拟写分论点的基本方法课件.ppt
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- 拟写分 论点 基本 方法 课件
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1、A1 如何拟写分论点如何拟写分论点A2资深高考专家何永康教授资深高考专家何永康教授A3意义: 分论点的有无、当否,直接影响到思路是否清晰,说理是否透彻,结构是否合理,最终影响到文章的整体效果的优劣。 A4毛病 不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理 文章思路狭窄、闭塞,内容肤浅、单薄,说理宽泛、苍白,表达模糊、笼统A5一、下列分论点拟得好不好,为什一、下列分论点拟得好不好,为什么?么?o 中心论点:中心论点:人要永远相信自己人要永远相信自己 2 2、永远相信自己,需要坚定的信念永远相信自己,需要坚定的信念坚定的信念坚定的信念,使你立足于世界使你立足于世界永远相信自己,勇于战胜挫折
2、永远相信自己,勇于战胜挫折永远相信自己永远相信自己,可以让人走向成功。,可以让人走向成功。永远相信自己永远相信自己,让你感到胜利的喜悦。,让你感到胜利的喜悦。永远相信自己永远相信自己,祝你踏上成功的舞台。,祝你踏上成功的舞台。 偷换概念偷换概念分论点重叠,思维不能展开分论点重叠,思维不能展开A63.中心论点:中心论点:我们要适当包装,但更要坚持本色。我们要适当包装,但更要坚持本色。坚持本色,需要良好的品质。坚持本色,需要良好的品质。坚持本色,需要毅力。坚持本色,需要毅力。坚持本色,需要自信。坚持本色,需要自信。分论点有包含与被包分论点有包含与被包含关系,思维不清晰含关系,思维不清晰A7 4 4
3、中心论点:生活要适当包装,但更中心论点:生活要适当包装,但更要坚持本色。要坚持本色。坚持本色,能拯救国家的命运。坚持本色,能拯救国家的命运。坚持本色,能实现个人的人生价值。坚持本色,能实现个人的人生价值。坚持本色,能构建社会的和谐。坚持本色,能构建社会的和谐。分论点先后顺序不合乎分论点先后顺序不合乎逻辑逻辑要学要学会拟会拟立分立分论点论点A8分论点的表述注意的问题。分论点的表述注意的问题。 要求:扣得住、分得开、排得顺。要求:扣得住、分得开、排得顺。1 1、扣得住、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。同一问题。尽量不要尽量不要一个从一个从“是什么是什
4、么”的角度,一的角度,一个从个从“为什么为什么”的角度,造成逻辑混乱。的角度,造成逻辑混乱。( (递进式递进式除外除外) )2 2、分得开、分得开分论点之间界限清楚,不互相交叉重分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。叠,没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。3 3、排得顺、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎情分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。例如:人理。例如:人集体集体国家,物国家,物人。人。A9A10A11什么是分论点?什么是分论点? 分论点:论证某一方面观点,某一分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同事理,从不同角度角度,不同,不同侧面侧面,
5、不,不同同层次层次展开,这每一层、每一面,展开,这每一层、每一面,就是一个分论点。就是一个分论点。 A12作文分论点作文分论点分得开分得开基本思维角度:基本思维角度: 是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样A131 1、是什么(就内容而言)、是什么(就内容而言)(1 1)阐述法(是什么?)阐述法(是什么?)几个分论点是对中心论点的几个分论点是对中心论点的属性和思想意属性和思想意义义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。认识的结果。以以“勇敢勇敢”为话题写三个分论点为话题写三个分论点勇敢勇敢是是富贵不能淫的品质富贵不能淫的品质. .勇敢勇敢是是贫贱不能
6、移的人格贫贱不能移的人格. .勇敢勇敢是是威武不能屈的气节威武不能屈的气节. .A14 中国人是有骨气的(中心论点)中国人是有骨气的(中心论点) 分论点分论点 富贵不能淫:文天祥宁死不屈,富贵不能淫:文天祥宁死不屈,拒绝高官厚禄拒绝高官厚禄 分论点分论点 贫贱不能移:古代一贫者宁可饿贫贱不能移:古代一贫者宁可饿死,不受嗟来之食死,不受嗟来之食 分论点分论点 威武不能屈:闻一多面对国民党威武不能屈:闻一多面对国民党手枪,拍案而起手枪,拍案而起 谈骨气谈骨气就是针对就是针对“是什么是什么”这一部分这一部分设置了三个并列的分论点。设置了三个并列的分论点。A15这山望着那山高新解这山望着那山高新解这山
