六年级语文上册精品课件语文园地八.pptx

1、语文园地 第第1 1课时课时交流平台交流平台自由读自由读“交流平台交流平台”，边读边思考：把握文章的边读边思考：把握文章的主要内容有哪些好方法？主要内容有哪些好方法？l 关注题目。关注题目。l 关注关键句。关注关键句。l 关注事情的起因、经过和结果。关注事情的起因、经过和结果。l 了解每部分的主要写的是什么，再用自己了解每部分的主要写的是什么，再用自己的话把各部分的内容连成一段通顺的话。的话把各部分的内容连成一段通顺的话。同学们同学们，这么多的方法我们在运用的时候该，这么多的方法我们在运用的时候该怎样来选择呢？原来呀不同的类型的文章使用不怎样来选择呢？原来呀不同的类型的文章使用不同的方法。下面

2、我们就尝试一下好吗？同的方法。下面我们就尝试一下好吗？拓展实践拓展实践 开国大典这篇课文我们可以开国大典这篇课文我们可以用哪种方法来把握主要内容呢？用哪种方法来把握主要内容呢？我们可以用我们可以用“关注文章题目关注文章题目”的的方法来把我开国大典这一课的方法来把我开国大典这一课的主要内容。主要内容。宇宙生命之谜宇宙生命之谜这篇课文可以这篇课文可以用那一种方法来把我主要内容呢？用那一种方法来把我主要内容呢？我们可以运用抓关键句的方法来我们可以运用抓关键句的方法来把握这一课的主要内容。关键句包括：把握这一课的主要内容。关键句包括：总起句、总结句、过渡句等。总起句、总结句、过渡句等。盼盼这篇课文我们

3、要、可以用这篇课文我们要、可以用那种方法把握课文的主要内容呢？那种方法把握课文的主要内容呢？我们可以运用我们可以运用“将各部分内容连将各部分内容连起来起来”这一方法把握主要内容。这一方法把握主要内容。小结：小结：把握课文的主要内容的方法有关注文章把握课文的主要内容的方法有关注文章题目、抓关键句、关注故事的起因、经过和结果、题目、抓关键句、关注故事的起因、经过和结果、将各部分内容连起来等。将各部分内容连起来等。少年闰土少年闰土 狼牙狼牙山五壮士山五壮士 军军神神开国大典开国大典 “ “诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 草船借箭草船借箭竹节人竹节人 桥桥 芦花芦花鞋鞋在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 “

4、 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客回顾每一篇课文的主要内容，和课回顾每一篇课文的主要内容，和课文题目进行对照，说说自己的发现。文题目进行对照，说说自己的发现。第一行的题目是用文章中的主要人物为题。这让我第一行的题目是用文章中的主要人物为题。这让我们一看就知道这篇文章是写人的。们一看就知道这篇文章是写人的。第二行的题目是以事件为题。这样的题目揭示了文第二行的题目是以事件为题。这样的题目揭示了文章要写的主要事件。章要写的主要事件。第三行题目是以事物的名字为题。这样的题目告诉第三行题目是以事物的名字为题。这样的题目告诉我们这篇文章是围绕着这些事

5、物来写的。我们这篇文章是围绕着这些事物来写的。这些题目都运用了修辞方法，让我们一看就感到非这些题目都运用了修辞方法，让我们一看就感到非常有趣，吸引着我们去阅读。常有趣，吸引着我们去阅读。 少年闰土少年闰土 狼牙狼牙山五壮士山五壮士 军军神神开国大典开国大典 “ “诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 草船借箭草船借箭竹节人竹节人 桥桥 芦花芦花鞋鞋在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 “ “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客自读这些语句，思考这样拟定题目的好处。自读这些语句，思考这样拟定题目的好处。这样的题目简洁、明了、激起读者阅读的兴趣。这样的题目简洁、

6、明了、激起读者阅读的兴趣。小时候，小哥住在我家，在小哥写作业的时候，小时候，小哥住在我家，在小哥写作业的时候，妈妈不让我进去打扰小哥写作业，所以，一般我不妈妈不让我进去打扰小哥写作业，所以，一般我不进小哥的房间。一天，小哥在读书，我对妈妈说：进小哥的房间。一天，小哥在读书，我对妈妈说：“小哥这是在干什么呀！比奶奶家的母鸡还闹得厉小哥这是在干什么呀！比奶奶家的母鸡还闹得厉害。害。”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“小哥在读书，说等脑子里有小哥在读书，说等脑子里有墨水，就能上大学。墨水，就能上大学。”动手实践，体会拟题的好处。动手实践，体会拟题的好处。一天，我走进去，看见两个小瓶子，一瓶红红的，一瓶一天，

