第10章《第四节 人体内的气体交换》教案3.doc
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1、第四节 人体内的气体交换教案教学目标知识目标 1、阐明气体交换的原理。 2、概述肺泡内和组织内的气体交换过程。 能力目标 1、通过实验“人体呼吸产生二氧化碳”,培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。 2、通过归纳呼吸的全过程,培养学生的概括能力。 情感目标 1、通过对本节课的学习,在科学态度、科学方法的熏陶中,树立生物体的结构和功能相适应的生物学观点。 2、在分组实验及讨论活动中,使学生学会相互协作。教学过程人体内的气体交换:(板书)复习提问:肺与外界环境的气体交换是怎样实现的? 导入新课:前面我们学习了呼吸系统的组成,呼吸运动和肺泡与外界的气体交换,知道了氧气从外界经过鼻腔、咽、喉、气
2、管、支气管到达肺泡,二氧化碳经肺泡、支气管、气管、喉、咽、鼻腔到达外界。那么肺泡内的氧气是怎样进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳又是怎样进入肺泡进而排出体外的呢?本节课我们就解决这个问题。(一)阅读课本P28柱形图3.26,让学生对比总结人体呼出和吸入的气体成分变化,从图中很容易得出,呼出气体中氧含量少于吸入气体中的氧含量;呼出气体中的二氧化碳含量多于吸入气体中的二氧化碳含量。氮气氧气二氧化碳其他气体呼出气体79.00%16.30%4.50%0.20%吸入气体79.00%20.90%0.04%0.06%变 化不变减少增多增多如何证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳呢?下面做实验。(二)学生分
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