7、望着那山高,是一种永不满足的精神;这山望着那山高,是一种永不满足的精神;这山望着那山高,是一种精益求精的精神;这山望着那山高,是一种精益求精的精神;这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;这山望着那山高,是一种力争上游的精神。这山望着那山高,是一种力争上游的精神。阐阐释释内内涵涵A16 以以“阅读阅读是一种孤独是一种孤独”为中心论点为中心论点分论点分论点: : 阅读阅读是是一种一种环境环境上的孤独。上的孤独。 阅读阅读是是一种一种心理心理上的孤独。上的孤独。1.1.阅读阅读是是一种一种精神精神上的孤独。上的孤独。 阐释内涵(阐释内涵(是什么是什么)A17班门
8、弄斧,班门弄斧,是是一种积极进取的态度;一种积极进取的态度;班门弄斧,班门弄斧,是是一种开拓创新的精神;一种开拓创新的精神;班门弄斧,班门弄斧,是是一种永不言败的激情。一种永不言败的激情。此类形式能显示出作者思维的深刻程度,适合此类形式能显示出作者思维的深刻程度,适合阐释类的议论文、散文,如阐释类的议论文、散文,如谈理想谈理想说自说自信信等。等。基本模式基本模式:一般以:一般以“话题是什话题是什么么”,或者,或者“什么是话题什么是话题”的的形式来写分论点。形式来写分论点。A18 坚坚 守守 良良 知知使用使用“良知是良知是,只有坚守良知才能,只有坚守良知才能”的句式写三个分论点。的句式写三个分
9、论点。良知良知是是道德的最低标准道德的最低标准 ,只有只有坚守良知坚守良知才能才能经经得起良心的拷问得起良心的拷问 。良知良知是是法律的底线,法律的底线,只有只有坚守良知坚守良知才能才能在诱惑在诱惑面前保持清醒。面前保持清醒。 良知良知是是行为与理智的捍卫者,行为与理智的捍卫者,只有只有坚守良知坚守良知才才能能成就人生的高尚。成就人生的高尚。A19 坚守良知,就是坚守良知,就是坚守坚守自己的一份理想。自己的一份理想。(陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则,她代表了这(陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则,她代表了这个社会核心价值的方向。个社会核心价值的方向。 ) 坚守良知,就是坚守良知,就是坚
10、守坚守心中的正义,不向恶势力低头。心中的正义,不向恶势力低头。(中国人战争受害者索赔要求,日本律师团团长尾山宏(中国人战争受害者索赔要求,日本律师团团长尾山宏 ) 坚守良知,就是坚守良知,就是敢于敢于承担过错,减轻良心上的重负承担过错,减轻良心上的重负 。(19701970年年1212月月7 7日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙,日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之大哗。于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之大哗。 )A20英雄英雄1.1.英雄英雄, ,是是在危难时刻挺身而出在道义式微时在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。铁肩担当的
11、侠者与义者。2.2.英雄英雄, ,是是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。执着前行的强者与勇者。3.3.英雄英雄, ,是是在社会动荡时上下求索在功成名就在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。后保持自我的知者与智者。4.4.英雄英雄, ,是是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。时坚守清廉的仁者与廉者。A21 别让生命等待别让生命等待使用使用 “别让生命等待,是别让生命等待,是”的句式的句式写三个分论点。写三个分论点。练一练练一练A22使用使用 “别让生命等待,是别让生命等待,是”的句式的