7、我走进去，看见两个小瓶子，一瓶红红的，一瓶黑黑的，我问小哥：黑黑的，我问小哥：“这是啥。这是啥。”小哥说：小哥说：“这是墨水。哦，这是墨水。哦，芳馨，这个不能动。芳馨，这个不能动。”我想：墨水，不就是那天妈妈说的那我想：墨水，不就是那天妈妈说的那个嘛。妈妈总是让小哥喝鱼汤补脑子，喝完就变得聪明了。个嘛。妈妈总是让小哥喝鱼汤补脑子，喝完就变得聪明了。好啊，你个小哥上大学的好东西不给我喝，亏我买棒棒糖还好啊，你个小哥上大学的好东西不给我喝，亏我买棒棒糖还给你一个呢。我心里下定决心：一定把墨水喝了上大学。给你一个呢。我心里下定决心：一定把墨水喝了上大学。动手实践，体会拟题的好处。动手实践，体会拟题的

8、好处。机会终于来了，我趁屋里没有人，就悄悄拿起墨水瓶，机会终于来了，我趁屋里没有人，就悄悄拿起墨水瓶，拧开盖儿，用舌头舔了舔：哇拧开盖儿，用舌头舔了舔：哇，又臭又涩！我皱了皱，又臭又涩！我皱了皱眉头，使劲吐了几口唾沫，心想：这不是墨水吧，再尝尝眉头，使劲吐了几口唾沫，心想：这不是墨水吧，再尝尝别的。于是，我打开另外一瓶，舔了舔，和那瓶一样，又别的。于是，我打开另外一瓶，舔了舔，和那瓶一样，又苦又涩，怎么喝呀，唉苦又涩，怎么喝呀，唉为了能考上大学，必须喝；我为了能考上大学，必须喝；我一连加了五勺白糖，用筷子搅了搅，接着闭上眼，仰脖，一连加了五勺白糖，用筷子搅了搅，接着闭上眼，仰脖，“咕嘟咕嘟咕嘟

9、咕嘟”一口气喝光了一瓶；然后抹了抹嘴，高兴的一口气喝光了一瓶；然后抹了抹嘴，高兴的叫起来；叫起来；“嗬嗬，我喝了墨水，马上就能上大学了。，我喝了墨水，马上就能上大学了。”动手实践，体会拟题的好处。动手实践，体会拟题的好处。这时小哥进来吃惊地说：这时小哥进来吃惊地说：“呀，我的墨水呢？呀，我的墨水呢？” “我喝了我喝了”，我骄傲的说。妈妈说发生什么事了，我骄傲的说。妈妈说发生什么事了，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，一家人哈哈大笑，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，一家人哈哈大笑，弄的我都不好意思了。弄的我都不好意思了。动手实践，体会拟题的好处。动手实践，体会拟题的好处。童年趣事童年趣事读这段文字思考

10、：每一个词语你可以从什么读这段文字思考：每一个词语你可以从什么角度展开想象呢？角度展开想象呢？饱经风霜的饱经风霜的脸脸 饱经风霜饱经风霜的老的老屋屋 饱经风霜饱经风霜的大树的大树树林的树林的深处深处 秋天秋天的的深处深处 心灵心灵的深处的深处饱经风霜的饱经风霜的脸脸 饱经风霜饱经风霜的老的老屋屋 饱经风霜饱经风霜的大树的大树树林的树林的深处深处 秋天秋天的的深处深处 心灵心灵的深处的深处第一行都有第一行都有“饱经风霜饱经风霜”这个词。我们就要从这个词。我们就要从“饱经风霜饱经风霜”这个角度入手展开想象。这个角度入手展开想象。饱经风霜的饱经风霜的脸脸 饱经风霜饱经风霜的老的老屋屋 饱经风霜饱经风

11、霜的大树的大树树林的树林的深处深处 秋天秋天的的深处深处 心灵心灵的深处的深处第二行都有第二行都有“深处深处”这个词，我们就要从这个词，我们就要从“深处深处”这个角度去想象。这个角度去想象。读了读了“饱经风霜的脸饱经风霜的脸”你会想到什么？读你会想到什么？读了了“心灵深处心灵深处”你又会想到了什么呢？你又会想到了什么呢？饱经风霜的饱经风霜的脸脸 饱经风霜饱经风霜的老的老屋屋 饱经风霜饱经风霜的大树的大树树林的树林的深处深处 秋天秋天的的深处深处 心灵心灵的深处的深处读了读了“饱经风霜的脸饱经风霜的脸”我会想到爷爷那饱我会想到爷爷那饱经风霜的脸，会想到农民伯伯那饱经风霜的经风霜的脸，会想到农民伯

