北京市大兴区2019~2020学年度第二学期期末检测试卷高一数学 (解析版).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《北京市大兴区2019~2020学年度第二学期期末检测试卷高一数学 (解析版).doc》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市大兴区20192020学年度第二学期期末检测试卷高一数学 解析版 北京市 大兴区 2019 2020 学年度 第二 学期 期末 检测 试卷 数学 解析 下载 _必修第二册_人教A版(2019)_数学_高中
- 资源描述:
-
1、2019-2020学年北京市大兴区高一第二学期期末数学试卷一、选择题(共10小题).1复数1+i2()A0B2C2iD1i2在平行四边形ABCD中,()ABCD3某中学高一年级有280人,高二年级有320人,高三年级有400人,为了解学校高中学生视力情况,现用比例分配的分层随机抽样方法抽取一个容量为50的样本,则高一年级应抽取的人数为()A14B16C28D404若单位向量,的夹角为,则()ABCD15若a和b是异面直线,a和c是平行直线,则b和c的位置关系是()A平行B异面C异面或相交D相交、平行或异面6甲、乙、丙、丁四组人数分布如图所示,根据扇形统计图的情况可以知道丙、丁两组人数和为()A
2、150B250C300D4007已知复数z满足(z1)i1+i,则z()A2iB2+iC2+iD2i8若长方体所有顶点都在一个球面上,长、宽、高分别是3,2,1,则这个球面的面积为()A9B12C14D189设,为非零向量,则“|+|+|”是“与共线”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件10已知ABC是等腰三角形,ABAC5,BC6,点P在线段AC上运动,则的取值范围是()A3,4B,6C6,8D,8二、填空题共5小题,每小题5分,共25分11设复数z1+i,则z的模|z| 12数据19,20,21,23,25,26,27,则这组数据的方差是 13三棱
3、锥的三条侧棱两两垂直,长分别为1,2,3,则这个三棱锥的体积为 14已知(1,2),(2,y),|+|,则y 15在ABC中,b10,A若a5,则角B大小为 ;若角B有两个解,则a的取值范围是 三、解答题共6小题,共85分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。16已知复数z(m2m)+(m+3)i(mR)在复平面内对应点Z()若m2,求z;()若点Z在直线yx上,求m的值17已知三个点A(2,1),B(3,2),D(1,4)()求证:ABAD;()若四边形ABCD为矩形,求点C的坐标及矩形ABCD两对角线所成锐角的余弦值18为了解某小区7月用电量情况,通过抽样,获得了100户居民7月用电量
4、(单位:度),将数据按照50,100),100,150),300,350分成六组,制成了如图所示的频率分布直方图()求频率分布直方图中x的值;()已知该小区有1000户居民,估计该小区7月用电量不低于200度的户数,并说明理由;()估计该小区85%的居民7月用电量的值,并说明理由19如图,在ABC中,ABC90,AB4,BC3,点D在线段AC上,且AD4DC()求BD的长;()求sinBDC的值20如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,AA11()求证:BDA1C;()求证:平面BDC1平面A1B1C;()用一张正方形的纸把正方体ABCDA1B1C1D1完全包住,不将纸撕开,求所需纸的
5、最小面积(结果不要求证明)21如图所示,在四棱锥PABCD中,BC平面PAD,BCAD,E是PD的中点()求证:BCAD;()求证:CE平面PAB;()若M是线段CE上一动点,则线段AD上是否存在点N,使MN平面PAB?说明理由参考答案一、选择题共10小题,每小题4分,共40分在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项1复数1+i2()A0B2C2iD1i【分析】直接利用虚数单位i的运算性质化简求值解:i21,1+i2110故选:A2在平行四边形ABCD中,()ABCD【分析】利用向量平行四边形法则即可得出解:由向量平行四边形法则可得:,故选:B3某中学高一年级有280人,高二年级有32
6、0人,高三年级有400人,为了解学校高中学生视力情况,现用比例分配的分层随机抽样方法抽取一个容量为50的样本,则高一年级应抽取的人数为()A14B16C28D40【分析】先求出抽取样本的比例是多少,再计算从高一学生中应抽取的人是多少解:根据题意,得;抽取样本的比例是,从高一学生中应抽取的人数为28014故选:A4若单位向量,的夹角为,则()ABCD1【分析】直接利用向量的数量积求解即可解:单位向量,的夹角为,则故选:B5若a和b是异面直线,a和c是平行直线,则b和c的位置关系是()A平行B异面C异面或相交D相交、平行或异面【分析】借助正方体模型,找出三条直线a,b,c,符合题意,判断b,c的位
7、置关系解:考虑正方体ABCDABCD中,直线AB看做直线a,直线BC看做直线b,即直线a和直线b是异面直线,若直线CD看做直线c,可得a,c平行,则b,c异面;若直线AB看做直线c,可得a,c平行,则b,c相交若b,c平行,由a,c平行,可得a,b平行,这与a,b异面矛盾,故b,c不平行故选:C6甲、乙、丙、丁四组人数分布如图所示,根据扇形统计图的情况可以知道丙、丁两组人数和为()A150B250C300D400【分析】先根据甲组人数及其所占百分比可得总人数,再求出丙、丁两组人数占总人数的百分比,即可得解解:甲组人数为120人,占总人数的百分比为30%,总人数为12030%400人,丙、丁两组
8、人数和占总人数的百分比为130%7.5%62.5%丙、丁两组人数和为40062.5%250人故选:B7已知复数z满足(z1)i1+i,则z()A2iB2+iC2+iD2i【分析】把已知等式变形,再由复数代数形式的乘除运算化简得答案解:由(z1)i1+i,得z1,z2i故选:D8若长方体所有顶点都在一个球面上,长、宽、高分别是3,2,1,则这个球面的面积为()A9B12C14D18【分析】求出长方体的对角线的长度,得到外接球的直径,然后求解外接球的表面积解:长方体所有顶点都在一个球面上,长、宽、高分别是3,2,1,所以长方体的外接球的直径为:,外接球的半径为:则这个球面的面积为:414故选:C9
9、设,为非零向量,则“|+|+|”是“与共线”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件【分析】结合向量数量积的性质及向量共线的定义即可求解解:因为,为非零向量,由|+|+|两边平方可得,|,故夹角0,即与共线,当与共线时,夹角0或,此时|+|+|不一定成立故选:A10已知ABC是等腰三角形,ABAC5,BC6,点P在线段AC上运动,则的取值范围是()A3,4B,6C6,8D,8【分析】以BC的中点O为坐标原点,BC所在直线为x轴,OA所在直线为y轴建立直角坐标系,分别求得B,C,A的坐标,可得直线AC的方程,设P(m,n),(0n4),即有m3n,再由向量的
展开阅读全文