12、句式写三个分论点。写三个分论点。别让生命等待,是一种生存的智慧别让生命等待,是一种生存的智慧; ;别让生命等待,是面对困境的自信别让生命等待,是面对困境的自信; ;别让生命等待,是珍惜时间的严谨。别让生命等待,是珍惜时间的严谨。A23类类是什么是什么可以使用的句式:可以使用的句式:1 1、话题(或话题中的关键词语)是话题(或话题中的关键词语)是2 2、话题是、话题是,只有,只有才才3 3、话题中出现动词:动词话题,就是(动、话题中出现动词:动词话题,就是(动词)词) (提示:多用于动宾短语)(提示:多用于动宾短语)A24角色分解法(具体有哪些?)角色分解法(具体有哪些?) 论证中分论点是对中心
13、论点的展开与论证中分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的说明,是中心论点的具体化具体化,似文章结构,似文章结构中的总分关系中的总分关系。角色分解(范围、职业、性别、地域)。角色分解(范围、职业、性别、地域)。君子君子若慎其独,则显其德也。若慎其独,则显其德也。商人商人若慎其独,则益于民也。若慎其独,则益于民也。黎民黎民若慎其独,则享太平也。若慎其独,则享太平也。A25以以“放飞心灵放飞心灵”为题,拟分论点。为题,拟分论点。 李白李白放飞心灵,在青崖间且歌且行。放飞心灵,在青崖间且歌且行。 陶渊明陶渊明放飞心灵,在南山下悠然自得。放飞心灵,在南山下悠然自得。 瓦特兄弟瓦特兄弟放飞心灵,载着
14、梦想翱翔于蓝空。放飞心灵,载着梦想翱翔于蓝空。角色分解法角色分解法A26以以“关注你身边的人关注你身边的人”为话题,写三个分论点。为话题,写三个分论点。 学会关注生活中学会关注生活中平凡的人平凡的人,看他们淡泊宁静的,看他们淡泊宁静的处世态度,让他陶冶我们年轻的心。处世态度,让他陶冶我们年轻的心。学会关注生活中学会关注生活中贫穷的人贫穷的人,看他们为维护尊严,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。学会关注生活中学会关注生活中成功的人成功的人,看他们为理想而拼,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,会让我们更有斗志。搏洒下的汗水,会让我们更有斗志。角色分解法角色
15、分解法A27 关爱关爱贫贱之人的关爱难能可贵。贫贱之人的关爱难能可贵。患难之交的关爱更见真情。患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。陌生之人的关爱彰显伟大。将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观)引入思考范围,讨论其与中心论点的关系。乐观)引入思考范围,讨论其与中心论点的关系。角色分解法角色分解法A28以以“赏识赏识”为话题,用为话题,用角色分解法角色分解法写分论写分论点点赏识赏识超出你的人超出你的人,因为他提高你的目标。,因为他提高你的目标。
16、赏识赏识反对你的人反对你的人,因为他增进你的智慧。,因为他增进你的智慧。 赏识赏识绊倒你的人绊倒你的人,因为他强化你的双腿。,因为他强化你的双腿。 练一练练一练A29总论点:微笑是最美的符号。总论点:微笑是最美的符号。微笑是最美的符号,微笑是最美的符号,因为因为它能化解人们之间它能化解人们之间的矛盾。的矛盾。微笑是最美的符号,微笑是最美的符号,因为因为它能给人以自信,它能给人以自信,激起人们前进的火花。激起人们前进的火花。微笑是最美的符号,微笑是最美的符号,因为因为它昭示人们拥抱明它昭示人们拥抱明天的太阳,战胜与自己对抗的一切。天的太阳,战胜与自己对抗的一切。分分析析理理由由主要回答原因和目的
17、方面的问题。通过用主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。这个结论产生的条件和原因。A30英雄英雄 1.1.因为因为英雄英雄, ,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒泛黄的史册闪烁着永恒的光芒. .2.2.因为因为英雄英雄, ,危亡的民族焕发出蓬勃的生机危亡的民族焕发出蓬勃的生机. .3.3.因为因为英雄英雄, ,式微的道义迎来了新生的黎明式微的道义迎来了新生的黎明. . a.a.因为
18、因为英雄英雄, ,照亮了一个时代照亮了一个时代. . b. b.因为因为英雄英雄, ,振奋了一个民族振奋了一个民族. . c. c.因为因为英雄英雄, ,造福了整个人类造福了整个人类. .练一练练一练A311 1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。、勤劳,可以有所获,免饥寒也。( (创财创财) ) 2 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。、勤劳,可以有所劳,延寿考也。( (健体健体) ) 3 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。、勤劳,可以有所事,远淫邪也。( (修身修身) ) 勤有三益勤有三益中心论点:中心论点:“为人当勤为人当勤劳劳”: :揭示结果揭示结果主要回答结果和效能方面的问题(主要回答结果和效能
