻辑思维分析能力;在科学探究中发展 合作交流能力、语言表达能力和创新能力。 3. 情感目标:养成一些生活中的良好卫生习惯。乐于探索生命的奥秘,珍爱生命,增强环保意识。教学重点1. 能描述呼吸道的各个组成结构,区别解释咽和喉的功能2. 能够结合自身呼吸的体验描述进行呼吸运动时膈肌的变化3. 运用肺活量的指标,提高身体锻炼的意识教学难点1.在理解呼吸运动的过程中,学生易形成一个错误的认识,认为吸气时膈肌向上运动、呼气时向下运动,而实际上正好相反。2.在理解肺活量的概念时
2、,有些同学已有的观念是,只要呼气就好,而科学的做法是应该先尽力吸气后再尽力呼出的气体量才是肺活量。教学策略采用PPT 课件,运用启发诱导式教学,让学生边思考边学习新的知识,板书设计具有概括性,起到辅助教学的作用。教学过程教学内容教师活动学生活动导入新知同学们,有一种东西我们赖以生存,却看不见也摸不着。猜一猜,这是什么?那大家想不想知道空气是如何进入我们人体内的?学生答道:“空气”!学生:想!新知教学呼吸系统的组成1. 那大家翻开书本P53 ,先给大家2分钟的时间阅读相关内容。待会老师会提问。2. 打开PPT课件,展示呼吸系统结构图(无名称),请同学盖上课本,并提问,请同学回答呼吸系统的各个组成
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