12、伯那饱经风霜的脸，会想到环卫工人那饱经风霜的脸。脸，会想到环卫工人那饱经风霜的脸。读了读了“心灵深处心灵深处”后我会想到那个人心灵后我会想到那个人心灵深处的秘密。深处的秘密。语文园地 第第2 2课时课时思考：思考：这幅书法作品中的字有什么特点？这幅书法作品中的字有什么特点？用笔方圆并用笔方圆并施，点画棱施，点画棱角分明。角分明。柳公权柳公权 （778年年865年），字诚悬。年），字诚悬。京兆华原（今陕西省铜川市耀州区）京兆华原（今陕西省铜川市耀州区）人。唐朝中期官员、书法家、诗人人。唐朝中期官员、书法家、诗人。作者简介作者简介柳公权柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观的书法以楷书著称，

13、初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的自创独树一帜的“柳体柳体”，以骨力劲健见长，后世有，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家楷书四大家”。传。传世碑刻有世碑刻有金刚经刻石金刚经刻石玄秘塔碑玄秘塔碑冯宿碑冯宿碑等。等。结体结体遒劲，而且字字严谨，一丝不苟。稳而不俗、险而遒劲，而且字字严谨，一丝不苟。稳而不俗、险而不怪、老而不枯、润而不肥、仪态冲和、遒媚绝伦。

14、笔画均不怪、老而不枯、润而不肥、仪态冲和、遒媚绝伦。笔画均匀硬瘦、棱角外露、富于变化、避免单调重复。横画大都方匀硬瘦、棱角外露、富于变化、避免单调重复。横画大都方起圆收、骨力劲健、起止清楚、短横粗壮、长横格外瘦长，起圆收、骨力劲健、起止清楚、短横粗壮、长横格外瘦长，神采清秀。竖画顿挫有力、挺劲瘦长、凝练结实、撇画锐利，神采清秀。竖画顿挫有力、挺劲瘦长、凝练结实、撇画锐利，捺画粗重稍短而踢起，用笔干净利落。总体上内敛外拓、中捺画粗重稍短而踢起，用笔干净利落。总体上内敛外拓、中宫收紧、四肢开展，于严谨中见疏朗开阔的风姿。宫收紧、四肢开展，于严谨中见疏朗开阔的风姿。柳公权书法特点。柳公权书法特点。无

15、情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅鲁迅答客诮答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅鲁迅故乡故乡惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有中国才有真进步。真进步。鲁迅鲁迅学界三魂学界三魂我们我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的硬干的人，有为民人，有为民请命的人，有舍身求法的人请命的人，有舍身求法的人这就是这就是中国的脊梁。中国的脊梁。鲁迅鲁迅中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗日积月累日积月累自读这些名言，读正确、通顺。自

16、读这些名言，读正确、通顺。1. 学生学生自读。自读。2. 指名指名读，纠正读音。读，纠正读音。理解名言理解名言无情无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。未必真豪杰，怜子如何不丈夫。意思是：意思是：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。人同样是大丈夫。其实其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。地上本没有路，走的人多了，也变成了路。意思是：意思是：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。是探索得来的路。惟有惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步才有

17、真进步。意思是：意思是：强调了民族精神对于一个民族和国家的强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。我们我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是这就是中国的脊梁。中国的脊梁。意思是：意思是：指那些推动中国历史不断前进的优秀人指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中国民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血物，以及为了中国民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。的仁人志士。横眉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

18、。冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。让让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。看见别人得到幸福生活也是舒服的。在在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以伺别人，虽自觉渐渐瘦弱，也一位快乐。以伺别人，虽自觉渐渐瘦弱，也一位快乐。你还知道鲁迅的哪些名言？你还知道鲁迅的哪些名言？时间时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。是有的。时间时间，每天的到的都是二十四小时，可是，每天的到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。给懒散的人只留下一片悔恨。你还知道鲁迅的哪些名言？你还知道鲁迅的哪些名言？通过学习鲁迅的这些名言，通过学习鲁迅的这些名言，你对鲁迅又有了什么样的你对鲁迅又有了什么样的认识呢？认识呢？