19、方面的问题(意义、作用、价值、影响意义、作用、价值、影响),),可以简称为可以简称为“果果”。A32 谈意气谈意气人有意气,才能有豁达的胸襟。人有意气,才能有豁达的胸襟。人有意气,才能千古留名。人有意气,才能千古留名。人有意气,才能摧不垮,压不到。人有意气,才能摧不垮,压不到。 珍惜拥有珍惜拥有珍惜拥有,才能感受快乐。珍惜拥有,才能感受快乐。珍惜拥有,才能把握幸福。珍惜拥有,才能把握幸福。珍惜拥有,人生才能多姿多彩。珍惜拥有,人生才能多姿多彩。揭示结果揭示结果A33 以以“”为中心论点为中心论点揭示结果揭示结果A34总论点:让我们微笑吧总论点:让我们微笑吧 让我们微笑吧!是微笑,让我们沐浴爱的
20、芬芳,让我们微笑吧!是微笑,让我们沐浴爱的芬芳,和谐共生。和谐共生。让我们微笑吧!是微笑,让短暂而不平坦的生命让我们微笑吧!是微笑,让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。旅途充满幸福的滋味。让我们微笑吧!是微笑,让我们挽救趋向邪恶或让我们微笑吧!是微笑,让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。已走向邪恶的灵魂。 练一练练一练A35果果会怎样会怎样从从“能带来怎样的结果能带来怎样的结果”入手入手可运用:可运用:,才能,才能 会使会使,能够,能够,可以,可以等等等表示能带来好处或危害的连词。等表示能带来好处或危害的连词。A36题目题目爱爱, ,用心来传递用心来传递1.1.请露出笑容请露出笑容, ,
21、把心澄静清澈把心澄静清澈, ,用真诚传递用真诚传递爱的心志爱的心志. .2.2.请道一声礼让请道一声礼让, ,把心放宽飞翔把心放宽飞翔, ,用宽容传用宽容传递爱的感情递爱的感情. .3.3.请伸出双手请伸出双手, ,把心焙烘加热把心焙烘加热, ,用帮助传递用帮助传递爱的爱的信号.探探寻寻方方法法A37谈意气谈意气人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。A38练一练练一练请参照上下句对请参照上下句对
22、b b句语言进行修改句语言进行修改. . a.a.困难面前困难面前, ,坚定前行坚定前行. . b. b.在危险之时在危险之时, ,要不畏惧要不畏惧. . c. c.利益面前利益面前, ,先人后己先人后己. . d. d.面对自己面对自己, ,勇于解剖勇于解剖, ,善于完善善于完善. . ( (怎么样学习崇拜英雄怎么样学习崇拜英雄) )A39 a.a.困难面前困难面前, ,坚定前行坚定前行. . b. b.危险面前危险面前, ,无畏无惧无畏无惧. . c. c.利益面前利益面前, ,先人后己先人后己. . d. d.面对自己面对自己, ,勇于解剖勇于解剖, ,善于完善善于完善. . ( (怎么
23、样学习崇拜英雄怎么样学习崇拜英雄) )A40以以“别让生命等待别让生命等待”为话题,从为话题,从探寻方探寻方法法的角度写三个分论点。的角度写三个分论点。分秒必争,珍惜时间,别让生命等待分秒必争,珍惜时间,别让生命等待; ;走出迷途,突破困境,别让生命等待走出迷途,突破困境,别让生命等待; ;积极上进,努力进取,别让生命等待。积极上进,努力进取,别让生命等待。练一练练一练A41分解中心论点时应注意:分解中心论点时应注意: 1 1、分论点不宜过多,两三个、三四个、分论点不宜过多,两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系,把分论点内容总合起来要质的联系,
24、把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。涵。 2 2、分论点应从统一分类标准划分,他、分论点应从统一分类标准划分,他们之间在内容上不能重复和交叉。们之间在内容上不能重复和交叉。A42分解中心论点时应注意:分解中心论点时应注意: 3 3、分论点之间有时是并列关系,有时、分论点之间有时是并列关系,有时是递进关系,其排列应符合一定的逻是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺序,不可随意放置。辑顺序,不可随意放置。 4 4、分论点最要好以首括句形式放在段、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标目,段意明晰;各个分论首,首句标目,段意明晰;各个分论点的句式
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